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在数字化的今天，博物馆的虚拟数字化已经不是什么新闻。以特殊的高科技手段，将馆内的文献、手稿、照片、录音、影像等藏品进行系统的数字化处理和存储，使“藏品”的信息突破了时空的限制。足不出户，博览世界艺术成为现实：一边窝在家中软绵绵的沙发上，一边徜徉在全球著名的博物馆中，不必奔赴千里，没有观众妨碍你的视线，也没有“禁止拍照”、“请勿触摸”等警示牌或一米黄线扫你的兴。 站在互联网+的“风口”，数字博物馆、虚拟博物馆、智慧博物馆作为博物馆发展的新形式，对实体博物馆的冲击成为不可逃避的现实问题。在这场没有硝烟的战争中，新形式的博物馆是否会代替实体博物馆完成社会服务功能呢？这个问题关系到我们对博物馆发展本质的认识，所以有必要进行梳理和阐释。本文透过相关的文化现象，探讨博物馆存在和发展的核心价值。 01 博物馆“跨界”包装的重点是什么？ 博物馆上线已成为大势所趋。越来越多的实体博物馆利用计算机和网络技术实现“跨界”包装，它既是传统的实体博物馆面向新世纪、适应信息时代发展要求的产物，又是现代博物馆发展的必然趋势和有益探索。当数字化引领博物馆互联互通，能够了解不同地区博物馆的同类艺术品，无疑给观众的参观体验带来革命性变化。 然而，如果一味的为数字化而数字化，将数字博物馆、虚拟博物馆、智慧博物馆作为实体博物馆实现存在价值的必经阶梯，那就本末倒置了；其结果就是花费了大量的人力、物力和财力，将收藏品放到了网上，并且也许会将潜在的观众群体拒之门外。新形式的博物馆不应该仅仅限于简单地将实物或场景“拷贝”到虚拟世界，而应该是通过技术手段“呼唤”和“激发”观众共鸣与创新。 从这个角度说，博物馆的发展重点还是在“人”的角度，重视观众的体验和感受，关注与“人”的交流，这肯定不是机器能够做到的。实体博物馆在这方面有着得天独厚的优势，它本身蕴含着个人记忆和集体记忆，它本身依托人类特有的思维方式进行沟通，这才是实体博物馆的生存现实需求。 02 “故宫跑”，跑出的是什么？ 2015年10月，故宫博物院建院90周年庆《石渠宝笈》特展，不仅有十年一现的《清明上河图》，还有现存最古老的纸本中国画《五牛图》等国宝级展品。群众观展热情高涨，曾出现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。同样的《清明上河图》，一个是原作真迹，一个是依托高科技数字音画演绎；按道理来讲，后者要比前者具有很多优势，不仅“真迹”看得更清楚，而且增加视听立体式感受创新；但赢家却是前者。“故宫跑”现象与新形式博物馆的便捷和从容形成反差，何以出现这样的差距？ 这个现象与荷兰国立博物馆网上藏品“刷屏”和实体博物馆获得关注的事件有相似性。荷兰国立博物馆把大批藏品的高清无码图直接放到网上，包括大家最熟悉的伦勃朗的《夜巡》、梵高的《自画像》等名作；更绝的是，这些作品不仅能够在线欣赏，还能免费下载，甚至可以放大后下载局部作品。荷兰国立博物馆将馆藏经典毫无保留地放在网上，难道不担心观众对实体博物馆的忽视吗？事实是，“实体”再次成为赢家。先入为主的“饕餮大餐”“俘获”来自世界各地的观众，当他们来到阿姆斯特丹的时候，最愿意一睹艺术品“真容”，面对面感受艺术品的魅力。 以上两个事件一定程度上说明，新的博物馆展览形式不能够让观众足够“过瘾”，因此才会有“看馆跑”、“看展跑”。这个“跑”字，跑出的是观众渴盼亲身感受博物馆及其藏品的“原始冲动”；这成为实体博物馆存在的心理需求。 03 “拜物教” 实体博物馆存在的核心价值 实体博物馆蕴含着个人记忆和集体记忆，它为人们对未知事物探究提供了源泉和动力。从记忆这个层面来说，实体博物馆存在依赖于对“物”的膜拜。这些“物”具有神秘的力量，它控制和支配着实体博物馆的命运，为实体博物馆受众崇拜和“迷信”；它包含了很多的人文的体验、感受及人类与历史亲近的渴望。 “物”的前提是保存与收藏。保存功能和收藏职能密切相关，收藏是目的，保存是结果；收藏是行为，保存是功效。在古代，宫廷收藏最初的目的可能不是为了保存，但是“不经意间”保存了文化遗产；在今天，收藏在博物馆来说已经目的明确，就是为了保存人类社会发展及人类环境的“物”，职能和功能统一起来。实体博物馆以善藏者自居，像个大仓库，成为人们经意或不经意间遗存物的储藏室。 新形式的博物馆与实体博物馆最本质的区别也体现于此。数字化提供了“物、人、数据”三者之间的双向多元信息交互通道，它侧重于信息传播和数据分析；否定“物”是新形式博物馆的属性之一；如果脱离藏品，它很难实现其作为博物馆的社会服务功能。因此，新形式的博物馆还是要以实体博物馆（藏品）为前提条件。 编者按： 元旦我们推出以“走下神坛的博物馆”为主题的五个讨论话题：一是博物馆就是个大仓库，是人们经意和不经意间遗存物的储藏室？二是博物馆的展览是策展人讲的故事，我们知道里面很多都是“脑补”出来的，所以每个人都可以有不同理解？三是博物馆中最无聊的发现就是，原来很值钱的现在依然很值钱，并将值钱下去？四是博物馆与学校最大的不同是：这里每个人都是“学霸”，每个人都可以任意表达而不会被“差评”？五是博物馆不只是博物馆人的博物馆？ 继此前推送《喜欢才有价值----谈博物馆的教育》之后，本期以博物馆的收藏属性为中心继续刊发讨论的精彩观点。 （文章内容来自：北京华翰文化遗产博物馆研究院。版权归本公司所有，未经授权不得摘编或利用其它方式使用上述作品） 总 编 徐俊锋 编 辑 陆 欢 |
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