1.道德教育最终应落实于( )
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
2.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己做准备吃的零食收起来，这是一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为( )
A.主动学习 B.观察学习 C.参与性学习 D.模仿学习
3.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的( )。
A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性
4.校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。因此校本课程是( )
A.发生在学校 B.为了学校发展
C.全国统一标准 D.学校自主进行
5.学生发展的一般规律包括( )
A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性
C.不均衡性 D.个别差异性
