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这几年收视率极高的亲子类真人秀节目《爸爸去哪儿》和《爸爸回来了》在让明星又火了一把的同时，也让更多的人开始关注孩子的教育问题。除了家庭教育之外，学校教育也勾起了大众的好奇心。这些“星二代”都在哪里上学呢？而现在明星看中的又是什么样的教育课程呢？ 来看一下我们的盘点吧。 上海英国德威国际学校
校友：王中磊的儿子威廉、田亮的女儿森碟、王菲的孩子窦靖童、李嫣 在这所学校是英国德威学校的所属学校，纯英文教学。学校分为全日制幼儿园、小学、初中至高中，高二之前的课程与英国国家课程同步，高二高三教授IBDP国际教育文凭课程。 北京海嘉国际双语学校
校友：郭涛的儿子石头 2006年建立的海嘉国际双语学校为幼儿园、小学和中学的学生，提供中英文双语教学和东西方文化教育。高二高三则为IBDP国际教育文凭课程。 北京加拿大国际学校 北京加拿大国际学校活动图 校友：倪萍的儿子 北京加拿大国际学校主要招收在京外籍子女和小部分中国家庭子女。对于中国家庭而言，并不是有钱就能为孩子申请入学的，该校主要针对的是外国驻华机关和商界人士的子女。该校从3岁到18岁都采用IB国际教育文凭课程。 北京私立汇佳学校
校友：黄磊的女儿多多，范冰冰的弟弟范丞丞 黄磊的女儿在《爸爸去哪儿2》里因为讨人喜欢的性格和出众的语言能力收获了不少粉丝。而她所在的北京汇佳学校也是一所比较老牌的私立学校 。从小学起都采用IB国际教育文凭课程。 除了以上这些学校，北京京西国际学校、北京国际学校、上海美国学校、上海英国国际学校、广州碧桂园国际学校 等名校都是各领域精英名人所青睐的学校。这些学校除了学费昂贵，入学条件比较复杂以外，还有一个共同点：它们都采用IB课程，是IB总部授权下的IB世界学校 (IB World School)。 门槛之“高” IB的英文全称是International Baccalaureate，中文翻译为国际文凭课程。IB隶属IB机构（International Baccalaureate Organization，简称IBO）, 于上世纪60年代在瑞士日内瓦创立。IBO就像联合国一样（UN），不属于任何一个国家，是一个完完全全的国际非盈利性组织。 IB学校在中国的数量相较西方发达国家来说是非常少的。截止到2016年1月，共有4335所学校被授权成为IB世界学校，而中国地区只有98所学校被授予此资格。 只有认证学校才可以使用的”IB世界学校“ logo IB学校必须经过IBO非常严格的审核，在硬件、师资、理念上完全符合IBO的标准才可以挂名。IB学校必须在正式认证后才挂名为IB世界学校（IB World School），在此之前只能以“IB候选学校”（IB Candidate School）自称。要成为IB世界学校，从准备到挂名花上个五、六年的时间也不足为奇。
在成为“IB世界学校”之后也不代表就可以高枕无忧了。学校不仅要接受IBO的监管，还要通过每五年一次的审核才能继续维持此头衔。也正是因为有了这样严格的实施标准，世界各地的IB学校才可以保持一致的高水平。
我所就职的学校是澳洲老牌IB学校，同事不仅来自世界各地，而且都有着过硬的履历背景。尽管我已经有了IB教育的硕士学位，每年还是要参加IB不同种类的培训，确保自己的教育理念和教学方法一直处于世界前沿。 视角之“大” 无论是谁，在看到IB的使命宣言之后都会被深深地吸引，我也不例外。
与很多国际课程不一样的是，IB注重的不仅仅是孩子学业方面的进步，同时也强调孩子作为“人”对于社会和世界意义。希望孩子不仅能做到个人的成功，更要明白“能力越大，责任越大”的意义，为构建一个美好、和平的世界而努力。这样“大气”的理念和IB的起源的分不开的。 IB正式诞生于1962年，但它的理念的形成却可以追溯到一战刚结束的上世纪20年代。欧洲很多教育家、反战思想家认为战争爆发的很大一部分原因是因为人与人之间的不了解与不包容。所以有没有一种教育可以让人们能够尽量消除误解，尽量包容对方，最终可以用沟通解决分歧呢？IB的雏形理念就是在这样的一种思潮下诞生的。
日内瓦国际学校 （International School of Geneva) 也是世界上第一所 IB世界学校 二战的爆发更坚定了IB创始者们的决心——要做一个具有国际视野的教育系统，让年轻人明白“尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的”。 与此同时，二战后，大批外交官子女在异国他乡求学，为了帮助其考取其母国大学而开立的IB标准课程，逐渐因为其课程的规范和高标准，被众多世界名校认可。
新加坡东陵信托国际学校（Tanglin Trust School） 经过几十年以来的不断发展，IB从最初的大学预科课程（IBDP）已经扩展到了包括幼儿园和小学（IBPYP）、中学（IBMYP）、职业教育（IBCP）在内的全方位课程。 学生至“上” 与应试教育的“高分至上”不同，IB的课程都崇尚“学生至上”的理念。学习知识和技能并不是受教育的全部，学会“做人”才是根本。
IB经过数十年的理论研究和实践操作，已经发展出一整套广受赞誉的课程大纲和评估体系。这套非常成熟完善的教育体系包括四大板块：3-12岁的IB小学项目（IBPYP），11-16岁的IB中学项目（IBMYP），17-18岁的大学预科项目（IBDP）以及刚刚推出的17-19岁的职业教育项目（IBCP）。IB的课程既是一个整体，也是独立的个体。每一板块皆可独立教授。所以一个IB学校不一定要开设所有的IB课程。
分别为：IB小学项目、IB中学项目、IB预科项目、IB职业教育项目 IB课程项目在全球都可以做到无缝对接。也就是说只要孩子就读于IB学校，那么无论他/她以后搬去哪一个国家，只要继续在当地就读IB学校，都不存在课程适应的问题。这也是IB广受跨国公司员工家庭青睐的原因之一。 与一些提倡西化的国际教育课程不同，IB强调保留自己的传统，鼓励孩子学习母语，热爱自己的文化。我的学校就一直鼓励孩子分享自己的文化与传统，并且可以用母语完成探索类活动。
北京京西国际学校（Western Academy of Beijing）庆祝春节 IB最具潜力的王牌课程 小学项目（IBPYP） IB小学项目的英文全称为International Baccalaureate Primary Years Programme (IBPYP)。它包含了幼儿教育和小学教育两个领域，是IB这十年来发展最快也是最具潜力的教育项目。
3-12岁是一个孩子非常重要的发展期。无论是在生理发育、心理成长、三观构建、语言学习等方面都是宝贵的黄金期。作为IB小学项目的教师，我的学生不论是5岁还是12岁，都对知识有着强烈的好奇心，并且具备知识探索所需要的技能和知识储备。
为了让孩子能够更全面的发展，IB小学项目打破了传统的分科制学习，采用世界上最先进的探索型学习模式，用概念主导的学科设置帮助孩子整合知识。我们称之为“超学科” (transdisciplinary)课程。 IB将知识按照六大主题分类，不同年龄段的孩子都可以在这六大主题里探索不同的知识点。在保证知识面的宽度的同时也能帮助孩子在具体的知识点上钻的很深。 六大超学科主题：
IB的衔接课程 中学项目（IBMYP） IB中学项目的英文全称是International Baccalaureate Middle Years Programme (IBMYP)。它是IB小学项目（IBPYP）与IB预科项目（IBDP）的重要衔接课程。 MYP中学项目遵循了国际文凭组织教育使命中的三个基本概念：整体化学习、多元文化意识、交流。MYP中学项目的模式以学习者为中心，强调学生的全面发展，注重学生探究意识，批判性思维和创新能力的培养。
中学项目开设8个学科组，这些学科组按照传统的学科区分，提供了广泛而平衡的基础知识。8个学科具有同等的重要性。
IB的旗舰课程 大学预科项目（IBDP） IB大学预科项目的英文全称为International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP）。IB大学预科项目是IB历史最久远也是最成功的项目。
IBDP课堂 @ 澳大利亚珀斯Treetops蒙台梭利 IB学校 （Treetops Montessori and International Baccalaureate School ) 除了必修的六门课以外，学生还必须完成以下三个核心课程：
IBDP三大核心课程+六大课程组（数学、科学实验、个人与社会学、母语与世界文学、第二外语、艺术与选修） 在美国及加拿大，数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学都会优先考虑IB学生。有些名校甚至允许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。
英国的情况与美加地区差不多，所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。 澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格。由于实质上IB的学术水平比本土中学课程为高，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。 澳大利亚悉尼大学（University of Sydney) IB的下一个里程碑 职业教育项目（IBCP） IB职业教育项目英文全称是International Baccalaureate Career-related Programme（IBCP）。2016年才在全球正式上线。是IB迈向成人教育的里程碑式的一步。我们拭目以待。 可能看到这里的朋友会觉得IB的门槛太高，学费太贵，应该是一个只面对精英阶层的教育体系。其实事实并不是这样。IBO作为一个国际非盈利性组织，其使命是将优秀的教育理念推广到全球。 虽然IB最初作为一个精英教育体系而诞生，但是在很多发达国家政府和机构的努力下，也逐渐”平民化”。 在澳大利亚，因为IB小学项目（IBPYP）的优秀的理念和实践结果，政府大力扶持IB小学项目在公立学校开展。在美国，有超过半数的IB大学预科项目（IBDP）是由政府扶持的。
因为IB在师资方面的要求可谓是世界第一高，所以在中国还无法进行“平民化”推广。因此，作为IB教育工作者，我想通过“思教者EduThinker”这个平台将一些IB课程里有实用价值的理念传播出去，让中国的家长和教育同行可以多了解一些优秀的教育理念和方法。 这，也是作为一个长年漂泊在外的中国人，能够用自己的专业知识为祖国教育事业尽的一点儿绵薄之力吧。 |
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