为人自信、处事低调。忠于公司终于老板。积极主动，愿意付出。善于表达，勤于沟通。与人为善，受人欢迎。做老板心中好用的人。
有清晰可行的职业规划适度表现，秀出努力护理人员培训计划应对措施1、掌握职业技能，学会如何工作做好本职
工作是忽视的基本任务和重要责任。要通过从事大量的基础性工作和常规性工作才能获得处理问题的能力。所以，要从小事做起，事事认真，不要自
持清高而不屑于做一些基础性的工作2、克服依赖心理不要总是希望得到高年资护士的帮助，要学会主动地开展工作，当然，
也要避免因工作过于主动而显得急于求成应对措施3、正确面对困难对于刚开始工作的护士来说，出现差错时，不要有自卑的心理，
应该主动地承认错误，而且要认真分析出现差错的原因。是因为粗心，还是因为缺乏经验，要针对原因进行改正4、适应新的组织环境学
会与同事、领导相处，寻找个人在团队中的位置，建立新的人际关系阶段发展完成标志找到一个相对合适的科室，能够独立或协作完成各项治疗
护理任务熟悉所属医疗机构的运行机制开始在省级刊物发表论文建立新的社会关系网达到护师（主管护师）的职业要求取得高一级的学历
成长期阶段特征冲刺期此期约在从业10年—15年，年龄30—35岁孔子强调〈三十而立〉是很有道理的。到了这个时候还不知道在做
什么，还在天天换工作，那可就要拉警报了，你在二十九岁以前找到了一个真正适合自己志趣的工作后，下面五年就必须静下心来，全力在工作上学
习，奠定基础。这是年轻人在创业阶段中最重要的一环。成长期阶段特征（中期）冲刺期此期约在从业10年—15年，年龄30—35岁
在此期间，无论体力、脑力都达到了最颠峰的状态，由于已经奠定了基础，可以在最擅长的工作岗位上，好好冲刺，充分发挥。一个真正有实力的人
，到这一阶段几乎可以独当一面，成为高层级护士了。常规型：（Ｃ）对规矩敏感共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、
有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富
有自我牺牲精神。性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有
条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图
书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员注：常规型的人做事有耐心、细致针对以上五种类型，评估一下，你属于那种类型？职业生涯
规划的流程与主要内容要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要
有以下几个方面评估反馈1、自我评价要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础
上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我
想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。个人分析个人分析包括了解自己的目前状况和发展潜能
自己目前情况发展潜能2、确立目标确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长
期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之
既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。目标的作用哈佛大学的调查:1970年哈佛
大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，进行了跟踪调查，结果显示如下：60%的人，目标模糊；27%的人，没有目
标10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。25年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了
跟踪调查，结果是这样的：目标的作用3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中
不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%
的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不
如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。?思考在你的职业生涯道路上，你是否曾经绕圈子？现在
仍然在绕圈子吗？你是否愿意开始新的生活？你新生活的方向是什么？相互转化将职业生涯的美好愿望转化为坚定的职业方向和可实现的目
标注意问题不能总改方向不能同时有很多方向工作能力目标法国人力资源专家J·F·拉包雷指出：“在职业生涯规划中，把
目标定在本职范围内发展职业生涯与职务晋升具有同等重要的意义”。他认为个人在既定的职位上发展会经历以下四个阶段：目标分解
职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯长期的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可
以采取的具体步骤。一直分解到你知道为实现你十年后的目标今年干什么、明天干什么目标分解按时间分解是给按性质分解的目标做出明
确的时间规定。3、环境评价职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特
点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。4、职业定位职业定位就是要为职业目标
与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定
位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。4、职业定位职业定位应注意：①依
据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系;②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己
特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业;④审时度势，及时调整
，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。5、实施策略就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行
为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。还有一个重要任务，就是要坚持
学习。根据日本科学家研究发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学习的。这个数据足以说明参加工作后学习的重要性。6、评估与
反馈整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。成功
标准内容护士层级管理示意图护士层级架构示意图护士岗位管理在全国正逐步推进2011年：卫生部医政司关于确定护士岗位管理试点医
院及有关工作的通知。2012年：卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见。2013年：我院开始逐步实行岗位管理主要内容：
岗位设置、护士配置其它内容：岗位培训、绩效考核、职称晋升护士进阶模式精通护士N3专家护士N4职称护士N2
初级护士N1新手护士N0护士层级、特点与职责N4专家护士：理论与技能丰富，能运用革新的方法对病人进行切实有效
护理。N3精通护士：理论与技能较丰富，能迅速准确分析处理预测病情变化，有领导能力。N2职称护士：熟练掌握多种技能，可综
合运用知识技能为病人提供整体护理。N1初级护士：有一定经验，可独立按常规工作。N0新手护士：刚毕业护士，在上级护士指导
下观察病人、收集数据、做出方案。护士层级与分管病人N4研究+专科护理N3教学+重症患者护理N2重症患者护理N1一
般病人护理护士层级与分管病人N4专家≥12年、副高及专家护士N3精通≥8年、主管护师N2熟练
≥3年、护师N1成长＜3年护士护士自我职业生涯规划管理以年龄为界早期中期晚期职业生涯早期阶段护士从学校
进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士的转变，并为新的组织所接纳的过程。这一阶段一般发生在从业1—10年，护士年
龄为19岁—29岁。护士——护师——主管护师阶段特征正处于青年时期，是精力最旺盛的阶段，积极向上、争强好胜。她们对护理工作最
充满热忱，家庭的压力少，学习热情比较高，对自己的专业技能提高有着较为强烈的追求。护士职业规划护理部梦想：.........
.人生发展阶段从20岁到60岁，从事职业的时间是40年，约14600天职业生涯规划为实现职业目标而确定行动方
向和行动方案。在一定程度上，职业规划是职业理想的具体化和操作化，而客观合理的职业规划，是一个人迈向职业成功的第一步。护士职业生涯
护士根据个人条件和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标及选择实现目标的途径和措施，按照时间进程采取必要活动实现职业生涯目标
的过程。外职业生涯主要是指从事职业时的工作单位、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。内职业生涯
主要指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。职业生涯七阶段论16岁-22岁建
立基础阶段建立个人独立性及自信心，学习基础知识和技能的阶段。23岁-29岁进入成年阶段选择自己的生活方式，建立工作目标，面
对第一次事业成功或失败的阶段。职业生涯七阶段论29岁-32岁改变、适应阶段个人的事业逐渐成熟，许多人通过更换工作来调整生
活方式，确定和强化个人的价值及生活方向。32岁-39岁事业前进阶段工作是个人生活的最主要项目，工作能力达到最高峰，但常常遇到
家庭的压力和重新适应社会变化的困难。职业生涯七阶段论39岁-42岁中年危机阶段有些人回顾以往不如意，但并非每个人都将此视
为危机，有些人将目标及生活方式重新再调整，做一些新尝试。职业生涯七阶段论42岁-50岁开放发展阶段大部分人的事业已达到
顶峰，能力和事业心已获充分展现，是重新调整工作兴趣的阶段。50岁-退休维持回忆阶段这一阶段许多人继续发展，增进自我了解，但有
些人却开始衰退。职业生涯规划的关键在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。什么时候你的
工作热情和努力程度不为你的工资、待遇以及同事、老板对你的议论、评价所减低时，从这个时候起，你就开始为自己打工了。职业生涯新观点
职业生涯的每一次质跃发展都是以学习新知识、建立新观念为前提条件的职业生涯新观点成功的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目
标不成功的人总修改目标就是不改方法职业生涯新观点职业生涯的规划要回答五个问题:你是谁？WHATareyou?（定位）
你想要什么？WHATdoyouwant?（目的）你可以做什么？WHATcanyoudo?（能力）什么可以支持你？
WHATcansupportyou?（资源）你最终可以成为什么？WHATcanyoubeintheend?（
结果）了解自己更适合做什么？－霍兰德人业互择法社会型：（S）－－对人敏感行为特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言
谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热
情、善解人意、乐于助人。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等
事务，并具备相应能力.如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护
人员等。企业型：(E)－－对结果敏感行为特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为
人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交
际、机敏、有支配愿望。典型职业：喜欢要求、具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备
相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的
企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱<40%则做事的推动性较弱，速度较慢。艺术型：（A）－
－对过程敏感行为特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，喜欢表现个性。做事理想化，追求完美，不重实际。具艺术才能和个
性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。典型职业：喜欢的工
作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性
工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱、作曲、指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）调研型：（Ｉ）对信息敏感行为特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。理性，喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：研究开发人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如<20%通常做事容易浅尝辄止，常性也弱。 |
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