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孩子必备“3Q”:IQ、EQ,还有一个FQ!财商教育你会了吗?

 嘉阅祺览堂阁 2016-03-28

现在的社会越来越富足,孩子们也习惯了衣食无忧的安逸生活。在大多数人的观念里,孩子只需要认真学习、快乐成长,而赚钱是父母份内的事。但零花钱、压岁钱等等还是与孩子密切相关,我们也见过有些孩子一掷千金,令人咋舌。要知道,孩子并不是钱的绝缘体。


我们的教育体系里,最看重的一贯是孩子的IQ(智商),近年来,EQ(情商)教育也越来越普及,但是另外一个“Q”——“FQ”(情商)仍然很少被谈及、很少被重视。家长们很少教孩子什么是钱,如何理财和花钱,似乎这是个很顺其自然的事情,他们长大了就自然会了;甚至有的会谈钱色变,觉得小孩子不该过问钱的事情。但你知道吗?技巧可以在孩子长大后再慢慢培养,但正确的金钱观念却是需要从小培养的。培养孩子的情商,你需要先问这几个问题。


什么是财商?




财商,Financial Quotient,简称FQ。指一个人在财务方面的智力,是一种理财的智慧。它包括了两方面的能力,一方面是对于金钱规律认知的能力,而另一方面是应用金钱的能力。


什么时候可以对孩子进行财商教育?




专家建议,从小学中年级起,即孩子8、9岁时,就可以有意识对孩子进行财商教育了。这里所提倡的理财教育并不能完全等同于成人的理财观念,而是基于一种生存本能,有目的地引导孩子学会自理的教育。让孩子知道如何赚钱,如何消费来满足自己生活的基本需求,才是儿童理财的重点。至于更高一层级的理财教育,则可以根据家庭的具体条件去实施。


财商教育只是富人家的事儿?




富人家的孩子往往比一般人家孩子拥有得更多,从小“有求必应”的生活会很容易让他们形成铺张浪费的金钱观;而穷人家的孩子因为家庭经济条件有限,容易从小对金钱形成错误的认识,认为一切问题都是金钱问题。所以,不论是富人家还是穷人家,财商教育都是必要的,但侧重点有所不同。


一个很经典的故事

美国小孩问他的富爸爸:“我们家有钱吗?”爸爸回答他:“我有钱,你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的,将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”


中国小孩问他的富爸爸:“我们家有钱吗?”爸爸回答他:“我们家有很多钱,将来这些钱都是你的。”


美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息:

(一)自己的爸爸很有钱,但爸爸的钱是爸爸的;

(二)爸爸的钱是通过努力得来的;

(三)我如果想有钱,我也得通过劳动和努力获得。


中国小孩听了爸爸的话获得的信息是:我爸是有钱人,我们家有的是钱,我爸的钱就是我的钱!我不用努力就已经有很多钱了。


这个简单却寓意深长的故事,似乎也从一个侧面解释了中国的两个现象:为什么古语喜欢说“富不过三代”?为什么当下中国那么多饱受争议的“富二代”“啃老族”?


目前,一些一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯,于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”,这种做法需要适度,适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力,如果过度了,可能会给孩子造成一种压力,造成金钱方面的不安全感。


大家想,一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子,能专心致志地学习吗?所以在孩子成年以前,家长要以坚定的语气告诉孩子:“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用,你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”


这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了,智能才能得到良好的发挥。这种承诺,对条件不是那么宽裕的家庭的孩子来说,尤为重要。


男孩女孩财商教育大不同



1

”男孩穷养,女孩富养”有道理


男孩因为思想成熟得较晚,金钱观的形成就比女孩更晚。只有当他认识到了“钱”是解决很多问题的关键性手段,才会认识到“钱”的珍贵,才会以实现自己的目标为目的去掌握足够的能够拥有财富的能力,这个顺序是不能颠倒的。比起男孩来说,女孩的思想成熟会早一些。富养女孩是为了给女孩一个健康的心态,培养她的优越感和自信,以及综合素质,让她感受到生活的美好。


穷养男孩和富养女孩其实是为了达到一种平衡——男孩太后知后觉,所以要让他早点感受这个世界的磨炼,而女孩太懂事敏感,所以要给她呵护,减少世界给她带来的伤害。


2

教女孩理财,教男孩投资


男孩女孩的各有所长,使得他们在财商教育上需要有不同的侧重的。教会女孩记账是让她了解如何理财,如何在现有的基础上将日子过得最滋润。建立“小账本”既发挥了女孩精明、细致的天性,也给了女孩可以有力掌控人生的自信。


教男孩玩“大富翁”以及其他益智类的棋牌游戏,能够更大程度地发挥男孩在投资过程中的主观能动性。他会慢慢学会控制自己的贪欲和冲动,学会为自己的错误决策买单,时间久了,在创造力提高的同时,自然而然会衍生出“保本”的思维。


用钱来奖惩孩子,应不应该?




孩子可以通过劳动得到一些报酬,但家长应该告诉孩子把劳动和家务活区分开。帮家中做些日常劳动,如洗碗、吸尘等,不但不可以付钱给孩子,还要让孩子知道作为家庭的一员,他有义务分担这些,但如果是洗车这类的劳动是可以付相应的报酬的,因为洗车是需要去外面付钱得到的服务。报酬,是为了培养孩子的理财观念。


但家长不能用钱来操控孩子。比如不要对孩子说“你不怎么样,下个月就没有零花钱了”。这种做法是不太理想,因为这样有可能导致孩子对金钱产生一种不正确的观念,认为钱好像是万能的。尤其注意家庭里面一定要一致,不要父母都做的很好,但是隔代(比如说爷爷辈或者是外公外婆)又在无限满足他的要求,这样效果会大打折扣。


如何管理孩子的零花钱、压岁钱?




一份关于“少年儿童理财习惯培养研究与实践”的调查报告显示,17.1%的儿童觉得零花钱刚好够用,53.3%觉得够用并有节余,21.3%觉得零花钱花不出去,三者合计达91.7%。对于多余的零花钱,2%的少年儿童会想办法花掉,53.9%会放在家里存起来,18.4%会存银行,25.7%会交给父母管理。


而对于孩子的压岁钱,家长的处理方法无外乎三种,一种是充公,一种是储蓄,还有一种是自由支配。前两种方式会让孩子觉得自己的所有权被剥夺;而选择自由支配,孩子往往会缺乏规划,所以效果也不好。


【建议】


1、8岁左右开始,可以让孩子自行管理钱财,告诉他这是你种下的“树”,如果把钱全花完了,就等于让“树”枯死了。


2、建议孩子去开一个银行账户,让“树”有安身之地,慢慢成长壮大,在这个过程当中,孩子就可以接触到银行账户,学到很多知识。


3、鼓励孩子做好规划,长期目标可以是投资基金等产品,中短期目标可以是一个夏令营费用或是眼前的消费:和爸妈合资购买一台电脑;或者定自己喜欢的书刊、杂志;或者尽孝心,给老人买一份礼物;或者参与慈善,给灾区儿童献一份爱心。


财商教育,我们可以向外国人学习什么?



犹太人

商业头脑是一种基本生活技能


犹太人善经商,是众所周知的事情。但你不一定知道犹太人在商业上的擅长并非都来自天赋,在传统的犹太教育中,他们一直都将拥有商学思维、商业头脑当做一种基本的生活技能。因此在孩子的教育上,他们也自成一体。


1.犹太孩子的第一份生日礼物是股票


当孩子满一岁的时候,很多犹太父母都会把股票当作礼物送给孩子。这是犹太家庭的惯例,也是犹太父母对孩子们独特的理财教育,尤其是北美的犹太人。尽管孩子更喜欢形形色色的玩具,但犹太父母宁愿给孩子更实际的东西。送孩子股票,就是为了让孩子从小接触金钱、认识钱、了解钱。


2.为孩子设计“金钱游戏”


犹太父母认为,想要让孩子懂得理财,应该先让孩子注意身边与金钱有关的细节,他们最常见的做法就是设计一些与此相关的“金钱游戏”,比如猜物品的价格。孩子都愿意成为游戏中的胜者,好胜之心就会驱使他们时时刻刻去关注。当然记住商品的价格不是目的,主要是让娃娃自己去观察和了解多少钱能买到什么东西,了解金钱的概念,顺带也锻炼了记忆力。


3.垃圾脏,但是钱不脏


如果看见有人在垃圾箱里翻找一些空的矿泉水瓶子或者其他的饮料空瓶子,犹太妈妈会告诉孩子,垃圾虽然脏,但你不能觉得捡垃圾赚来的钱也是脏的。这个世界上有很多种工作,人们靠这些工作来赚钱,而工作没有贵贱之分,只要自己付出了劳动,并且是通过正当途径,赚到的钱也没有贵贱之分,都是一样的。


德国人

童话打开金钱之门


一向以严谨著称的德国,面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么:“如果你只是带着试试看的心态,那么你最后只会以失败告终,你会一事无成。尝试是一种借口,你还没有做,就已经给自己想好了退路。不能试验,你只有两种选择,做或者不做。”“你能否挣到钱,最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因,决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语,相信会让孩子们在树立金钱观念外,学到更多的人生道理。


美国人

卖玩具换收入


作为移民国家的美国,历史很短,所以美国人传统、保守的思想较少,在生活习惯上也不墨守成规。同样,在子女理财教育方面,习惯花未来钱的美国人也与其他国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系,把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是:3岁能辨认硬币和纸币,6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅:“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售,以获得一点收入。这能使孩子认识到:即使出生在富有的家庭里,也应该有工作的欲望和社会责任感。


英国人

能省的钱不省很蠢


提起英国人,给人们的印象是过于保守。这种作风体现在理财教育方面,则表现为提倡理性消费,鼓励精打细算。所以,英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国,从幼儿起就开始理财教育,并针对不同阶段提出不同要求:5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源,并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱,认识到储蓄对于满足未来需求的作用。


所以,放心让孩子接触钱吧!要迈开第一步,可以借鉴德国父母的做法,陪孩子一起读《小狗钱钱》。在享受阅读乐趣的同时又能提高财商,何乐而不为呢?


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