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特色学校创建工作实施方案

2016-03-26  昵称31988053   |  转藏
   

 

为大力实施特色强校的战略目标,促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路,进一步打造一流的教育品牌,提升我校教育品位和整体实力,促进学校可持续发展,特制定如下方案:

一、指导思想

 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,不断深化教育改革,在全面提高教育教学质量的基础上,大力实施特色教育发展战略,以师生“读好书 写好字 打好球 做好人”为目标,积极开发校本课程,大力开展“兴趣营养餐” 活动,扎实开展特色创建工作,为培养“身心健康能力强,个性和谐品德良”的合格建设者和接班人而不懈努力,从而进一步提高学校办学品位和档次,打造具有鲜明特色的个性化学校。

 二、基本原则和总体思路

(一)特色学校建设应遵循以下原则:

1、规范性原则。学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出,亮点集中、特色明显。

2、先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”,追求“个性”,体现“人无我有,人有我优,人优我精”的特色境界,以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程,大力提高教育质量和管理水平。

3、整体性原则。特色学校建设是一项系统工程,要统筹兼顾,全员参与,持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。

4、校本性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发,因地制宜、因校制宜,选择创建特色领域,形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。

5、以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用,重视人的能动性发挥,把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。

6、发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点,要与时俱进,着眼于学校的长远发展。

(二)总体思路:遵循“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的思路,按照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推进。

初级阶段---选择特色项目,学校在一年内通过大力开展书法、国球“兴趣营养餐”活动,做到“写好汉字------立字立人,规范练字打基础;打好国球------灵动小球活筋骨”,从而形成两项特色:艺术特色(书法)、体育特色(乒乓球)。

中级阶段---确定学校特色,即学校经过单项特色拓展,力争两年内形成鲜明的办学风格和文化特色(裴沟小学“六好”工程)。凸显育人功能和体现人文关怀的物质文化、制度文化、活动文化等。

高级阶段---办特色学校,即学校通过努力,将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性,形成以个性特色为核心的学校特色。学校通过挖掘提炼体现时代要求的办学理念,培育优良的校风、教风、学风,形成学校的精神文化;形成尊重差异,彰显个性的课堂文化、课程文化等,努力建设独具特色的现代学校文化体系,使学校朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化的方向发展。

三、强化组织领导

学校成立特色学校建设工作领导小组。

组  长:赵乾程

 副组长:裴福寿 魏秋凤 张宗甫

成  员: 王爱荣 王慧君 高英鸽 翟巧丽 侯巧玲 裴伟平 张书花

              魏海苏 郑桂萍 裴淑敏 常  平 陈爱勤 杨遂堂 裴运恒

四、实施步骤和主要措施

特色学校创建共分五个阶段进行。

第一阶段:启始阶段(3月下旬至4月中旬)。学校要建立组织,认真学习方案内容,广泛宣传,营造特色创建氛围。

第二阶段:自查制定方案阶段(4月下旬)。我校要按照教体局、中心校方案要求,逐项对照做好自查,在自查讨论的基础上,制定出特色建设的近期、远期发展规划和年度实施方案。

第三阶段:组织实施阶段(5月至10月)。各学校在本校特色建设实施方案指导下,扎实开展创建工作。

第四阶段:迎接检查验收阶段(11月至12月)。我校将在特色建设中力争做到措施得力、工作到位、效果显著,以迎接教体局特色学校建设工作领导小组的评估验收,力争被评为为新密市特色学校。

第五阶段:总结深化阶段(12月下旬)。整理特色学校建设经验,聘请专家现场指导,帮助解决问题,总结经验,推广成果。     

五、服务保障

(一)切实加强对特色学校建设的领导。学校校长赵乾程亲自抓,要把学校特色建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划,在人力、物力、财力及制度上给予充分保证,形成一套保障特色学校深入、持久开展的长效机制。要切实做好宣传发动,让师生、家长及社会各界了解特色学校建设的具体领域和重要意义,促使他们关心、支持、参与特色学校建设,形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。 

(二)找准切入点,加大特色学校建设的力度。一是与教育改革发展纲要相结合,明确特色学校的办学思想;二是与现代校园文化建设紧密结合起来,彰显文化特色,促使学校由显性文化向隐性文化发展;三是与新课程精神相结合,体现办学理念和办学思路;四是与打造教师团队相结合,促进教师专业化发展。特色学校建设要与管理规范化示范校、校园文化建设示范校、书香校园示范校等各类创建示范校相结合,提高管理层次,体现办学特色,丰富文化内涵,打造和谐校园、绿色校园、书香校园,推动学校不断向更高层次迈进。

(三)加强对特色学校建设的评估和指导,做到“一督查三落实”。“一督查”即:督查创建工作的逐步实施。“三落实”即:一是落实郑州市特色学校创建标准,细化目标分解,使特色学校建设有章可循;二是实施激励机制。学校将特色班级建设纳入班级检查评比的重要内容。要通过阶段推进会、现场观摩、分层研讨会等形式,不断发现、培育、推介一批“书法之星”、“国球之星”,发挥示范带动作用。三是落实特色班级动态管理制度,使裴沟特色学校建设形成可持续发展的有效机制。

  

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