 只做一件事，即刻绽放你的精彩
体制化下的竞争，它的种种弊端里，最严重的、也是最无影无形的，是产出了无数的精神侏儒。亿万精神侏儒，在一次接一次竞争的打击之下，迟早认同了自己只是个“普通人”“草根”的身份。他们与生俱来的五彩梦想、澎湃激情，统统被竞争的梦魇吞噬而不自知。
就像生为印度人，天然就适应了种姓制度给自己指定的社会阶层，无论是社会上层的婆罗门、刹帝利，还是下层的吠舍、首陀罗，甚至，贱民。
有这个一个“矮矬穷”屌丝，从小到大，不仅没有上过一流大学，而且连小学、中学都是三四流的，考中学时失败了三次，高考失败了两次，做过搬运工，第三次才勉强跨进大学校门。
大学毕业，求职30次，全部遭到拒绝。去应聘警察，共有五个人应聘，结果四个都录取，只有他没被录取。甚至去肯德基应聘服务员，一共24个人去应聘，结果23个人都被录取了，他是唯一那个没有被录取的人。
失败的心理阴影，是竞争体制加诸众生的紧箍咒，无形的紧箍咒。每失败一次，失败的刺痛就紧上一层。一次次竞争失败的打击，就这样锻造出亿万个精神侏儒。
这个“矮矬穷”屌丝不是别人，正是现在千万人顶礼膜拜的马云。可是当年，直到30岁，马云一直认为自己是个loser（失败者）。
《非诚勿扰》的主持人孟非，也曾是高考落榜生，先后做过搬运工、印刷工、送水工，拉过广告，做过保安，在流水线上双手差点被机器卷走，最后在电视台当临时工，通过努力成为记者，才逐步摆脱了失败的紧箍咒。
马云和孟非，是失败者逆袭成功的代表。能逆袭成功的草根，毕竟少之又少。而且，他们能够闻名天下，被社会改签为“成功者”，也是他们逆袭的方向，符合社会价值体系的标准，即成功获得名利。
假如，马云不是变得富可敌国，而是成为了一个技术精湛、不愁吃穿的高级技工，他还能名闻天下吗？假如，孟非不是变成了一个名利双收的主持人大咖，而是成为了一个餐饮业内金牌川菜大厨，他还能名闻天下吗？
绝大多数的“普通人”“草根”，难有马云和孟非，或者岳云鹏、宋小宝那样逆袭成功的运气。
在失败的浓墨阴影中，“普通人”要看到自己成功的光芒，要让自己的人生也肆意绽放，首先必须——觉醒。
“普通人”必须醒悟：自己只是竞争体制造就的千万精神侏儒之一。
“普通人”必须醒悟，只要放弃竞争哲学、放弃竞争的单一价值标准，找回原本的自我，发现自我生命的澎湃激情，此生此世，自己一样可以活出成功的风采，一样活得神采飞扬，一样让自己的生命肆意绽放！
“夫不争，天下莫能与之争”。
撕掉竞争的背景——只做这一件事，精彩的人生即刻展露出来！
觉醒，放弃竞争哲学、放弃竞争的单一价值标准，成功就会不请自来，天下就会“各从其欲,皆得所愿”，人人皆能成功。
撕开竞争的背景，从竞争的枷锁下解放出来，就能改变一切。
我们来看这样一个小故事。
一个小学男生，用泥块砸另一名同班男生，恰好被校长看到。校长当即制止了他，并令他放学后到校长室去。放学了，那个男生早早等在校长室门口，准备挨训。
校长晚到了几分钟，一见到男生，却掏出一颗糖给他：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”
男生惊奇地接过糖果。随后，校长又掏出一颗糖果：“这第二颗糖也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”
男生更惊疑了，眼睛睁得大大的。校长又掏出第三颗糖，塞在他手里说：“我已经调查过了，你用泥块砸那个男生，是因为他不守游戏规则，欺负女生；你砸他，说明你很正直善良，有跟坏人坏事作斗争的勇气，应该奖励你啊！”
男生感动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“校长我错了，我砸的是自己的同学呀！”
校长笑了，掏出第四颗糖递过去：“为你正确地认识错误，我再奖你一颗糖，可惜我只剩这一颗糖了。我的糖完了，我们的谈话也该结束了。”
这位小学校长，就是陶行知先生。陶先生是平民教育家，他的教育思想被后人高度评价：“两千年前孔夫子，两千年后陶行知。”
从陶先生这个著名的四颗糖的故事，你是不是领悟到了被竞争屏蔽的一些真相？
一件事，有多重属性，从单一的价值标准去衡量，就看到不这件事的其他价值。男生打人，如果只从“暴力侵犯他人是错误行为”这个单一标准来判断，无疑是错的。可是，这个男孩打人、认错的一系列行为中，却包含着社会同样需要的另外四种价值：正直、守信、尊师、悔改心。俗话说，一码归一码，打人不对，而正直、守信、尊师、悔改心却是应予肯定的。
事是如此，人也一样，都是有多重属性、多重价值的。竞争之大弊，在于一叶障目，以分数或财富一个单一的价值标准论英雄，否定了每个人为社会所需的其他价值。如果一叶障目的竞争再被体制化，就必然造就千万个精神侏儒，扼杀众人千姿百态的生命价值于无形。
回头我们再来看看陶先生的一些教育名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”
（文/慈乐，公众号“慈乐会”，微信号kindnhappy） |
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