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很多人都知道我的课程里里除了有记忆方法的训练，还有关于思维图课程的讲解。前几天给大家讲的记忆方法，很多家长都在微信上向我反馈，孩子记得快，又记得准，不过过程有点麻烦，其实要想用新的学习方法来学习，必定是要花费一点时间精力去消化。 昨晚的免费网络公益课一结束，很多家长都来咨询，课程里大多讲的是记忆方法，能不能讲点关于思维导图方面的内容。在这里，我特意选取了课程里的部分精彩片段来给大家分享。 今天要给大家分享的内容是，如何利用思维导图写作文，这是针对小学作文刚起步的一些学生来说的，有需要更多阶段写作方法的家长和学生可以去我的朋友圈查找相关内容，觉得麻烦的，也可以主动与我交流。 其实写作文其实并没有那么可怕，掌握写作的关键要素，可以借助思维导图来让自己的作文中心思想明确，顺着导图的枝干发展，文章是不会出大错的。 有时看精英班学生的写作思维导图，好像很“松散”、“随意”甚至“混乱”，但对于学生而言，这些内容间的关系其实都是环环相扣、处处相连、层次分明的，这已是一幅一目了然的，很有创意的写作蓝图，它能指引学生大胆想象，构思有创意的故事，写出崭新的篇章来。下面就以写景、状物类举例： 运用写作思维导图可帮助学生理清创作的思路，指引学生写出真情实感。用思维导图可形象记忆写景、状物文章描写构思的着力点。 写景、状物文：是以描述事物或动植物为主的记叙文。要用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境，或对植物、物品等进行具体的记叙和描写。一定要注意下面4点内容。 例如在写小动物的时候，尤其要注意写出动物的外形、叫声特点、生活习性、动作特点，与人的关系等等，把握住小动物的特点，表达自己对小动物的喜爱之情。我们可用思维导图记住这几点， 看了以上这些，写作练习的时候的确可以一试。用思维导图进行写作指引，可以开阔思路，可以使写作细节丰满，值得一试。 今天关于利用思维导图教写作文的部分内容就分享在这里，如果你在教育方面还有其他问题需要帮助，可以直接与我交流。我乐于帮你们解决任何关于学习，教育上面的问题。 加微信 ：2960995817（长按复制） 我专注于记忆提升、中小学学习方法研究，常年开展免费网络公益课程。 |
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