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李计明 一、 介绍二中今年的高考情况和动态管理情况 总人数303人。高考上线66%，本科生84人。 动态管理：一学期一动，实验班一般动末尾6人，如进入前36名，则不动。 依据是期中期末成绩。 二、 了解班级的情况 1、 期末考试情况（理科总分向500分进军。） 2、 教师情况，配备比较强，高级教师或学科带头人。 3、 学校管理：四马三绳一条鞭。 4、 学生情况 a、 努力上进，心态较好。 b、 班级稳定，学风很浓。 c、 勤学好问，比学赶帮。 d、 目标明确，赶上一中普通班。 5、 家长：a、有良好的愿望，只要运用适当的教育方法，好梦即可成真。 b、家长与老师有很深的默契，配合很好。通过家长委员会给家长提了不少好的建议。 C、家长是孩子坚强的后盾，在生活上照顾，在学习上关心，在经济上满足。 三、 班主任治理班级将采取的措施： 第一、学习方面，我们将作以下工作： １、 坚持每个周一开班会，给学生加油，为学生打气，增强学生的学习信心。 ２、 我们本学期进行了“学习方法经验交流会”，采用法记者招待会方式，让学习优秀的同学作为特约发言人，学生作为记者发问，这样，学生可以有针对性的学习方法。 ３、 开展“诗歌朗读比赛活动”和“辩论赛”，激发学生自主学习的兴趣，培养学生的自学能力。 ４、 继续开展“学习信息”专栏，学生可以相互交流信息，以利于学习。 ５、 继续开展“资源共享，有偿读书”活动，扩大学生的知识面。 ６、 继续设置“学习优秀奖”，奖励学习优秀的学生和学习进步大的学生。 ７、 建立“互助组”，为个别学习差的学生指定“辅导老师”，让好学生帮助他们，使他们度过学习困难期。 ８、 建立“蜂音小组”，养成学习的协作习惯，加强学习的监督性。 ９、 开设晚自习，加强数理化生英各科学习。 此外，我还要经常找那些成绩不太好的学生谈心，培养其信心，指导其方法，帮助他形成良好的学习习惯。我还要对一些学习上有潜力但不用心的同学，采用比较严格的学习、纪律和时间约束，使他们专心学习，得到好成绩。 第二，在思想方面，调整心理状态，培养良好品质。 为了净化学生思想，稳定学生心态，我们拟开展以下活动： 1、 开展了一次心理导训活动，以“学习方法”为主题，教育学生学习策略防止贪得无厌，心烦意乱。指导学生学会“放弃”，学会“暗示”，振奋学生的内心，提高学习的效率。 2、 开展“青年志愿者”活动，鼓励学生为学校和班级做好事。在班级团支部的组织和带动下，有的同学到收发室为老师取报纸，有的同学为班级修理桌椅。这些活动净化了同学们的心灵，培养了同学们优良的品德。 3、 开展“见面问候”活动，礼貌待师，礼貌待人，微笑行止，语言文明。 本学期，因为有了我们师生的相互配合，我们的班级无论是班风、学风、作风，还是为人处世、参加各种活动，都表现很好，赢得了上级领导和广大家长的赞许。 第三、管理方面，建立“轮流班长”制度，严格量化管理。 一个集体，没有核心就没有凝聚力，就不能团结起来去争取胜利，古人言，强将手下无弱兵，一个强有力的班级核心，就是班级成功的一半，所以，选择任用班委，班主任就得格外慎重；另一方面，无规矩不成方圆，一个集体要想个方面上进，必须有严格的纪律，纪律是学习的保证，抓好班级纪律，树立良好的班风，有利于学生的身心健康，有利于学生的学习，有利于学生良好品质的形成。为此，我采取了以下措施： 1、“班长轮流做，明天到我家”。 为了锻炼每个同学的管理能力，提高每个同学的责任心，本学期开始“值周班长制”，方法是：⑴侯选班长竞选发言。⑵同学投票，民主选举。⑶值周班长组阁临时班委。 对临时班长有如下要求：⑴对班级工作热心，工作态度认真负责。⑵有魄力，有能力，大胆管理。⑶能以身作则，起模范带头作用。 2、民主讨论制定班规，每个学生记录一份，规范自己行为。 3、订立奖惩制度，约束学生行为。 4、建立“光荣榜”，树立学习榜样。 5、坚持班级例会，强化纪律管理。 １０、 期末班委述职，反馈本段工作。 四、 对家长的几点建议和说明 建议： 1、 有意见向家长委员会提出，或向班主任直接提出。（家长委员：王极武 2773122 林金浩 2726307 张军良 2775132 冯宝仓 2737510 姚天辉 2710135 刘凤强 2789073） 2、 鼓励学生勤学好问，举例。（学问学问，勤学好问。只学不问，不是学问。） 3、 多鼓励，少批评，多商量，少唠叨。（马太效应） 4、 做好孩子的经济后盾，今日投入一分，明日回报一百分。 李计明 |
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