 （1）学习23个声母。 （2）24个韵母。 （3）四种声调和轻声。 （4）整体认读音节16个。 （5）认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。 （6）能借助汉语拼音认读汉字。 认识教材中规定的汉字（因为教材在变化），会写规定会写的汉字，掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首，掌握正确的书写姿势和执笔方法。 能认识逗号、句号、问好和感叹号，并能读出不同的语气。 初步了解用音序、部首检字法查字典的方法，学习独立识字。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。 学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号、句号等标点。 1. 会写常用汉字800个 ，认识1800个左右。 2. 学会独立识字的方法。 3. 能够准确地区别形近字。 4. 运用所学的汉字组词。 5. 学习默读，做到不出声、不指读。 6. 借助读物中的图画阅读，借助拼音阅读，学会独立阅读。 7. 设计采集本，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段）。 8. 按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。 9. 写话训练8以上，内容可遵循教材安排，也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。 1. 累计认识常用汉字2500个，会写2000个左右。 2. 能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。 3. 学习使用键盘输入汉字。 4. 学习运用冒号、引号。 5. 能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情谊方面的作用 。 6. 积累课文中的优美词句、精彩句段。 7. 诵读优秀诗文，领悟内容，背诵优秀诗文50篇（段）。 8. 能够概括文章的主要内容。 9. 分清文章的层次。 10. 课外阅读总量不少于30万字。 11. 能够运用平时积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右，学会运用总分，总分总，因果等关系的段式结构写一段话。 12. 能够修改习作或语言中的有明显错误的词句。 13. 按教材安排对学生进行口语交际能力的训练，12次以上。能够认真倾听，并能就不理解的地方认真请教，能够质疑；能够清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法，能够具体生动地讲述一个故事。 14. 认识关联词语，并能够运用其造句。 1. 累计识字2000个，会使用词典、字典，能联系上下文理解词语，体会句子的含义。熟练书写正楷字。 2. 会用逗号、句号、问号、感叹号。 3. 了解冒号、引号的用法。 4. 了解提示语的用法。 5. 会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6. 会扩句、缩句。 7. 认识关联词语、运用关联词语。 8. 修改病句。 9. 概括文章主要内容。 10.体会表达的思想感情。 11. 认识文章的表达顺序。 12. 能够把握一定的文章表达方法。 13. 了解说明文的方法。 14. 能够复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。 15. 背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于40万字。 16. 能不拘形式地写见闻、感受和想象，能用简短的书信、便条进行书面交流。 17. 会修改自己的作文。 18. 全学期习作16次。 1. 能够独立识字、书写楷书行款整齐，有一定速度。 2. 能够借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。 3. 会用逗号、句号、问号、感叹号。体会冒号、引号、分号的用法。 4. 了解提示语的用法。 5. 会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、简单的第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6. 会写简单的连动句。会扩句、缩句。 7. 认识关联词语、运用关联词语造句和填空。 8. 比较准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。 9. 掌握修改病句的几种形式。 10. 能够在阅读中揣摩文章的表达顺序。 11. 初步领悟文章的基本表达方法。 12. 能够辨别词语的感情色彩。 13. 能够借助词典和具体的语言环境理解词语。 14. 了解说明文的基本说明方法。阅读说明文能抓住要点。 15. 背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于80万字。 16. 能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写真实与写想象兼顾，能写常用的应用文，会修改自己的作文。 17. 全学期习作16次。 1. 有较强的独立识字能力，累计识字3000个，其中，2500个会写。 2. 书写楷书，行款整齐，有一定速度。 3. 会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 4. 了解提示语的4种用法，在具体的习作中能有所运用。 5. 会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6. 会写连动句。会扩句、缩句。 7. 认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。 8. 掌握修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。 9. 比较准确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。 10. 在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。 11. 领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法。 12. 在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。 13. 能够借助词典和具体的语言环境理解词语。 14. 了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。 15. 背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读不少于100万字。 16. 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达需要，分段表述，学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。 17. 能根据表达的需要，使用常用的标点符号。 18. 40分钟能完成不少于400字的习作。 19. 全学期习作16次。 20. 初步了解查找资料、运用资料的基本方法，利用图书馆、网络等渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 21. 策划相关活动，学写活动计划和总结。 22. 听他人说话认真耐心、能抓住要点，并能简要转述。 （本期编辑：郜晓荣、张新雨） 图文源自网络 |
