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来自: 早上升起sun > 《哲学》
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教育神经学:心、脑与教育整合
教育神经学:心、脑与教育整合。例如,神经科学可以研究爱因斯坦的大脑切片,探明神经元之间传递信息的速度甚至是大脑的进化,这些研究无须以某个心理过程为载体,而认知神经科学把人的心理过程与大脑...
[神经科学] 蜂巢意识:我们真的想把大脑融合在一起吗 | 万古
[神经科学] 蜂巢意识:我们真的想把大脑融合在一起吗 | 万古 2016-03-25 Peter Watts 神经现实。为什么章鱼的大脑如此特别。正如芬兰计...
我还是我吗?
仔细想想也是,我们大脑这个“双核处理器”(左右半脑)的胼胝体如果断了,都会产生两个自我(比如左脑吃素,右脑喜荤,左脑无神论,右...
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李茂华 | 主体、表征、交互:人类信息传播的认知动力机制考察。当前的认知神经科学、认知心理学虽部分揭示了大脑和心智的工作机制,但能...
成年人,自信点!你还有机会重塑大脑
一系列研究突破了以往知觉学习局限于特定视觉区域内的表征改变,认为知觉学习可以重塑视觉系统跨区域的神经网络,并且这种功能改变很可...
2020年度“中国神经科学重大进展”获奖名单【附成果介绍】
032020年8月21日,《Neuron》期刊在线发表了中国科学院脑科学与智能技术卓越中心(神经科学研究所)、上海脑科学与类脑研究中心、神经科...
人脑不是电脑,人脑不处理信息
不出所料,计算机刚出现没几年的20世纪40年代,就有人说大脑像计算机一样运转,且大脑本身是硬件,思想是软件。拿Ray Kurzweil在2013年...
意识科学50年
意识科学50年。研究人员已经理解了全球范围内大量意识状态下的很多神经机制,包括意识和无意识知觉、自我意识之间的区别。在这方面研究...
交互隐喻与涉身哲学 ——认知科学新进路的哲学基础
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