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所谓说，今天多一分准备，明天就少了十分的麻烦。明天的你是今天的镜子，如果失败了，看看昨天的你是怎样准备的，怎样表现的。就像在第一轮复习中，有的学生觉得老师讲得慢，讲得浅，就有很多理由不好好听课一样。从高考失败的学生中看，他们绝大多数第一轮复习中有这样的情况。 在第一轮复习中，特别是成绩相对优秀的学生来讲，你有大量的时间可以用，同时还要看到自己存在的不足： 1.很多时候高看了自己，低看了知识。 比如说第一轮复习的时候，数学老师讲集合，很多学生觉得集合很简单，应该不可能出错，自己又不可能学不好。其实殊不知，在现在的高考命题中，很少出现单一知识点的题型，特别是创新题，学科内知识综合是《大纲》要求，加上数学某些思想，很多学生对这样的题型就不适应了。就拿在很多考生眼里非常“简单”的集合来说，在高考命题中，它可以结合复数、与充分必要条件构建联系、对推理构建联系、与概率结合、与新定义函数结合、与数列结合，还有可能的话结合“康托悖论”考查。因此说，很多学生的想法和做法不适合高考命题的要求。 现实中，因为很多学生高看了自己，低看了知识，导致模块学习的时候，存在很大漏洞。也许平时考试的时候还没有表现出来，一旦到高考卷上，这方面的不足暴露出来了，就可能失败了，悔恨已经来不及了。 2.一味的追求自己的节奏，岂不知自己却停在原地没有进步，或者一些人成绩在上下波动。一直到高考也未必让成绩提升，做了很多无用功。到头来发现，会做的始终会做的，不会始终是不会，这样的话怎么会进步呢？ 在做一件事情的时候，不能不去全面思考，思考性格上不足，比如以上表现在“想当然”的性格，局限在哪里，很多时候，要想进步，只有冲破局限才行，可是更多人连局限都没有看到，结果可想而知。 如果目前的你，是优秀的学生，同时想让自己高考成绩更加优秀，以上的问题，是必须面对的。 |
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