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感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们 无论是刚走出校门的年轻教师，还是已经有多年从教经验的资深教师，如果你想把“教师”这个职业作为自己的终身职业，那么一下这几点可是一定要了解并掌握的，它会让你受用一生！ 永远不要低估你眼中的差生 这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但不论什么时候都不要低估了眼前的差生。阿里巴巴的创始人马云第一次高考时的数学成绩是1分，而第二次数学考试的分数也只有19分。20岁那年，马云准备参加第三次高考。在走进考场前的一天，一位姓余的数学老师对他说：“马云，你的数学真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’倒着写！”但也就是这次，他终于考上了大学。所以，永远不要低估你眼中的差生，他们未来可能会让你大吃一惊。 别让自己成为“新文盲” 过去，你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔就可以成为你驰骋空间缰索，但这世界变化得比我们想象要快得多，科学技术不断发展，多媒体等电子科技不断被运用在教育教学活动中。 在2015年5月召开的联合国教科文组织国际教育信息化大会上我们可以得知，截至2015年3月底，全国中小学中80.6%的学校实现网络接入，73%的学校已拥有多媒体教室。老师您还玩不转多媒体吗？小心成为学生心中的“文盲”。 将教师视为你的终身职业 教师是一个神圣的职业、是一个需要奉献的职业。胡忠、谢晓君夫妇是2011年度感动中国人物，他们常年做一件事，就是坚守雪域高原支教，他们带着女儿扎根塔公草原。用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖和爱，通过教育成为一个对社会有用的人。在采访中他们坦言：“我们俩是非常普通的人，也不觉得自己有多么大的贡献，只是教书育人而已。” 教育需要坚守，需要能坐下板凳，耐得住寂寞和清贫，只有将“教师”这个职业看做是自己的“诗和远方”，才能将一份工作作为自己的终身事业来看待。 坚持阅读 苏霍姆林斯基曾说：“教育，这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。”经常阅读报刊、阅读网络，能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。 对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。 准备好笔与本 做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。 另外，老师的教学任务繁重，经常会有一些临时状况的发生。例如：学生之间出现矛盾发生争吵，这就要求老师立刻出现解决，有时候刚想好的备课思路就会被打断了。这时就可以运用身边的小本子记录下想法，立即去处理其它的事情。又或是在批改作业的过程中发现了个别学生的问题，也可以进行标记，用来收集成为学生的错题笔记。 要学一点幽默 幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。 在重庆晨报2012年的“什么样的老师最受学生喜欢？”的调查数据中显示67.5%的学生认为好老师应该懂幽默。在枯燥无味的政治课堂上偶尔蹦出几个“段子”，让已经昏昏欲睡的学生们“笑醒”，一定会让你的学生们爱上你的课堂。 学会原谅自己与别人 有这样一则故事：一位班主任在上班会课时，有个学生向他报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌……而在这时，这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着，老师拔下了自己胸前的笔，“这样吧，我这支笔就送给你吧。不过我要告诉这位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望这位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。” 10多年后，拿笔的这位同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：“……如果不是老师的宽容，如果老师当场揭开这个‘秘密’，我就无地自容，我就不会有今天。正因为老师的宽容，我要更加勤奋地学习，报答老师。”有时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生;如果稍有不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。所以说，宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。 让学生'摸得着'你的关注 你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担相应的责任，关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生'摸得着'的关注。 不要吝啬赞赏的语言 莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定;同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。 老师们可以这样评价学生的发言：“你表达得非常好，我很欣赏你的回答。”“不错，你已经有了自己的思想。”“你比老师懂得还多！” 你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。 学会控制自己的情绪 现在的学生大多数都是独生子女，很有自己独特的个性，有主见、有思想。在学生当面提出异议或是进行对峙时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。 事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。 不要高估了自己的作用 在任何时候，都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是由教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质。让学生充分的意识到学习是为了自己，而不是老师的任务。 做快乐的教师 学会放松自己的压力，将工作与生活分开，给自己留出一个个人的空间，找到属于自己的快乐。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。 文章来源：当代教育家，有删改 参考资料：搜狐教育《教育部：全国80.6%的中小学校已实现网络接入》 海阔天空的博客 《教师需要学会宽容学生》 实习编辑 | 刘祎 责任编辑 | 杜润楠 ↓↓↓ |
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