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教育学中常考的名言警句

 最新剪刀手 2016-03-30


  教育学是一门以识记为主的学科,在教育学中会学到各种学者、专家等,其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句,在考试中也经常会考到。例如,在教育学的第一章教育与教育学中,就会考到中国和西方古代及近现代的各教育家以及他们对教育、教育学发展的贡献。以下就是总结出的在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句。

  1、“教学相长”——出自《学记》;


  2、“时教必有正业,退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;


  3、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”——体现了启发性的教学原则;


  4、“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则;


  5、“学而不思则罔,思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;


  6、“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则;


  7、“化民成俗,其必由学”、“建国军民,教学为先”——指出了教育与政治的关系;


  8、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论;


  9、“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠,体现启发性的教学原则;


  10、“复习是学习之母”——乌申斯基,体现了巩固性原则;


  11、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯,体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则;


  12、“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿,遗传决定论;


  13、“一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔,遗传决定论;


  14、“给我一打健康和天资完善的婴儿,并在我自己设置的特定环境中教育他们,那我愿意担保,任意挑选一个婴儿,不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族,都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家:医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生,外铄论。



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