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俗话说，好的开端是成功的一半。写文章也一样，一个好的开头能使读者产生强烈的阅读兴趣；反之，如果是空洞无物、套话连篇的开头，就会让读者感到厌烦乏味。那么怎样使文章的开头先声夺人，引人入胜呢？下面介绍几种方法供同学们借鉴。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 所谓“开门见山”，就是开篇用简洁明了的文字直接进入文题，点明与内容有关的人、事、物。这种开头能使读者立刻明确文章的写作重点，整个文章的层次也会显得比较清晰、明了。例如： 冬天，窗外百花萧瑟，可在我家的桌上有一盆春意盎然的绿色植物，它叫水仙花。（《水仙花》） 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（《观潮》） 我家隔壁有一位热心的老爷爷，是今年六月份搬到我们这里的。因为他特别热心，我们这里的人都叫他“管爷爷”。（《“管”爷爷》） 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。（《爬天都峰》） 上面四段开头，分别属于状物、写景、写人和叙事类的文章，使用的都是开门见山的开头方法。采用这种方法时应注意：写作前要经过认真思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；语言要精练，切忌拐弯抹角。 为了激发读者的阅读兴趣，我们也可以采用一些手法使文章的开头更具吸引力。 文章一开头，就把要写的主要内容或主题，用提问的方式表现出来。例如： “査孝娴”，是我妹妹的大名。可她浑身上下没一个细胞愿意做“娴静”的淑女，大家都叫她“假小子”，我给她另取了个名字——“武林女侠”。这是为什么呢？（《“武林女侠”》） 选用与文章中心内容有密切联系的名言、歌谣、成语、古诗、谚语等，直接点明题意，透露自己的写作动机。例如： “爸爸是船，妈妈是帆，带着小小的我驶向金色的彼岸……”可怜天下父母心，看着妈妈那忙碌的身影，我心中的感动油然而生。（《爱“撒谎”的妈妈》） 开头用优美的语言抒发自己对将要描述的内容的情感，直抒胸臆，以情感人。例如： 记忆中家乡的小河是那么的美、那么的静、那么的清。在我的眼里，它是摇篮，是游乐场。我那梦一般的童年，就是在家乡的小河边度过的。（《家乡的小河》） 在文章开头设置悬念，能一下子抓住读者的阅读兴趣，使读者读了开头就急于知道下面的内容。这样的开头，引人入胜，富有魅力。例如： 清脆的上课铃刚停，李老师就提着一个装有鸡蛋的塑料袋走进了教室。（《一堂有趣的实验课》） 1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯举行的。（《特殊的葬礼》） 读了第一个开头，我们肯定会想：李老师究竟要干什么？为什么把鸡蛋带到课堂上来呢？好奇心会驱使我们迫不及待地往下看。读了第二个开头，虽然内容介绍得很清楚，但我们还是会产生一系列的疑问：为什么叫特殊的葬礼？为什么公务繁忙的巴西总统要亲自主持？瀑布也能举行葬礼吗？像这样的开头常用在写人或叙事的文章中，先描写人物的反常举动或事情的意外结果，吊足读者的胃口后，再在后文中交代。 有些文章，开头先不交代要记叙的人物、事件以及中心内容，而是先描写人物活动或事情发生的背景，吸引读者循文入境。这样的开头能够起到渲染气氛、引出事件或人物的作用。例如： 天空阴阴的，仿佛要压下来，杨柳耷拉着枝条，连小鸟也不叫了，整个世界显得一片阴沉，让人总感觉会有什么糟糕的事要发生。果然，一件令人不愉快的事情发生了。（《让我后悔的一件事》） 夜，已深了。估计别人都已进入了梦乡，我却躺在床上睡不着，平日皎洁的月亮变得昏暗，风吹着树枝沙沙作响。难道它们也像我一样伤心？（《妈妈，我想对您说》） 这么多的开头方法，同学们如果能够熟练掌握并结合文题恰当选用，一定会对作文质量的提高裨益良多。而无论采用哪一种开头方法，开头最好离题目近一点，离所写的事物近一点，这样才能使文章开头真正漂亮起来。 （选自《作文指导报·小学中年级版》） |
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