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移动互联网时代，“互联网+”与传统行业的不断融合创新，成为促进经济增长、推动产业可持续发展的一剂良药，也成为传统企业转型升级的战略部署。 日前，新开普主办的“‘互联网+’时代的智慧校园建设研讨会”在郑州召开，全国近200所高校的300多位校园信息化专家和老师，共同就高校在“互联网+”时代的智慧校园建设理论与实践进行了深入探讨。会后，围绕智慧校园建设及“互联网+”时代的技术创新应用等内容，新开普董事长杨维国接受了一卡通世界网专访，分享了新开普在战略转型过程中的思考、规划及实践经验。作为创建互联网+智慧校园的探索者和先行者，新开普的两次战略转型之路清晰且敏锐。 第一次转型： 基础服务商 新开普成立于2000年，一直专注于智能一卡通系统的软件及各种智能终端的研发、生产、集成、销售和服务，是国内最早从事智能一卡通业务的企业之一，也是中国一卡通领域首家在深交所创业板上市的企业。 在业务方面，新开普智能一卡通主要应用领域为学校、企事业和校园。在校园领域，新开普以校园一卡通为基础业务的线下解决方案不再局限于校园消费与身份认证，正在向更加人性化、多样化和智能化发展。杨维国介绍说，2013年新开普与高校信息中心的合作模式有了新的转变，由线下解决方案商转型升级为高校基础服务商，是新开普“互联网+”智慧校园的第一次战略转型。
新开普董事长杨维国 运用云计算和虚拟化技术，新开普开始搭建高校智慧云平台，并于2014年12月在原有使用校园一卡通的高等院校中正式推出首款面向高校自主运营的移动互联网产品“玩校”APP，正式进军移动互联网领域。 “玩校”是一款“掌上一卡通”产品，涵盖了学校的日常信息化需求，包括了教务、人事、迎新、离校、财务等一系列功能不仅可以为大学生提供一卡通、校园通讯录、学习辅助、自定义缴费、校园社交等基础服务，还在部分试点高校推出了查询课表、查询成绩、金融分期等解决学生“痛点”的特色应用服务。 杨维国介绍说，为快速拓展“玩校”推广渠道，加快开放服务平台建设，新开普与腾讯开展合作，使其依托“玩校”服务体系，向高校提供基于QQ认证服务号的“智慧校园”服务，进一步加速“玩校”生态圈建设。另外，“玩校”还在部分院校试点开通了校园卡微信支付充值、缴费服务，促进校园商圈建设。未来，“玩校”还将与更多第三方支付机构及各大商业银行合作，为“玩校”用户提供多样化的金融服务。 截至目前，公司已经为全国940余所本科专院校的1000余万持卡用户提供了个性化、可持续的校园信息化服务，占据全国高校数量的40%，稳居市场份额第一的位置。其中350余所学校已经接入玩校，用户已经达400万;在已重点推广的60余所高校，用户上线率均超过50%。 第二次转型，智慧服务商 今年，新开普以5.1亿先后收购了迪科远望和上海树维，并通过增资扩股投资兰途科技、资乐智科技和华夏海纳，进一步提升在校园移动互联网领域的创投能力，积极推进业务转型战略，持续完善行业应用平台建设。在10月底获得的4亿元募集中，新开普用10800万元拟投入高校移动互联服务平台项目，16000万元拟投入职业教育产业基地建设项目。 杨维国介绍说，“以提升职业技能为核心，致力于为高校提供战略信息产业实用型人才”是新开普第二次战略转型的核心目标，新开普要从高校基础服务商转型升级为高校智慧服务商。公司正积极布局互联网职业教育领域，为高校大学生提供基于线上和线下的职业培训、就业服务、创业孵化，最终围绕大学生的生活服务、可信社交、学习成长、就业创业，打造公司全方位的高校移动互联网生态圈。 目前全国共有两千多所高校，教育水平差距非常大，而信息化手段可以改变教育的内容和形式。他表示，教育信息化是B2B2C的业务模式，推动大学智慧教育很重要的内容就是如何让知识变成能力以及如何让知识实时更新，这也是继续教育和终生教育核心点。以玩校为基础，建立移动互联业务，不断扩大并深耕线下，利用线上资源为学生提供针对性的教育方案，这个市场相对于传统的校园一卡通规模翻了百倍，消费规模高达到数千亿。另外，大学生的学习、培训以及就业市场也是千亿级的，新开普从线下转型线上做互联网+，要用移动互联网的模式找到新的蓝海。 杨维国表示，新开普会逐渐从一卡通服务商转向专门做移动互联网服务的企业，而传统一卡通业务将只是作为新开普的一个细分市场。他表示，虽然新开普所做的移动互联应用前期以投入为主，但同时也为公司线下业务带来不少的收获，一是线上优势加强线下优势，二是线上服务推动线下产品的销售。目前移动互联应用投入额在新开普的成本费用支出里比例并不高，未来通过与在线IT教育、O2O IT教育、创业公社等移动互联战略生态企业的合作获得技术服务和信息服务收入，收入规模还是相当可观的。预计明年或后年，新开普的移动互联应用可以实现收支平衡。 |
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