考试后这样进行总结，下次成绩不提高都难！

每次考试结束后，同学们最关心的是分数，试卷发下来，“几家欢乐几家愁”。这样真的好吗？分数固然重要，但还有更重要的——考后分析。分析得失，总结经验教训，特别是试卷中出现的错误试题，一定要找到做错的原因。

三种情形分析自己

情形一：遗憾之错

题目明明会做，反而做错了；

1.由于审题出现失误，看错关键字句等造成的“审题之错”；

2.由于计算出现差错造成的“计算之错”；

3.在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了ABCD错位了的“抄写之错”；

4.最终答案正确但由于答题不规范，该有的格式没有，该有的步骤没有，该有的叙述没有。

出现这类问题是我们同学们在考试后最后悔最感到遗憾的事情，我将他称为“遗憾之错”。

情形2：模糊之错

由于功夫没下到，记忆不准确，理解不够透彻，应用得不自如；在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

情形3：不会做之错

要么不会，根本没有作答；要么就是胡乱写，胡乱蒙，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了。

三种方法帮到你

方法一：可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快

用逐字逐句进行阅读，对题意理解透彻后再出手答题。而对“计算错误”，建议你将草稿纸分格分块来使用，这样也便于回头查找。并有效避免发生“抄写之错”。而对于“表述之错”，我们就要在平时的作业中严格按老师要求的规定来答题，按评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求回答问题。

方法二：做有针对性的强化训练

1.在头脑中建立各部分内容的知识网络；

2.全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；

3.通过多种题型，多角度、多方位地去理解问题的实质；通过一定题量的积累，达到概念清晰明确，运用自如、举一反三的水平。

方法三：冷静分析

在考试中，会有一些题目我们没见过，或平时练少了，能力不够做不出，面对这样的题目，我们需冷静分析，理智对待。

综合题也是基础题目组合而成的，我们做不完全部，我们可以做部分，所以决不轻言放弃。有时，这样的题目可能只是一个关键的条件没有找到，只要我们静下心来，认真细致的分析，找出来一整个题目可能就迎刃而解了。

Lucy老师只能帮到你这里了，试着去做一下吧。