中国人教童蒙，你看教小朋友，初入学的时候，年龄大概六七岁，学《三字经》。《三字经》是中国传统文化的概论，你看看，一入门就教这个，就把这个概念先灌输下去。这种教学方法真正是了不起的智慧。不像外国人，外国人教小朋友，他讲得很现实，他说这个大理论小孩不懂，“人之初，性本善”，他怎么会懂？他什么会懂？小狗叫，小猫跳，这个他会懂，他教这些东西。所以虽然不懂，你不能说他不懂，不能轻看他。小孩的智慧非常高，这是近代西方心理学的医生用催眠术证实，没出生之前，在母胎里面，他就很聪明，母亲情绪他完全了解，母亲饮食他都能够感受到。你怎么能说他不懂？这些人发现之后，才真正想到中国古人讲的胎教是大有道理在。（第九十六集）
早年我们在美国，美国的学校小学一年级小朋友就开始用计算机，那时候韩馆长在世，她的孙子上小学一年级就用计算机。计算机在功课上倒不多，他去看游戏的节目非常多。晚上睡觉，躲在被窝里面看，内容我不清楚。有人告诉我，内容多是负面的。小孩从小就开始学这些东西，长大能不叛逆吗？所以许多家长我们遇到，都说孩子难教。为什么难教？他已经学坏了。
中国古人说得好，“教儿婴孩，教妇初来”。要想把小孩子教好，什么时候教？婴孩。婴孩是什么呢？是刚出生的小孩子。这种教学法只有中国古人懂得，而且在中国是世代相传。
过去的农村妇女，有许多都没有念过书，没有文化知识，但是她懂得怎样教小孩，她有这种常识，这个常识是世世代代传下来的。怀孕期间这个母亲起心动念会影响胎儿，言行举止也会影响胎儿。所以在中国古礼里面有怀孕的这个礼节，这就属于胎教。母亲一定要懂得，你的情绪、你的举止跟胎儿有密切的关系。你举止端详，这个小孩的根就扎得好。如果（母亲）性情不好，将来小孩性情就坏了，她影响他。出生之后，父母在小孩面前一定要守礼。为什么？教小孩。他虽然不会说话，他睁开眼睛他会看，他会听，他已经在学习了，出生下来就开始学习了。所以你给他看到的、听到的、接触到的全是正面的，没有负面的，这个孩子将来就成圣成贤，身心端正，父母教的。
长大之后，虽然踏进社会，当然免不了受染污，基础好，根好，他在接触外面境界他懂得是非、他懂得邪正，所以他有能力辨别。现在小孩不行，从小接受的就是负面教育，真的从小到大他耳朵所听的就是斗争，竞争、斗争，学会了自私自利，没有爱心，没有慈悲心。现在这个社会明白这个道理的人愈来愈少。典籍存在，没有人去念了。有念的人，没有人去做了。这是我们非常忧虑担心的一桩事情，怕古圣先贤这种好东西非常可能失传。我们今天能做到的只是将这些传统文化的好东西大量翻印，希望在这个世界上各个地方都能收藏。我们送给大学图书馆、城市里面的公立图书馆。可是没有人读，没有人真正把它落实，没有人将它发扬光大，这才是危机。 （第五百三十八集）
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