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二轮复习的基本要求是：专题切入，辐射全书。宏观把握，微观深入;穿针引线，上串下联;整理体系，构筑框架;错题再现，归类总结;举一反三，培养能力。 1、坚持“六要六不要”。 要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列;要温故重在知新，不要机械重复;要注意培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背;要充分展现思维过程，不要奉送现成答案;要体现学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”;要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。 2、坚持“两抓两重”。 (1)设置专题抓重点。对照2016年考试大纲及北京《考试说明》，分析近几年的高考题和2016年北京《考试说明》中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。 (2)精讲结构抓联系。二轮复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。 (3)分析例题重能力。要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练(一题多变、一题多解、多题归一)、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。 (4)跟踪补偿重落实。课堂和课后的跟踪练习要限时限量，以提高解题的速度和准确率，单元检测要全部及时批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，认真搞好试卷讲评，出现的问题要及时跟踪补偿，真正把二轮复习的“练、批、测、评、补”几个教学环节落到实处，抓出成效。 第二轮化学复习可以分五大部分十六个专题，时间是从3月1日至4月30日。 1、实验部分： 专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理，时间：3月2日~3日 专题二：物质的检验、分离与提纯。 时间：3月4日~5日。 专题三：物质的性质与制备实验 时间：3月5日~7日。 专题四：实验设计与评价题型应对策略 时间：3月9日~10日。 2、基本概念部分： 专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写 时间：3月11日~12日。 专题六：无机反应类型、反应热 时间：3月13日~14日。 3、基本理论部分： 专题七：物质的量、守恒思想 时间：3月16日~18日。 专题八：化学反应速率、化学平衡 时间：3月19日~21日。 专题九：电解质溶液、胶体 时间：3月23日~24日。 专题十：电化学 时间：3月25日~28日。 专题十一：物质结构元素周期律 时间：3月30日~31日。 4、元素及化合物： 专题十二：元素化合物 时间：4月1日~4月4日。 专题十三：无机综合题型应对策略 时间：4月7日~4月15日。 5、有机部分： 专题十四：有机物结构、组成、性质 时间：4月16日—4月20日 专题十五：有机物的同系物、同分异构体应对策略 时间：4月21日—4月25日 专题十六：有机推断、有机含成题型应对策略 时间：4月27日—4月30日 第二轮化学复习包括小专题和大专题两部分，小专题如以电化学、离子方程式及离子共存、氧化还原反应、等效平衡、化学平衡的移动、化学平衡图像、溶液中离子浓度大小对比，大专题如化学原理综合、综合实验、有机合成题、无机物综合题等，各位考生要根据自己的实际情况做出细化安排。 |
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