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技术基础课之均线系统

 namezhaozhi 2016-03-01

 技术基础课之均线简单用法

主讲:枫叶

 

 

均线概念:

我们用的均线,一般都是简单移动平均线(SMA

简单移动平均线:对过去某个时间段的收盘价进行普通平均。比如20日均线,是将过去20个交易日的收盘价相加然后除以20,就得到一个值;再以昨日向前倒推20个交易日,同样的方法计算出另外一个值,以此类推,将这些值连接起来,就形成一个普通均线。均线指标很通用广泛。

计算公式:SMA=(C1+C2+C3+C4+C5+....+Cn)/n

C为收盘价,n为移动平均周期数。

 

参数设置:

5—10—20—30—60日均线为主。

K线图中常标以MA5MA10MA20MA30MA60

以前,都是自己计算而绘制的,现在,所有的技术分析软件中都可以在某一时间周期的K线图中找到相对应的均线。

由于均线对价格趋势有一定的比照作用,所以,它对于技术分析比较重要。

一般以日线MA5MA10分析短期走势

MA30MA60分析中期走势

M125M250分析中长期走势

5--30分钟K线做短线操作,以周、月、年K线中的均线走向分析长期走向。

 

200天均线,在黄金日线图属于公认的长线趋势分水岭,如下图:

技术基础课之均线系统-SMA

如果黄金要再次进入牛市,是必须要站稳200天均线的。

 

均线的特点

均线的大概特点分多头排列空头排列

多头排列就是市场趋势是强势上升趋势,均线在5—10—20—30—60k线下支撑排列向上为多头排列。均线多头排列趋势为强势上升势,操作思维为多头思维。进场以均价线的支撑点为买点,下破均价线支撑止损。

技术基础课之均线系统-SMA

 

空头排列就是市场趋势是弱势下跌趋势,均线在5—10—20—30—60k线上压制k线向下排列为空头排列。均线空头排列为弱势下跌趋势。进场以均价线的阻力位为卖点,上破均价线止损。

技术基础课之均线系统-SMA

 

 

 

 

均线简单交易系统

什么叫均线交易系统,其实简单来说,就是利用一个短周期的均线和一个长周期的均线,利用他们的交叉发出买进卖出信号,比如下图,5天均线和10天均线。

当较快的移动平均线(5天)向上越过较慢的移动平均线(10天)的时候,我们得到一个买进信号,也称为均线金叉。

当较快的移动平均线(5天)向下越过较慢的移动平均线(10天)的时候,我们得到一个卖出信号,也称为均线死叉。

技术基础课之均线系统-SMA

实例1:白银日图   快绿色5日均线  慢紫色10日均线

技术基础课之均线系统-SMA

510,是一组比较快的均线组合。金叉的时候买入,死叉的时候卖出,但是有的时候会出现假信号或者假的即将交叉现象。

 

 

实例2:美指日图  快白色5天均线  慢蓝色20天均线

技术基础课之均线系统-SMA

5-20是一组很有效的均线组合,比5-10更为有效。金叉的时候买入,死叉的时候卖出,但是有的时候会出现假信号或者假的即将交叉现象。任何均线模型都是趋势启动,利润最大,而震荡行情不宜过于依赖。

 

 

 

实例3:白银日线  快白色13天均线,慢黄色23天均线

技术基础课之均线系统-SMA

1412-15)作为短,2322-25)作为一个均线系统,是长期实践得出的比较稳定的持有仓位均线组合。各位可以作为参考。

 

 

均线如果用在日图,做的就是趋势单,非短线单,做纸白银,纸黄金以及做标金长线和波段的,可以参照日线均线系统作为一个有效的买卖工具!

 

 

注意:参数可以根据自己的要求进行调整,比如5-105-2010-2013-41等,随着周期越大,交叉发出的信号越缓慢,也越稳定,但是获利空间可能也随之减少。

 

 

 

分享:交易进场和出场简单提示:

 

模型一5-10买进,用5-20加仓(回踩均线加仓),14-23持有,最后再用5-10结合k线形态以及指标卖出。

我们结合图形来讲:

(略)

模型二:此均线模型,今天在这里拿出来探讨一下, 5-20-60,无阐述,略。

本文是用于给投资者技术培训的讲义,如果想看到完整讲义内容,请联系qq:976181359,664352463。欢迎加入qq群224319830一起讨论技术,以及组合技术系统!

 

 

本次均线课程,讲的只是最简单的运用,你们在以后的实践过程中,会发现更多的精髓,希望抛砖引玉,帮助你们完善你们的交易系统!

 

结束语:

一套完善的交易体系,

加上越来越多的参数和技术指标。

 

春去秋来,

 

体系和指标越来越完善,钱确没有挣到多少。

有一天猛然发现,最初的,原来就有的是最好,

 

平均线和k线原来一直是根本。从终点又回到起点。

可见没有最好,只有更好!

 

 

技术基础课之指标应用-MACD/RSI

http://blog.sina.com.cn/s/blog_86ef861501010122.html

 

技术基础课之指标应用-KDJ 

http://blog.sina.com.cn/s/blog_86ef8615010100uu.html



 

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