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易学壁虎六壬-----大六壬神课应用 天边叶金子 一

 易学微风 2016-03-13

大六壬神课应用

 

 

天边叶金子

 

 

 学六壬的一点心得

 

于学习六壬我认为有三条是对预测水平的提高非常的重要的,就是: 看古籍,参课例,多实战

]
六壬的古籍是一定要看的,现在的人写的很多的书籍都是参照古籍来写的,并且现在人在写书时难免会把古人是思想和理念搞错,与其来看他们对古籍是解释,不如去看原汁原味的古代书籍更容易让自己受益

参课例也是一种能让自己快速提高的方法。我在初学六壬的时候,就养成了去参看别人的课例的习惯,去参考他们的断课思路,去参考他们的断课理念,然后去融合到自己的断课的思路中去实践验证,这样可以让自己少走很多的弯路,尤其是对自学六壬的人是非常的重要的。看课例是最好去看古人的例子,现在人的例子要有选择的去看。

预测实战,也是一种能让自己快速提高的一种捷径,经常的利用六壬预测事物, 时间长了就会慢慢的找到那种预测的感觉,并且预测实践也是一种检验自己水平的方法


六壬的理法理论方面也是非常重要的。在理法方面这是我所欠缺[的,希望能在这里得到学习和提高,不过理法还是离不开实战的。

最近我一直在参看古人的课例,我觉得很受益。

在我以前看六壬课例时,曾经遇到了一个的很大的障碍。 这个障碍呢,不是理法不通,不是没有好的资料,不是没有实战经验,不是缺乏六壬知识,而是文言文啊,看了课例才知道古人说话很成问题,呜~~~~~~ [那时一个课例子看了两三遍了,还没有看明白古人在说什么,超晕!

现在好多了。嗳,俺现在脑子里都是之乎者也了,都是古人害得

占外甥女打交道能否进市重点中学(我在周易天地断错一课~~~~呜)

 

占外甥女打交道能否进市重点中学,她家长早一二年就和某重点中学的教师打过招呼,打好一定的基础。今年面试已过去一段时间,不用开后门的都已经收到通知书。她们找哪个教师,教师没有拒绝也没有打包票,事情就这么一直拖着。我代占占外甥女打交道能否进市重点中学,用今日日辰,抽得子时。得课如下:

干支:丁亥 丁未 癸丑 壬子
旬空:甲辰旬寅卯空    月将:六月未将
行年:占人乙亥命申年

   合   
   子   
  勾亥    辰后   贵   虎   子  卯 贵 
  青戌    巳阴   卯   申   官 庚戌 青 
   酉   午         癸   财 乙巳 阴 
   空   
 
事主的判断:

斫轮课卯空,毕法赋云:朽木难雕别作为,成绩不好。卯系贵人空亡又被地盘绝地又被申克再被行年申克,被托人难有作为,初中传空陷,贵人青龙吉神难有作为。

故进不了。如此判断。对不。请指点。

我的回复:

基本上支持楼上的判断思路和断语。

不过六壬课都是吉凶参杂在一起的,从这一课来看:

女孩的行年临干支,又做干支的长生,同时幕贵做干德与行年相合,还是有希望去这个学校的。不过是幕贵做财合年命如果是上了这个学校的话,一定是化了钱才能进去的。

但是,从课的整体来看,类神卯木子孙作贵人空亡,你的外甥女是不会进这个中学的,但是幕贵合行年,她今年是一定会有学上的,并且去的学校也是不错的学校。

事主的反馈:(200786日)

今天缴了择校费(交了钱),也就是意味着她可以如意进入想进的重点中学了。

哎呀,从这一课上也看出了我断课的功力还是不足呀。

六壬的每一课都是吉凶参杂在一起的,我明明看出了只要花钱就可以进入这所学校,但是最后还是动摇了,问题还是在类项的理解上,晕~~当时我只是敢断这个女孩会有一个不错的学校上。哎,就差那么一点点就……

《牧夫占验》中的占婚缘的一课。

 

乾隆丙子年十月甲申日寅将辰时占婚。因路遇疑即此女。故占之。 牧夫占验 

 朱 青   

 卯 午   合 后    午

蛇寅    未空  辰 子   壬辰

贵丑    申虎  午 甲   庚寅

 子

 后

王牧夫曰:所遇之人,在道路上。以(原因是)子午辰戌,干支并见也。书云,子午为道路(记得一些书上说“寅申为道路之神”),辰戌乃仓卒。急遽之见也。午乘龙,其女修长肤融赤而整齐。诚美妇而。彼有夫,乃归母家。所遇非是所定之女。然所定之女,亦美而贤。以冬占天后加子水,色白又旺故美。生干故贤。后娶妇归,果非所遇者。
(王牧夫说:所遇到的人,是在道路上遇到,因为子午辰戌都出现在干支上。书上讲:子午是道路的意思,辰戌是仓促、急忙的含义,所以是急匆匆的遇见的。午火乘青龙,那个女子身材修长,皮肤融赤偏红而且打扮整齐,是一个美MM。她已经有丈夫了,是会娘家的。所遇到的并不是你定亲的那个女子。
而你定亲的那个女孩,也是美貌,贤惠的。在冬天占,天后子水旺,所以说她美貌。子水生干所以贤惠。
后来娶亲回来后,果然不是所遇到的那个女子。)

何已知所遇之女有夫,午坐官鬼上耳。何以知回母家,课得顾祖,自内传外,末之寅即干之身也。干支互成三合,故因遇此妇而后成此婚。此妇乃引入桃源之仙客也。支上午为遇,申为道路,午加申为疑惑,以支神测之亦如是也。
(为什么说所遇到的女子已经有了丈夫了呢,因为午火坐地盘的官鬼上。为什么说是回娘家呢,因为是顾祖课,又自支传干,末传的寅就是天干甲木的本身。干支互相成三合局,所以遇见这个女子而后成婚,这个女子是“引入桃园的仙客”。支上午为遇,申金为道路,午加申为疑惑,以支神测之也是这样的)

这是《壬占汇选》卷三上的一个例子,说的是一个人在路上,遇到了一个非常美貌的女子以后,色心萌动开始胡思乱想了,认为这个女子可能是自己的那个已经定了婚的对象了,但是他还是有点不敢确定,就跑去找王牧夫先生用“大六壬”占上了一课,看看到底那个漂亮的女子是不是自己的未过门的老婆。王牧夫先生就根据他的课象做出了判断和解释。

要起上一课六壬急匆匆的跑来问:“她”会不会成为自己的老婆呢……嘻嘻,原来这些坏毛病,还是从古人那儿就开始了,遗传下来的“通病”呀!  

这一课,以干为占事人,以支、支上为所遇见的女子,干支相冲,这个女子又怎么会成为他的妻子呢?并且,支上空,对方对他并没有什么感觉,是他自己自作多情了。
还有,从课上看支上脱干,又干上子水做干的沐浴,(*^__^*) 嘻嘻……我想那个家伙当时一定是两眼死死的盯着人家MM(支上脱干故),口水都流到了地下了(干上子水做月桃花,沐浴天干的缘故),就差没“喷鼻血”了 

【六壬】周易天地占老公出走的一课

 

     我老公7.27下午4.14分左右挂电话,然后手机一直关机,一直联系不上,我好担心,麻烦大师们帮帮忙,看看我的老公什么时候能回来,我按照他没有消息的那个时间起个卦,然后按照现在预测的时间再起个卦,大师们一定帮我看看啊。谢谢,到时我会来反馈。

性别:    1980年;       1978
占事:老公何时回家? 
公历:20077271614
农历:农历丁亥年()六月十四
四柱:丁亥 丁未 壬戌 戊申
月将:午将甲寅旬子丑空
方式:正时

 朱 后   
 卯 午   后 常   戊午
合寅    未阴  午 酉   丙辰
勾丑    申玄  申 壬   甲寅
 子
 青

事主反馈说:
他们已经交往七八年了,最近一个月才领了结婚证。是因为买房子的钱和还银行的钱吵架的,而男的离家出走的。

我给出的推断:

他的本命在宅阴发用,没事情他会回来的。你们的本命相加三传后合,你们的感情会和好如初的。
顾祖课,是不是他回家了,或回到了他原来的地方了。
以青龙为他的类神,类神临东北方(但是空),可以在东北方或正南方去寻找。
他回来的应期应该在子日丑日吧。你的本命临地支(支为宅)并乘玄武脱宅,你以后真的要在花钱等方面克制一下。

我是在85日给她做出这个判断的,从课上看他老公回来的信息是很明显的,我给她的回复也是肯定的“9日、10日人回不来,也会有消息。可是等待总是显得很漫长,会让人心焦,她一次的在论坛上留帖,看着她几尽绝望的话语,我也非常的为她着急,只能安慰她再等等吧

事主在2007810日凌晨4时的反馈:
 
叶金子老师,您真的太神了,我的老公11点多给我打了电话,说是明天上午就回家了,太谢谢您了,祝您好运!(她老公给她打电话是89日的晚上11点多,从时间上看已经是810日的子时了)

她还反馈说:从现在的反馈结果看,您和另外一个最准,并且妳们的话在让我等待老公的日子里对生活充满了希望

(在六爻版她发的帖子上有她的最终反馈:她的老公是在810日回来了。)

我也是曾经经历过感情危机的人,我知道在感情的消磨中人是会崩溃掉的。对于事主她来说,好漫长啊苦苦两周14天的等待,我的一丁点的预测能给她带来一些慰籍、一些依赖、一些希望,这就是对我学预测术的最大的回报。

真的,今天早上我在论坛里看到了她的反馈,我真的很为事主高兴。我学六壬也只是为了自己的兴趣,为了自己的爱好喜欢,我并没有想过用六壬去求什么名利。我只是想学会她,也许我真的学会了,我也许会放弃六壬的。

我只是喜欢六壬,喜欢用六壬去帮助别人,是不是大师、是不是版主对我来说是无所谓的,我只是爱六壬而已。

【六壬】在周易天地——占盗失的一课

 

时间:200708091423    农历:丁亥年六月廿七日未时
大暑:200707231401    处暑:200708232056
干支:丁亥 戊申 乙亥 癸未     旬空:甲戌旬申酉空   中华预测网
月将:午     http://pp.
 
   陈
   辰
  合卯       申常    玄   妻财
  朱寅       酉玄    酉   官鬼  
   丑      戌   官鬼  
   蛇  

我朋友前天晚上丢了四个氧气瓶,昨天晚上又丢了六个,请问还能否找到,在什么方向?

我的回复:
  
这是熟人作案,有贼喊捉贼的嫌疑(玄武与干相合,必然是熟人或相识的人了,并且有坚守自盗的可能)。
  
一定是里应外合(支为单位,从魁、河魁都是打工者,河魁克支,并且上乘太阴、玄武,说明打工者必然暗昧不贤,三传传出四课之外,外面必然有接应),偷盗的不止一人(三传汇金局,一定是团伙多人啦),可能是两男一女(从玄武和盗神的阴阳来断的)。是年轻的人干的(玄武旺为年轻,衰为年老)。
  
小偷可能抓不住(勾陈合玄武,并生玄武和盗神),如果以申金作为氧气瓶的类神的话,月内会被销赃(月建做末传,必然都会在月内完结),难以找回了。
  
从玄武和盗神逢空的角度来看(空亡无力),只要是严加看管,短期内不会再丢氧气瓶了。

一叶清舟的断语:
  
酉乘玄武克干,酉为私门,辰乘勾陈生酉,其盗贼不可捕.
  
盗神为申乘太常,其必匿西南方,州县交界之地,有三叉路口,当从失物地向西南寻出十三里.
  
从盗神至玄武共二数,二七同途,今申酉空亡,其数必为二人.
  
今酉乘玄武,其主谋身材粗壮,面上有斑,穿白衣.
  
其物匿于水旁,楼阁或猪舍.戌为财生酉,已销赃.

一叶轻舟的反馈:
 
反馈:
    
怀疑为厂内两个东北人,穿白色汗衫,失物地西南方十多里为氧气厂,距平度市不远,因其厂方想辞退二人,可能因有矛盾所致.
    
丢失那晚,厂内只有二人上班.

   从这一叶轻舟的断语上可以看出他对这课的着眼点是在玄武,以及玄武所形成的三传上。很多的书籍都是这样写的。

   不过,四课三传是六壬的主体,轻四课三传而只重类神,是很容易把一些重要的信息放跑的,而且也容易造成判断上的错误。书上讲的内容也要自己去应用一下、验证一下,还要参看古人先贤的六壬课例,看一下他们是怎样用这些断语的。比如一叶轻舟的断语中是以为赃物的,如果遇上所有的情况都这样的的话那必定会出错误的,在很多的情况下,都是要看类神才能来定物品的得失的。

   记得韦千里的占金银手势被盗的一课,就是巧妙的运用了为类神来判断失物所在的方位和得失的。所以,我们学六壬是一定要多参课例的。

我还是认为应该要全面的参看,四课三传和类神才是正确判断的捷径!

【六壬】在龙隐占婚姻的一课

 

生年:1977      性别:     占事:感情发展
公历:20078111312    农历:农历丁亥年()六月廿九
节气:200788629分立秋
干支: 丁亥  戊申  丁丑  丁未     月将:午将
旬空: 午未   寅卯  申酉  子丑    

     龙  空 虎 常
     辰 巳 午 未
   勾 卯     申 玄     贵   蛇  空  虎     官鬼丙  子  
   合 寅      酉 阴     亥   子  巳  午     官鬼乙  亥  
     丑 子 亥 戌         子   丑  午  丁     子孙甲  戌  
     雀  蛇 贵 后

这一课应该是很容易就可以推断出吉凶来的,从课体和类神上看并不是很难的课。

我的推断如下:

占感情呢,是要首重干支的,干支彼此相害,又交车相害。又是蛇虎凶将,已经透出了不好的信息了。又男占婚姻要看财后,财空后做干墓,一看就是一个没有缘分的 “课”。

并且支代表对方(女方),支上神后也是女性的类神,与地支相合,此女应该已经是“妇人”了吧。最终她会是他人的“妇”,并且支两课鬼连连,事主还有防止自己的运气又不顺的地方。

从课上看,这个缘分与事主无缘了。

 

关于断课是一定参考课体和课传里的类神才能正断事物的吉凶的,这一课我也是参考了课体和类神给出的推断的。

《牧夫占验》里的占海潮的一课

 

乾隆辛巳年七月午将江永阑翁有盐在场因连日风大恐有风潮托占之

 合
 
亥   蛇 合   庚申
勾未    子后  戌 申   癸亥
龙午    丑阴  未 丙   甲寅
 巳
 空

 王牧夫曰:

    海潮无碍,惟淮徐之地恐有冲决。盖支辰纯土能制四维之水,三传递生箕星虽克支支上未乃木墓又土多不易克制,故主海潮无碍也。亥为海水上乘寅木作合,尚有和气亦不至是。淮徐之地恐有冲决者,传生风伯又是闭口主风大伤人。丑戌相刑又逢旬空,此处空虚故风得摇荡。丑戌者淮徐之分野。次日邵伯镇到。果验。 

   这一课是江永的阑翁因为有自己晒的盐在海边的盐场里,害怕连日的大风引起大的海潮把尚未晒好的盐冲走,所以托人来找王牧夫先生来占的。

王牧夫先生是这样推断的:

海潮不会造成大的事情的,只是在淮海徐州这个地方恐怕有冲走的事情。
因为支上的两课上下都是土,能够制约四维(申金上的吧)上的水,三传递生箕星(寅木),虽然克支的,但是支上未土寅木,又土多不会轻易的被克制。所以海潮是无碍的。
亥水是海水的类神与寅木六合,尚有和合之气,也不会来这里危害。淮海徐州的地方恐怕有被冲破决堤的地方。三传递生寅木风伯(寅内有宿为风伯),又是闭口课,主大风伤人。
戌上临丑,上下相刑,并且丑旬空,丑戌是淮徐的分野,所以那里会有决堤的事情。第二天邵伯镇来了,果然是这样的。

从这课上看:
  
支为岸堤,上下都是土,所以说堤坝牢实。亥水是海水的类神,坐在月建长生上,看来水浪是很大的。并且寅为风伯,克支,一定是大风带起巨浪冲击岸坝。但是,海水被寅合住,还算是在能够在可控范围内。
淮河徐州就有被冲坏堤坝,有决堤的地方了。

公历:20078618
节气:88629分立秋
干支:丁亥 丁未 壬申 己酉
旬空:甲子旬戌亥空    月将:六月午将
   蛇
   寅
  朱丑    午玄   蛇 虎   财 己巳 阴
  合子    未常   寅 申   子 丙寅 蛇
   亥 申    巳 壬    亥 勾
   勾
这个课,还有些未尽之义,今天偶然,在这里又见此旧课,也是缘份,我把论断中,一些未尽之意贴出来,与各位朋友相互学习。
把主要的情况论述完毕后,则把一些明显的信息兼断一下。
1.
以支加干生干的申为长生学堂,为学校,学业,申落空,取申年,学业完结。申年到亥年,也就两年不到的时间。
2.
以干上,亥加申取岛屿之意。申为坤为大地,亥为海,上下相加,则为把一片大陆,大地扔到海上,这样就成了岛屿之象,申落空,减半
则,只有一半的土地进入海水中,则变化为半岛地带。
3.
以太阴,为阴,为背后,后面,发用又是是幕贵,贵人统管诸位神将有管理之意,所以无名有当后台管理员之象。
4.
以壬为亥为旬空,干上长生又空,则就发用之财,又是遁鬼,中传又来脱气,未传禄空,则来去不可,到处来去,皆不可成就。断今年找工作不容易。到处碰南墙。
目前没有做什么博文,就是注册了个名字,有空到处转转。

在网上看到的一位伍先生的六壬回复的帖子

 

某男士占自己何去何从

公历:20078618
节气:88629分立秋
干支:丁亥 丁未 壬申 己酉
旬空:甲子旬戌亥空    月将:六月午将

   蛇
   寅
  朱丑    午玄   蛇 虎   财 己巳 阴
  合子    未常   寅 申   子 丙寅 蛇
   亥 申     巳 壬    亥 勾
   勾

  工作了一段时间,并非是自己满意的职业。自己的爱好与志向是搞程序设计,而现在所做却是与硬件和网络有关。我突然的发现,每天的自己成了一个赚钱的机器,只是单纯的为了赚钱而工作。而人来到世界上,虽没钱不行,但是并非是只为钱而活着。人,如果没有梦想,那么跟咸鱼有什么两样?此份工作,对于在我的年龄段里的人来说,已经很满足了,待遇和环境都很好。但是,这个却不是我想要的。我觉得,从某中角度上讲,在此工作有点浪费时间,因为自己已经远离了自己的兴趣和志向。但是,如果我现在盲目的离开这里,虽然可以继续的巩固自己的技术,发展自己的爱好,但是却失去了一份收入。倘若不离开,那么前途一片茫然。
  何去何从,极度的矛盾中。望大家解我心中之忧。

 

事主的反馈:(2007810日)

     辞职了(已经辞去了这份工作了)。

 

 

伍先生的分析和回复:(2007815日)

 

在无名朋友的求占中,得出,这位朋友,的目的,和关键的要素有
1
:自己的爱好志向
2
:占课时的工作
3
:未来的路(在这里属于,21,可以展开为2条分支,一:我继续把这份工作做下去,情况如何,这条二:我不做这份工作了,以后的生活变化)

  
所以在占断这个课时,就要在这个课式里去找相应的点。工作的信息有很多,财可以代表工作,因为有工作才有收入,才能吃饭生活,但是,长生也可以代表工作,禄也可以代表工作)
  
在这个课里表达的情况,以长生临干生干为主要明显信息点,所以应该定位为申是他的工作,因为申传送,跟网络有关系壬者寄亥,为干卦,为硬,上下相加,合而为一论述他的工作跟跟硬件,网络有关,这一点是可以跟占课人,之前说的情况对应的,所以不能舍此不论工作,而跑去论财,这个是不对的)申加亥落空了,所以这里也说明,他申月会辞职不干。(在这里也可以看得出来,他这份工作,做得并不久。不过干了四五个月,他这个工作必然是火旺之时去做的也就是他是进入夏季才去做这份工作,不信可以请无名朋友反馈,新手朋友可以研究一下,当是一种乐趣。)
  
那,无名朋友的爱好志向。看发用,这个是他一心想的方向,巳者巽卦,风之所属,为消息之信号。申为传送,太阴为后台幕后。加起来就是说
  
做一些传递消息,消息往来的程序,网站,做一些后台管理程序,当网管,后台管理员,管理员怎么来的?壬日占课酉贵人为卯,巳则为幕贵)他的爱好,并不顺利,为什么因为,巳遁已土之鬼来克害日干,又与阴神相害,所以他的这个爱好志向,并不顺利。

  
这里就把求占人,主要目的给分析完了,然后我们可以考虑兼断一些明显的信息。

  
例如,此课占来,无名并没有提供年命,我们如何去考虑呢,因为如果是年轻人,则不要断到他的家庭,不要考虑到没有工作后要养活老婆孩子,兼断时,不要想到老婆,孩子的方向上去,可以排除很多东西。提高预测的准确性。

  
这个课,以干为无名的信息,可以依次展开,干上申,是相气,为未来之月建。所以这里断年轻人,不过,1920岁是,非常有把握。
所以这课我就以,1920岁左右人,应该遇到的实际情况去,配合,解断这个课式带来的信息。(比如我不考虑老婆,孩子)
(注:,年轻人,也可以,24岁,这个也叫年轻人,26岁也算,为什么考虑到,不超过,20岁,在接近,1920岁这段区间,因为他刚出学校不久,可以从这里分析出他离开学校最多不会超过12年的时间,。结合这些综合因素考虑才定出来的。)

   
另外,还可以看出这位朋友生活的环境,他所在的地方,是个近海的城市或是地方。是岛屿的地方,又因为是旬空,所以断他生活在半岛地区

  
干支不备,我们可以分析为,他的各方面条件不足,社会经验不足,没有钱,资金不足,工作方面还需要进修学习,还有不足的地方。等各方面不足。(这个比较合理,因为我把他定位在不超过,20岁)

   
六壬千变万化,总不离此,你今天子可以断老鼠,明天可以说是儿子,后天可以说XX,再来一次还可以说XXX,人家说,这六壬胡说八道吧,你怎么说,都是你说的对,你可以怀疑古人,怪力乱神,胡说都中。其实未必全如此,一个信号点,往往有N种解释,而且随着时代的变迁,还能生出很多解释,比如现在的电脑,网络,是古人所没有的。但是,我们一样能找到与之相对应的信息点。不管时代如何变迁,大多数情况下六壬还是能够应验,还是能测得准的。那么在这样灵活多变的信息点,中,如何准确的合理的找出是代表老鼠,鼠标,还是?????,这个首先需要你对六壬的认知理解进入到一个比较高的层次,了解相关的结构组合信息。然后加上你丰富的阅历知识,合理的推理。这些东西,完备了,你开始就进入六壬的殿堂了。历史上不管是有名有无的六壬高手,没一个,是不具备高度的综合素质,和丰富的人生阅历。

  
所以六壬不是不好学啊,六壬好学,非常好学,没有像奇门风水,各种说法杂出不穷,让人莫辩其真。历史有争议的无非,就是贵人起法和涉害。其实这不算是争议(明未清初,才出现这种争议,之前大家用的都是一样的),因为正确的只有一个,其它的是错的,古人已经告诉我们哪个是对的,哪个是错的,所以不存在争议。为了不引起口水战,点到为止,仁者见仁,智者见智。

第二,六壬,经典书籍,不在少数,现在网上电子本到处都有,下载一个,打印一下就是。

第三,网上有几处研究六壬的好地方。而且时代发展,网络拉近人与人之间的距离,天南地北的壬友,聚在一起研究,不再是难事。

   
但是六壬难在,应用上,不是你学错了,网上很多论断错误的课,解课人并没有学错,比如,干支不备,是在很多情况,大家用来断多角关系,这没错,但是事实上算错了,占课人并没有发生这类事情。这不叫,学错了。而是在实际应用变通中,没有灵活让占断的事情,与课式合理的相对应起来,同步起来。所以,有许多壬友,毕法,课经引用一堆,没有错,书上是这样讲的,壬友们,并没有背错,而且毕法课经也并没有胡说八道。可是,还是很多朋友,经常算错,当然这些人中,我也是一份子,我也经常犯错,可是,我从来没有发现,我是背错条文而导致占课失误。相信很多壬友也是跟我有过类似的体验的。

  
最后呢说一下,犯错的经验,第一,少看漏看,课式中的某一种或是某几种组合,说明基础功不够扎实,无法一上手就把结构特点给看出来。
   
第二,跑题,人家算我去这家公司上班,好不好,有些壬友一上来就开始论断,哦你去了不好啊,你会和领导不和啊,大约亥月就会辞职啊,这些都是跑题,因为,你要先论证,能不能不去这家公司上班,如果不行,课式组合显示,人家不要你。那领导不和,亥月就会辞职,被开除之类,就完全是属于胡说八道。第三,有没有与事实对应,四课三传一片囚墓状态,占,今天某人被公安拉去问话,会不会被关,和,某人已经被关,事情严重吗,什么时候会出来。这是不同的,第一个,会被关,因为囚墓。第二个,要具体论断,囚墓不代表不出来,而是代表此人的现在状态,现在就是囚墓状态,要看有无解救信息。第四,没有合理推断,比如,对方,20岁,你论断,你今年要生儿子,这个不是说没有可能,但成功机率并不太高。第五,时间点没有捉对。在六壬课式中,信息是交杂出现的,有些信息,是代表过去的事情,有些是代表未来的事情,如果你搞混了,你就会算错。

 

事主的反馈:(2007815日)

 

   遇见高手了,六壬真是神奇。
  
多谢老师,我来反馈一下。我87年出生,今年虚岁21。现今居住在青岛,半岛地区。
   
我毕业不到两年而已。我的爱好是计算机编程,而现在因自己的学业不精,又加资历尚浅,所以一直都找不到这样的工作,不得志。而现在我已经辞职了,没有忙着找工作,而是一人静下来好好的想下以后的路子,不能盲目的去工作。但是我现在一直都在迷茫中,对未来全然不知,不知是否能在这条路上走多久,人在社会上,有很多事与愿违的事情。请老师给我指点迷津,谢谢。
  
老师来此论坛是本论坛的荣幸。

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