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作为三大主科之一，英语在历年的高考试题当中都扮演着举足轻重的角色。如今，2016年高考一模已经结束，在这短短的七十多天里面，我们该如何备战2016高考英语呢？为此，张老师特邀北大附中英语特级教师--范存智老师为我们讲解2016高考英语命题趋势预测及备考建议。 一、2016高考英语复习备考建议——听力篇 1.高考听力的得分率最高，每位老师都应该重视 首先要跟大家讲明的是，高考英语听力的得分率一般是在70%左右，在整份高考英语试题中的得分率是最高的。也就是说即使是平时英语成绩比较差、基础较为薄弱的同学，在第二三轮高考复习中稍微强化训练的话，也能得二十分左右。所以，我们每一位老师在这最后七十多天的时间里，都应该有意培养学生的高考听力的答题能力，尽可能的让学生多得几分。 虽然甘肃、云南、贵州这三个省一年两考，他们已经考过了，但对于其他省市来说，范老师这些备考建议还是很有用的，即使是江苏、北京、浙江这些单独命题的地方。 2.高考听力的表现形式和具体内容 就高考英语听力的表现形式来说，大多是日常生活中的一般话题。其所涉及到的地点大概是饭店商店、宾馆或是办公室、飞机、轮船等地；而其所涉及到的对话内容，也是平时对话中常遇到的内容：接打电话、讨论天气或是活动简介、课堂授课、回忆往事等等。 而在回忆往事的时候，可能是语段独白，也可能是两个人谈话其中一个人主说，来叙述自己经历的某一件事。 3.高考听力对考生的具体要求 高考听力对于考生主要有四方面的要求，第一、主旨大意的把握；第二、细节审查；第三、态度观点的考查；第四、推断。 在这四个方面中，细节判断比较容易。如果对话中涉及到时间，涉及到地点、电话号码，对话人物姓什么叫什么、是男是女，如果我们认真听、注意记，大多学生都能选择正确。这是对高考英语听力细节的把握，很容易得分，各位老师尤为注意。 其次是某人的观点态度也比较简单。以为观点态度要么赞同要么反对，要么表达了什么想法，即使成绩比较薄弱的同学也能判断大概，也是一个容易得分的考点。 相对较难的是“主旨大意”和“推断”。 得出一篇文章的主旨大意一般有两种情况：一、通过整篇文章或是一长段的话来得出结论；二、在对话中某一个环节的主人公表达的意思。所以，这就要求我们的学生要看好题干、捕捉对话或是语段独白中的关键信息很重要。 而关于“推断”的问题，肯定不是通过一两句话就能得出结论的。这样的题需要我们带着问题去听，需要我们真真正正地听明白，而这样的题一般都是听两遍。 如果各位老师想要自己班里中上游的同学考试出彩，要加强训练他们这两方面的能力。如果班里同学的成绩普遍较差，那就狠抓“细节”和“态度观点”这两方面的得分能力。 二、2016高考英语复习备考建议——阅读理解 对于做高考英语阅读题来说，我们老师常讲的大概有三种阅读方式：扫读、跳读和略读。但这些阅读方式只是对于成绩高的同学在做“main idea”“topic”或是“title”的时候才适用，而对于较差的同学来说，这三种方式是不适用的。因为他们本来词汇量积累的就少，扫、跳、略之后，他们剩下的基本没什么了。 高考英语阅读理解一般考查的方面有：主旨大意、猜测词意、文章的结构等。 1.阅读理解做题技巧：主旨大意 在做这种题的时候适合用扫、跳、略三种阅读方式，寻找主体段和主题句。 主体段通常是在文章开头，简要的概括文章的中心思想；而主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段或者全篇展开讨论。如果想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉：句与句、段与段之间的逻辑关系。 2.阅读理解能力考查：猜测词意 以前猜测词意是猜一个没学过甚至没见过的单词的意思，现在考查猜测词意的时候会考查学过的单词，但根据语境赋予它新的意思，来让学生们猜测。这对考生有了新的要求，其实是对各位老师教学的方法有了新的标准。各位老师应该着重看一看，研究一下2015年高考英语中猜测词意相关习题。 3.阅读理解能力考查：文章结构 以前我们考查文章结构的时候一般如下图所示，简单明了。 但近几年来全国卷是以一种新的方式来考察考生对于篇章结构的把握--七选五。 在做这种题的时候首先得需要考生了解篇章结构，句跟句之间的联系，段和段之间的逻辑关系，对于这一点我们要变换新的思维。而这一点，正好是刚刚加入到全国卷考试的七个省市的考生面临的一个难题。 三、2016高考英语复习备考建议——完形篇 对于完形填空来说，我们大部分老师对其都很了解。 1.高考英语完形填空考查重点 考查重点是理解全篇内容基础上的词汇辨析。在这20个选项里面，其中涉及到动词、名词、形容词、副词的考查一般会有十七个左右，另外三个才是代词、连词或者是介词。如果是连词，会涉及到语法，但它考查的是特定语境下的语法现象，立足于上下文的理解；如果考查代词，不会考查主格、宾格，而是某人、某事、某物、物主代词，还是上下文的理解；如果涉及到介词，可能是文章中某物的方位处所、可能是动词和介词的搭配等词意的辨析。 2.高考英语完形填空备考建议（一） 对于高考完型的考查重点是理解全篇内容基础上的词汇辨析，所以无论如何先通篇看一遍。 拿2015年的高考完形题来说第50题来说： I think maybe we you an apology. A.give B.send C.offer D.owe 如果考生能够通读上下文的话，很容易就能判断出答案选D。“我想也许我们还‘欠’您一个道歉。” 完形填空考查的是什么？考的是理解上下文基础上的词汇辨析，切不可因为题目容易就忽视文章上下文的联系。所以要先读一遍，了解已知条件、未知条件，养成很好的阅读能力。 3.高考英语完形填空备考建议（二） 完形填空是练出来的，不是考出来的 练习不是做多少新题、新的试卷，我们老师可以把学生之前做过的试题再次拿出来给学生们做，直到他们达到满分。 达到满分有两种情况，一是真正地理解了，二是靠记忆记住了，先记后猜这也很好。 2016高考英语复习备考建议--写作篇 一、高考英语短文命题原则与预测 高考全国卷短文写作有一个命题原则--贴近生活，其所说的一定是发生过、正在发生或者能够发生的事情。类似四川卷、浙江卷中，用英语在成人典礼上演讲、用英语给校长写一封信，不会出现在全国卷中。所以，在这七十天的复习中，老师给学生选题的时候一定要贴近日常生活，而且是中外沟通，比如信件、电子邮件、留个便条，或者给班里的英语角写一篇文章。一句话，得实际地用得着英语。中国人跟中国人沟通，谁说英语？ 二、加强练习主潮流的同时不放弃偏门考题 2014年全国1卷作文考题给我们一个英语广告，而在此之前是类似的形式是在2004年。我们可以预测2016年高考英语命题趋势，但谁也没有百分百的把握。所以，我们在加强练习主潮流的作文习题的同时，也不能放弃偏门考题，以防万一。 书不尽言，言不尽意。范老师在“2016高考英语命题趋势预测访谈”中谈到的不仅仅是对各位老师备战高考的备课建议和高考英语命题趋势，还有日常上课时候的讲课技巧。更多精彩，详见2016年高考英语命题趋势预测访谈！ |
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