课前预习

刘老师：

您老师们能不能帮助学生住宿学习时做好下面这些事情：

一是培养学生好的学习习惯，主要包括：

1、课前预习，理清重点、疑难点：

2、课中认真听讲，做课堂笔记，集中注意力，积极提问，回答问题；

3、课后（做作业前）复习，认真做作业，认真做好错题本；

二是充分利用好现代网络教学。

尤其是全国著名中、高级老师对各门课程的讲解，对学生更容易、更进一步理解教材提供了方便，这在各大家网络教学网站上都能收集得到，其视频、语音等各方效果都相当好，学校应该组织网管员进行有选择性的编排，优化教学资源，这是社会进步对学校的要求。

现在有不少学生反映课堂上老师讲课听不太懂、似懂非懂、或老师为完成教学任务抢进度，学生对所学知识消化上存在困难，如果能利用课余时间让学生对没有弄懂的知识点再回炉，不失为弥补缺失一个好办法。不然学生的不懂之处越积越多，到了高三成绩必然会成大问题。

网络教学不在多而在精，在优中选优，形成知识体系。

网络教学效果的好坏在于对学生的精心组织与管理，在于对所学知识点的反馈与沟通，建议打破班级的拘束，将九门课程划分好在哪个班播放后，就长期在固定时间、地点播放，由学生自己选择在哪个班收看自己没学好的课程、知识点；

三是牵头成立互助互学帮带志愿者小组。

学习最大的障碍在于对没搞懂的知识点找不到人去疏通化解，形成堰塞湖，请家教、问老师等固然可取，但通过这样的小组来解决也不失为好的途径。学生把没搞懂的知识点整理出来，通过志愿者小组来帮助化解效果是很明显的。这对学生的学习、沟通、交际等能力的培养起到很大的促进作用。

教、学、管是学生搞好学习的三驾马车，学校间，学生间的差异主要只怕就体现在这，当然学生的天赋、对学习的积极主动性等也重要，但学生的弹性较大，相信只要将这三方面抓好了，学生成绩再差也差不到哪里去。

                                                                       家长

                          2016/3/4