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按照中央决定，从九月份开始在全党开展的深入学习实践科学发展观的活动已全面展开，各地都在学习和实践相结合，学习与促进工作相结合的前提下，围绕“让人民得实惠”这一目标展开学习活动，也取得一些宝贵的经验和值得借鉴的办法，在这里我要提醒各级领导注意的是，学习实践科学发展观不要忽视了农村党员。 农村党员大多是村干部、或村里的治富能手，在农村有很好的威望，在村民中的影响也比较大，通过教育和学习，他们素质的提高、党性觉悟的增强，使他们不但是农村治富的“带头人”，而且能够成为农村治富的“带领人”，能够起到“提高一人，带动一片”的作用；同时通过党员联系农户把党和政府的关怀带给群众，更加有利于干群关系的和谐，有利于政府各项工作的顺利开展。但在农村党员中开展学习实践科学发展观的教育和学习，要结合农村的特点、根据他们本身的知识水平因人施教、因地制宜，才能取得良好的效果。 农村党员的文化水平不高，理论基础较差，那种照本宣科的说教很难被接受更不要说效果了。这就给宣讲人员提出了更高的要求，如何讲好课让他们听进耳、记在心，表现在行动上并不容易。作为宣讲人员在吃透科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的情况下，从农村的实际出发，结合生动的例证，用大白话、大实话、以拉家常的方式，进行深入浅出的讲解，激发农村党员的学习兴趣，增强其学习的自觉性，这样才能使他们明白“科学发展观”的真正含义，并自觉地按其要求办事。 农村党员要种地、外出打工，相对来说空闲的时间较少，学习活动除利用农闲集中培训外，应以宣讲人员的上门开展为主，宣讲人员深入田间、地头，到群众中去，或三、五成群地辩论，都是很好的学习方法，同时也可以听听群众的呼声，了解他们的所思、所想，对农村党员来说既是鞭策也是激励，使他们增加荣誉感，更愿意为村民作出样子，闯出路子。 农村党员是党在广大农村播下的火种，是党作好农村工作的基石，是农村改革的实践者，用科学发展观武装他们的头脑，用先进的理论指导他们，是农村发展活力不减、动力不竭的根本保证。 |
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