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作者 Laura Lewis Brown是专职作家、英语写作副教授。她经常为育儿栏目投稿。 编译 七君 来源 PBS 1. 与不学习音乐的孩子相比，学习音乐的孩子的词汇量更大，阅读能力更强； 2. 有学习障碍或者读写困难的孩子容易受噪音的干扰，音乐教育能够改善他们的注意力； 3. 学习乐器的儿童更可能在其他方面也表现出色，他们的批判思考能力更强，更有可能接受高等教育； 4. 在美国，有音乐课程的学校的毕业率是90.2%，到课率是93.9%。没有音乐课程的学校的毕业率是72.9%，到课率是84.9%； 5. 不管经济背景如何，进行了音乐训练的小学3年级的学生在阅读和拼写测验上的成绩比没有进行音乐训练的孩子好； 6. 斯坦福大学的一项研究发现，音乐活动会调用注意、预测以及和记忆有关的脑区； 7. 上了一年音乐课的孩子的脑发育和记忆力比没有上音乐课的孩子好。 不论你的孩子是不是下一站天后，还是只是喜欢在浴室里唱唱歌，音乐教育都绝对会让他/她受益。研究发现，相较于学习基本书本知识而言，学习do-re-mi可以用一种不同的方式让孩子更成功。 研究发现，学习音乐有助于其他科目的学习，并能增强孩子在其他领域里的必要能力。“当孩子开始接受正式教育的时候，唱歌和欣赏音乐对他们有非常良好的作用。”美国国家音乐商业协会基金会（NAMM）的执行总监Mary Luehrisen表示。 音乐早教项目Music Together创始人Kenneth Guilmartin表示，音乐活动不仅仅对嗓音或者弹奏乐器的手指进行训练，孩子还可以同时获得其他许多能力（比如视觉、听觉还有大小肌肉群）的强化。 “音乐学习对所有学习活动都有促进作用。这并不是说听莫扎特会让你变得更聪明，而是指音乐具有非常综合的促进作用。”
Luehrisen 认为，“对于2到9岁的儿童来说，在这个关键的年龄阶段，音乐对语言发展有非常好的促进作用。”当孩子们接触世界时，他们需要对声音和单词进行编码，而音乐教育则帮助强化他们天生的编码能力。“一个充满音乐的环境对孩子的语言发展非常有利。” Luehrisen补充道，那些天生的能力需要被“强化、练习和鼓励。”家庭和学校的音乐教育在这方面都有作用。 根据美国儿童音乐工作坊（Children’s Music Workshop）的理论，音乐教育对语言发展的效果可以在大脑中显示出来：“最近的研究清晰地指出，音乐训练能够促进左脑发育，而大脑左半球常负责处理语言。音乐能够让大脑回路以特定形式连结。而将熟悉的歌曲和新信息联系起来的方式能够将这些信息牢牢印在你的脑海中。” 音乐与语言发展之间的关系对孩子的社会性的发展也有好处，“语言发展也会加强大脑中处理音乐的部分。”耶鲁大学医学院儿童精神病学教授Kyle Pruett表示，“语言能力是社会胜任力的根基。音乐训练会强化语言方面的能力。” 一项由多伦多大学E. Glenn Schellenberg进行的研究发现，每周参加声乐和钢琴课的6岁儿童的智商（IQ）提高了。Schellenberg让一部分儿童上了9个月的钢琴和声乐课，让一些儿童上了9个月的戏剧课（为了研究学习艺术是否也会提高智力），剩下的儿童什么课也没有上。Schellenberg在这些儿童上小学一年级和二年级的时候分别测试了他们的智商。 令人吃惊的是，那些上了音乐课的儿童的智商超过了其他两个组的儿童。而上了戏剧课的儿童的智商并没有比没上任何课的儿童高。 研究指出，音乐工作者的大脑工作方式和普通人有很大差异，“有一些很好的神经科学研究显示，接受过音乐训练的儿童的神经元活性比没有受过音乐训练的孩子强。音乐家在弹奏音乐的时候需要调用许多脑功能。”约翰霍普金斯大学幼儿音乐系系主任Eric Rasmussen表示。 实际上，一项由波士顿学院心理学教授Ellen Winner和哈佛医学院神经病学教授Gottfried Schlaug主持的研究发现，接受了15个月每周一次音乐指导和练习的儿童的辨音和精细运动机能都得到了提高，同时他们大脑扫描图像的相应部位也发生了变化。
一些研究还发现了音乐和空间智力之间的关系。这些研究发现，音乐能够增加儿童对于视觉元素的理解，这就像他们在做几何数学题一样。 “我们有有力的数据证明音乐教育确实能够提高儿童的时间-空间智力。”美国演艺医学会（Performing Arts Medicine Association）的Pruett表示。这些能力对于解决建筑学、工程学、数学、艺术、博弈论，以及计算机学中的多步问题非常关键。 一项由堪萨斯大学音乐教育及音乐治疗系教授Christopher Johnson发表于2007年的研究发现，相较于一般的学生而言，具有优秀音乐教育的小学的学生在语文标准测验上的分数高22%，在数学标准测验上的分数高20%。 除了能够提高成绩以外，Johnson的研究还发现高质量的音乐教育能够对儿童的成就起到积极的作用。Luehrisen用两句话解释了这个现象：“有高质量的音乐教育的学校在其他学科也有高质量的教师。如果你所在的环境中有许多人在做具有创造性的，又令人愉悦的事情的话，那么你也会想要奋发图强。” 音乐不仅仅让孩子的注意力变得更好，还能增长他们基本的记忆能力。“正式的音乐训练和其他认知能力有关，比如言语回忆熟练度。”Pruett表示，“那些经历过正式音乐训练的人非常擅长记忆言语信息。”
Pruett总结道，音乐可以增强你孩子在学习和其他非音乐方面的能力。音乐教育带来的好处包括让孩子更有纪律性，更容易学会一项技能，对自己感到自豪等等。他表示，“音乐可以让孩子变得更聪明有趣。音乐让孩子对美好的事物产生兴趣，为他们带来快乐。“ 参考文献 Schellenberg, E. G. (2004). Music lessons enhance IQ. Psychological Science, 15(8), 511-514. |
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