|
某次我从夏威夷去上海， 10个多小时的空中旅行让大家疲倦不已。终于快到目的地，飞机开始下降时，邻座的一个3岁左右的中国男孩开始大哭起来。
孩子的妈妈焦急地哄着孩子说：“别哭了，再哭妈妈不爱了。”孩子没理妈妈，继续哭，而且声音越来越大……
母亲手足无措，一位空少好心过来帮忙，对小男孩说：“这么帅的小孩一哭都不帅了，快停吧！”还是毫无功效，孩子鼻涕眼泪一片汪洋。
这时，半个机舱的的旅客都开始伸头探脑地往这边看。一位漂亮的空姐赶快凑过来自告奋勇担当起解决儿童问题的行家，一本正经地对孩子说：“快别哭了，大家都在看你！”无效。
旁边几个旅客也开始站起身来各抒己见，有的好话劝说，有的悚言恐吓，有的用食物诱惑，各显神通。可这孩子好像要跟身边这些七嘴八舌可又跟自己毫不相关的大人们较劲，卯足了劲地大声哭嚎。幸好飞机马上就要着陆，所有人都回到自己的座位。周围安静下来，孩子的哭声也随之由强转弱。终于，飞机顺利降落，孩子也不哭了。
不健康的满足感
我默默地看着这出“闹剧”，心里对这个孩子充满了怜悯。
由于飞机在下降，这个本来就已经极度疲劳困倦的孩子一定会耳膜堵塞，胸口发胀，胃里翻江倒海，实在太难受，不知怎么办好，就哭起来。谁知这一哭，他的耳膜不堵了，胸口也舒服一些了，所以就决定继续哭下去。此时他需要的只是爱抚、理解和安慰，而不是说教和指责。
在妈妈说“快别哭了，再哭妈妈不爱了”的时候，孩子听到的是：母爱是有条件的。哭不可作为表达工具。在“自作多情”的空少说“这么帅的孩子一哭就不帅了”时，孩子听到的是：一个人想做帅哥就得装，没有表达情感的自由。在“自以为是”的空姐说“快别哭了，大家都在看你”时，孩子听到的是：我的感觉不被尊重，别人比我重要。
甚至于，孩子虽然没得到爱抚和安慰，却得到了很多人的关注，得到了一种不健康的满足。因此，他就决定：“不但要继续哭，而且还要大声哭，这样，来注意我的人会越来越多。”
家长应该如何应对？
妈妈应该对孩子说：“我知道你不好受，我也一样。”这时孩子会想：“我不舒服是正常的，妈妈跟我一样，可是妈为啥不哭呢？”妈妈还应该接着说：“如果哭能让你好受些就哭吧，不过你应该小声点，尽量少影响别人。”让孩子明白：“我有权选择表达方式，可是影响别人不是好事”。
妈妈还应该再告诉孩子：“飞机一落地就好了”给孩子希望，让他知道痛苦是暂时性的，前途是光明美好的。这样做，你就在孩子心里撒下了良种了。
无论大人还是小孩子，每个人都是有自主权的独立个体，是应该被尊重的。家长绝对没有权利因为孩子还小为理由而剥夺他们的自主权。家长的角色应该是帮助孩子长成一个有爱心、尊严，会为自己做正确决定并为自己的选择负责，尊重他人，生活充满希望的人。
上一篇：告诉孩子，一个人为什么要努力？ |
|
|
