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现代文阅读题答题思路归纳总结 （1）从阅卷看，考生答题的突出失误是：答不准，答不全，答案乱。究其根本原因，无外乎就是没有读懂文章，不会审题，不会表达，不懂阅读规律与答题技巧。 （2）程序：浏览→ 看题 → 细读（友情提示：题目本身就可以帮你理解文本，把握重点、探究主旨） （3）重视审题：几问？问点？ （4）规范答题：几问几答，抓住要点，分点作答，突出要点，适当分析，字数适中 （5）题型：①词语含义与赏析；②句子含义与赏析；③段落作用；④筛选；⑤概括（一段、几段、全文）；⑥主旨；⑦手法（描写、修辞）。重点是句子题；概括题；筛选题。 现代文涉及的思维方法： 是什么—为什么—怎么样，总—分，表—里，浅—深，果—因，现象—本质，物质—精神，形—神 专题一 散文 分析作品结构题 一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路（结构类型：总分、总分总、分总），然后再具体分层答层意。 二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应；铺垫 三、过渡（承上启下） 四、线索、伏笔、悬念 五、记叙的方法、方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙 六、结构技巧：承上启下、悬念、伏笔、首尾呼应、前后照应、题文照应、铺陈、铺垫、点面结合、开门见山、卒章显志等 七、构思技巧：文眼、以小见大、线索、情节、形散神聚、点面结合、悬念、意外（逆转、戏剧性、欧·亨利笔法）、巧合《五三》P246后表二、文学作品构思技巧 六、作用类（涉及：内容上、结构上、特殊表现手法）题目涉及到结构 (一)文首 1、结构和思路：①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文做铺垫；③点题，交代起因或缘由。 2、内容：考虑句子本身表达的意思，与写作对象和主旨的联系以及对表情达意等方面的作用。 3、表达技巧和表达效果：要考虑富有特色的语段（如反衬、对比、比喻、），要结合这些特殊性答出妙处，如引人入胜，自然的引出下文，吸引读者，与下文构成对比、抑扬，激发读者深思，或交代文章写作思路等。 （二）文中 内容上; 结构上：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 特殊表现手法: （三）文末 内容上：写了什么内容，表现写作对象什么特点，深化主旨，表达作者的情感或观点 结构上：总结全文，点明中心；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷 特殊表现手法: 概括段意、主题题 一、归纳段落内容：分析句间关系，划分层次，抓中心句，抓关键词 二、归纳文章主旨：1、解读题目法；2分析首尾法；3、分析议论抒情语句法 体会语句含义题 尤其：理解含蓄句 、理解主旨句 1、从关键词语入手；2、从分析修辞入手；3、从文本主旨入手；【结合文本分析】 4、从特殊位置入手；5、从相邻句子入手；6、从结构层次入手 鉴赏形象题 一、人物形象 1、性格特点、形象特点（综合分析外在特点、身份、性格、精神品质、情感、归属结局） 2、作用：内容——主旨、情感上的；形式上（结构）的作用 3、注意艺术手法 4、主要人物（主旨、情节）和次要人物（线索、情节、陪衬）作用 二、物象作用 1、形象特征（外在—内在、物质—精神、形—神） 2、其他同人物形象作用（内容、结构、艺术手法） 鉴赏技巧题 一、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写 1、记叙。 ⑴记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称。 ⑵记叙的方法、方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙 2、描写。 ⑴描写的技巧： ① 细节描写，场面描写，白描 ② 动静、虚实、正侧 ③借助修辞描写 ④选取某某具有代表性的事物描写 ⑵写景的角度 ①感觉角度：视、听、味、嗅觉等（绘声绘色、绘形绘色） ②观察角度：定点观察、移步换景、点面 ③写景顺序：远景结合、高低结合、内外结合 ⑶景物（环境）描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。②渲染环境气氛，奠定感情基调。③展示人物性格④推动情节的发展。⑤为下文作铺垫 ⑥象征 ⑦暗示主题 3、抒情 直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、托物言志、怀古伤今、借人写己、叙事抒情） 4、议论：夹叙夹议 二、表现手法：托物言志、象征、想象、联想、类比、烘托、对比、渲染、点面结合、以小见大等（包括上面的）：对比、衬托(反衬)，变换人称（高考常考），联想想象,象征，类比，虚实结合，渲染烘托 对比、衬托（正衬、反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。 托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。 动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。 举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。 白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。 抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。 渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象。 三、修辞方法（侧重具体段落和句子）：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 四、结构技巧：承上启下、悬念、伏笔、首尾呼应、前后照应、题文照应、铺陈、铺垫、点面结合、开门见山、卒章显志等 五、构思技巧：文眼、以小见大、线索、情节、形散神聚、点面结合、悬念、意外（逆转、戏剧性、欧.亨利笔法）、巧合 六、语言特点与风格（补充：语言的锤炼、句式的选择、辞格的选用、风格的鉴赏、表达方式） 专题二 小说 情节概括题 1.以情节发展的过程概括：开端、发展、高潮、结局 2.以线索为中心概括 3.以人物形象角度概括 分析某处情节的作用题 一、解答此类题需考虑“四对关系” 1．从情节与其他情节的关系考虑 对这一方面又可以从以下角度思考： (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 (2)就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说： ①倒叙式(把结局放到开头来写)，起到制造悬念作用。 ②引起下文式，往往起到铺垫作用。 (4)就结尾来说： ①出人意料的结局（逆转、戏剧性、欧.亨利笔法） 从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量； 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ②令人伤感的悲剧结局 从主题上看，能更好地深化主题； 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格； 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③令人喜悦的大团圆结局： 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味； 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感； 从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往和平美好生活的愿望。 ④戛然而止，留下空白的结局。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 (5)就中间行文来说:有伏笔铺垫式，一般来说是推动了故事情节的发展。 2．从情节与人物形象的关系考虑 情节本身对人物性格塑造上的具体作用。 常用答题术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等； 3．从情节与小说主题的关系考虑 点题、突出主题或揭示主旨。 常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了……的主题，深化主题，突出主题等。 4．从情节与读者感受的关系考虑 就是站在读者的位置上考虑情节的作用。 常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。 二、掌握常用答题模式 这类题型的规范的答题格式一般为：作用点＋体现点。 所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答； 所谓“体现点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。 常用答题模式：×××情节(事物)在文中有……作用，突出了……表现了…… 三“探究情节结构是否合理”类题目的解题方略 1．解答思路 (1)亮出见解(合理或不合理) →上下情节合理性分析 →主题上分析 →从写作时代上分析。 (2)亮出见解(合理或不合理)→从情理上分析 →从文本叙事形式上分析 →从现实的实际上分析。 线索的作用: ①是文章的线索，贯穿始终；②对人物形象、主题、情节上的作用 分析环境描写题 1、自然环境：①点名时令，地点，交代人物活动的具体场景 ②渲染故事气氛，奠定感情基调③表现人物性格，烘托人物形象④推动情节发展⑤暗示社会环境⑥深化作品主题 2、社会环境：①交代人或活动的时代背景 ②揭示小说主题 ③暗示小说结局 鉴赏小说形象题 注意是“形象特点”还是考查“形象”，是“概括”还是“赏析、分析、说明” 一、解答“概括与分析人物形象”的5个思维角度 (1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养、结局等方面入手——性格、思想感情。 (2)从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写进行分析。 (3)从分析情节入手。 (4)从分析环境入手。 (5)从人物间的关系、作者及其他人物的议论(评价)入手。 二、人物刻画的作用 1.手法： ①正面描写：肖像、行动、细节、语言、心理 ②侧面描写：景物衬托，人物烘托，人物反衬（显示两方面完全相反的内容，但都要说） 2.作用： ①揭示人物……的内心世界，塑造（烘托）了……的人物形象； ②表现或揭示主题； ③为下文做铺垫等在故事情节上的作用； ④表达作者的某种情感。 三、小说的主人公:①贯穿始终；②矛盾冲突的中心；③与小说主题相关；④可不止一人 分析主要人物作用题 运用“三考虑”思维，找准答题切入点。 1．考虑对情节的作用 分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化。 2．考虑对主题的作用 分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。 3．考虑对社会的作用 也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品的真正写作意图。 分析次要人物作用题 第一，根据文本内容、主旨及题干要求，分清主要人物和次要人物，明确答题的思维方向。 第二，掌握答题的思维角度，“次要人物”的作用主要有以下作用： 1．牵线搭桥，推动情节 通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用。 2 |
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