2016九年级化学模拟试卷（一）
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Cl35.5Fe56Ca40Na23
一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）
1．海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品．①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水“淡化”；④从海水中提取镁．其中主要利用化学变化的是（）
A． 全部 B． ①②④ C． 只有② D． 只有②④ 2．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A． 用过滤的方法可以使硬水软化 B． 用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C． 可用肥皂水区分硬水与软水 D． 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 3．2015年4月22日是第46个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式﹣﹣提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是（）
A． 回收利用废旧金属，保护金属资源 B． 推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印 C． 大力发展新资源，禁止使用化石燃料 D． 洗菜的水用来浇花 4．下列事实的结论或解释中不正确的是（）
A． 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 B． 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 C． 酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣结合生成了H2O D． 铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 5．下列各组物质中，由相同元素组成的是（）
A． 冰和干冰 B． 银和水银 C． 烧碱和纯碱 D． 水和双氧水 6．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（）
A． 汞的化学式为Hg B． 汞原子的质量为200.6g C． 汞原子的中子数是80 D． 汞为非金属元素 7．下列关于氧气的说法正确的是（）
A． 氧气能支持燃烧，可作燃料 B． 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C． 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D． 氧气约占空气总体积的78% 8．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）
A． t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c B． t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液 C． 将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D． 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 9．化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）
A． H3﹣﹣NH3中氮元素显﹣3价 B． 4H﹣﹣4个氢元素 C． 镁离子﹣﹣Mg+2 D． 氧化亚铁﹣﹣Fe3O4 10．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）
A． 二氧化碳能用作灭火器 B． 干冰能用于人工降雨 C． 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D． 二氧化碳用作气体肥料 11．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）
A．
制取CO2 B．
加热固体 C．
制取氧气 D．
除去O2中的水蒸气 12．我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列氧化黄酮素的叙述错误的是（）
A． 黄酮素属于有机物 B． 黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1 C． 黄酮素的相对分子质量为222 D． 黄酮素由27个原子构成 13．下列说法正确的是（）
A． 大米、花生霉变后洗一洗可以食用 B． 冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗 C． 工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来 D． 人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物 14．古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）
A． 增大可燃物的热值B． 提高空气中氧气的含量 C． 提高可燃物的着火点D． 增大可燃物与空气的接触面积 15．有X、Y、Z三种金属，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分别将X、Z投入稀硫酸中，X表面有气泡冒出，Z无变化．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A． Z＞Y＞X B． Y＞X＞Z C． X＞Y＞Z D． X＞Z＞Y 16．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：
物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g X 26 2 12 下列说法中，不正确的是（）
A． 反应后物质甲的质量为13g B． 乙是反应物 C． 参加反应的甲和丁的质量为1：4 D． 物质丙可能是该反应的催化剂 答案栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 选项
二、（本题包括6小题，共30分）
17．（4分）现有七种物质：
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙．试按下列要求用序号填空：
（1）常用作干燥剂得到是；（2）常用作发酵粉主要成分的是；
（3）可以制作食品包装袋的是；（4）常用作改良酸性土壤的碱是．
18．（5分）根据你对元素知识的认识，请在横线上依次填写有关铝元素的5个信息：
19．（5分）清明时节，同学们相约外出踏青野炊．请用化学知识分析小丽问题：
（1）野炊食谱人表所示：
主食 馒头 配菜 红烧肉、豆腐汤、牛肉干 从合理膳食角度来看，你认为食谱中还应添加（填字母）；
A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉
（2）野炊后同学们准备将垃圾分类处理，其中属于不可回收垃圾的是（填字母）；
A．废纸B．果皮C．易拉罐D．塑料桶
（3）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的作用；
（4）大家在田边看到农民正在使用化肥NH4NO3，于是联想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因．
20．（4分）图中A～E是操作化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分，请分析回答：
（1）反应①的化学方程式为；
（2）反应②中的产物B通常用检验；
（3）E物质作燃料的优点是（答一条即可）．
21．（7分）如图是同学们经常使用交通工具﹣﹣自行车，请完成下列各题：
（1）所标各部件中由金属材料制成的是（填序号），属于有机合成材料的有
（任选一种物质填序号）．
（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的和水蒸气等物质发生化学反应的结果．通常用盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为；
（3）新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”，其实质就是利用了铁生锈的原理，若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效，可选用检验，若出现
的现象，说明该双吸剂仍可使用．
22．（5分）“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：
（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；
（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：
该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于．
三、（本题包括2小题，共12分）
23．（4分）如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是；
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的NaCl质量为
g；
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
24．（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，理由是．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．
实验方案 测溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液 实验操作 实验现象 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀 实验结论 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．
四、（本题包括1小题，共10分）
25．（10分）向10gCaCO3中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示，请回答下列问题：
（1）当10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为g．
（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）
班级_______________________姓名____________________考号___________________________________
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