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0 2013年高考湖北卷优秀作文选评 张兴武 【高考真题】 阅读下面的材料，按要求作文。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【题目解析】 从命题角度看，今年的作文题进一步加大了对考生思维品质和思辨能力的考查力度。2011年高考湖北卷作文题“旧书”隐含的是“新”， 2012年高考湖北卷作文材料书信的“变”隐含的是“不变”，今年直接提出“方”与“圆”这一对具有哲学意味的概念。考生在写作时必须要兼顾到对“方”与“圆”两者的阐释，不可偏废，这样，就直接考查了考生的思辨能力和思维品质。 从作文题材料呈现的方式看，材料先从我们日常生活中的事物入手（器皿有方的、有圆的，方圆之用，各得其妙），继而提出思考（不止器物是这样，人生也是这样），最后提出观点（上善若水任方圆）。提示明确，确定了我们写作的方向。 在立意上，考生可在方与圆的“功用”层面展开思路，也可广泛联系现实生活和社会人生进行深入的理性思辨，比如：“方”代表我们为人处世的原则，那种为实现人生理想而开拓进取、敢作敢为的胆识和气度，是为人之本；“圆”代表我们为人处世机巧伶俐、左右逢源，是处世之道。还可以逆向思维，反弹琵琶，表达自己在“方”“圆”取舍方面的个性化思考。 在文体选择上，材料表现出了很强的普适性，考生可叙事，可议论，也可抒情，便于不同个性的考生尽情挥洒自己的写作才情。 【优秀作文】 随方就圆，上善若水 湖北一考生 老子曰：上善若水。水虽是生命之源，但它从不拘泥于任何一种存在形式。它是飞流直下三千尺的瀑布，如遥远苍穹垂下的珠帘；它也是缓缓流淌的涓涓细流，如华丽罗裙翻飞的衣袂；它更是溅射而出的喷泉，如划破长空的利剑。 善如水者，遇方则方，遇圆则圆。这既是处世哲学，又是人生智慧，是我们学习的榜样。 方，即是规则意识，勇于担当社会责任，努力坚守做人的准则。没有了方，便折断了做人的脊梁；没有统一的规则，带来的就是社会底线的沉沦。“凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关”，如此中国式过马路，直击中国行人规则意识的要害。交警的劝说，有时换来的却是威胁与吼叫。难道真是无法可治吗？有市民提出一次罚他两百，这真令人错愕，原来规则在经济损失面前不堪一击，罚款比潜在的生命危险更让人肉疼。但罚不能罚走“中国式”，只有人人恪守为人处世之“方”，才是唯一治本的办法。 圆，是一种宽厚通融，是大智若愚，与人为善。端午节时，孤寡老人为给孙子买粽子不惜铤而走险，盗伐林木。但民警发现后，原谅了老人，并接济老人。这是宽容，是爱心。而在西安，一位交警在执法时拒绝了女同学送来的口罩，态度恶劣。这是冷漠，是死板。对前者，如果不是无路可走，老人何至于触犯法律，以致晚节不保？民警的“圆”，给了老人以希望，也是社会对老人温暖的补偿。对后者，女学生善解人意，代表民众传递对交警的关怀，遇到冷漠的拒绝，伤的不只是一个人的心。警民互助，偶尔破例又何妨呢？ 但是，圆，也不是只顾迎合他人。而八面玲珑，更不是明哲保身，随波逐流，而是变通不失底线，灵活中保全原则。近日听闻一则怀化某副校长跪倒恳求学生好好读书的消息。初闻心酸，心酸于校长的良苦用心；再读无奈，无奈于教育原则的丧失；终究还是不解，不解于跪着的校长怎能教育出站立的学生。这一跪，跪出了只图教育方式创新而丧失底线的行为有多可笑，也跪出了圆滑世故之人的丑恶面孔。 上善若水，随方就圆，既遵守规则，又能灵活变通，才能彰显人生智慧。 【亮点】 直面现实，思考显价值。中国式过马路是现实生活中的热点素材，写作者由市民提出的罚款治理，联想到规则在经济损失面前不堪一击，继而思考出罚不能罚走“中国式”，随后提出唯一治本的方法是人人恪守为人处世之“方”，观点切合题意，思考彰显的是正面价值。 正反论证，思维显辩证。在论证“圆”是一种宽厚通融时，民警原谅盗伐林木的老人，是正面材料，体现的是“圆”所承载的宽容和爱心；副校长跪求学生读书，是反面材料，展示的是“圆”所负载的圆滑世故的丑恶。正反论证，议论文的辩证思维便得以充分彰显。 源自《语文报·高中版》第920期 |
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