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对宝宝将来独立人格的树立， 以及健康心理的建立都有积极的意义。 那么作为父母， 如何培养孩子的独立性和解决问题的能力呢？ ｜墨迹育儿｜
△ 音乐已备，请享用 1·< 坚持让宝宝自己走路=""> 坚持让宝宝自己走路， 这样做才不致使宝宝一遇到困难， 就退缩到父母的羽翼下寻求庇护。 如果路途较远， 可以让宝宝中途多休息几次。 不要一喊累，就心疼地抱起宝宝或者打车。 这样下去，孩子自然会产生依赖心理。 正确的做法是让孩子稍事休息， 待体力恢复后，继续自己走。 2·< 让宝宝学会忍受适度的疼痛 =""> 很多时候父母会说出诱使孩子产生依赖心理的话， 反映出父母的一种心态， 即一方面想严格管教宝宝， 另一方面又希望宝宝撒娇或依赖父母。 宝宝在路上不小心跌倒后， 有的家长往往会赶紧扶起孩子， 然后心疼地问：“是不是很痛？” 这种问法会使宝宝不假思索地回答：“好疼。” 父母应该用“不痛吧”的问法取代“痛吗”。 宝宝自然会回答：“不痛！”， 父母就该及时表扬宝宝“真勇敢！” 如此则有助于培养孩子的独立意识。 3·< 父母应承认宝宝的独立人格 =""> 放手让宝宝去做他喜欢的、且不违反原则的事， 使他充分展现自己的能力； 平时多和宝宝平等交谈， 让宝宝充分表达自己的思想和感受。 在这些活动过程中， 让宝宝逐渐意识到， 他是一个有独立思想和独立能力的人， 不是事事必须依赖父母的小东西。 4·< 父母要以身作则=""> 夫妻吵架，不要赌气回家“搬兵”； 不要两手空空地带宝宝去祖父母家又吃又拿， 年轻的父母，如果发生了经济问题， 不要伸手找老父母要。 如果父母遇到困难都自己设法解决， 宝宝会耳濡目染地受到良好的熏陶。 这一切都不利于对宝宝独立意识的培养。 5·< 确定适当范围，支持宝宝“自己来”="">
能让宝宝自己做的事情尽量让他自己做， 这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性， 又可增强宝宝自理的能力。 并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。 如1岁的宝宝吃饭时要自己来， 便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上； 2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸， 自己爬楼梯、穿脱鞋子等等， 均应支持，允许他自己做。 6·< 让宝宝勇于承认错误，承担责任 ="">
宝宝年龄小不懂道理，父母为讨好宝宝， 把自己降低到宝宝的水平， 会使宝宝从心里不尊重父母， 认为一切都是父母或者外物的错， 总之不是自己的错误， 这样就会形成事事依赖父母、 事事反抗父母、事事找借口的不良习惯。 很多时候由于宝宝的粗心丢掉了玩具， 或者由于动作不协调导致摔跤， 家长们就会说都是自己不好， 或者都是绊倒宝宝的石头不好等等， 低声下气地向宝宝“道歉”。 父母可能以为这样做会使亲子间关系融洽，其实不然。 这容易形成亲子间既依赖又对立的关系。 |
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