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春意盎然，天气渐暖，孩子们终于又到了可以在户外放开嬉戏的时候，户外有趣的活动是不是也该轮番上阵了？有的老师纳闷，运动也就那么一些啊，怎么翻出花样来？ 所以问题来了，“在户外的就一定是运动吗？”要我说，在户外，什么都可以玩啊！ 户外，玩运动 户外自然离不开运动，孩子的天性就是爱跑爱跳的，在引导孩子户外运动的时候，可以有意识地根据不同的锻炼目的来设置各个项目。 跑跳： 巧用浮力棒 钻爬： 平衡： 投掷：
从高处往下跳：
户外，玩区角活动 区角活动也能在户外玩起来哦，别不相信，无论是益智区还是科学探索、美术音乐，你能想到的，都能在户外玩起来哦，可别小看了孩子们的能力呢，只要提供相应的材料，他们就会给你大大的惊喜。 益智区：
记忆游戏：
建构区：
科学探索区：
艺术区：
种植区：
语言区： 用低结构的材料搭一个场景，来演绎自己的故事吧。
户外，玩沙玩水 玩沙玩水是孩子们最爱的户外活动之一，没有具体形态的水和沙究竟有什么魅力呢？添加一些小道具，乐趣翻倍哦！
户外，玩角色游戏 角色游戏在户外也能玩吗？别开玩笑了！ 当然不是开玩笑，只要有材料，孩子们可是最擅长用替代行为进行游戏的哦。
小舞台上表演也是妥妥滴
船长，让我们启航吧，出发！
户外，玩游戏 户外的空间更大，能玩的游戏自然也更多。 拔河、跳兔子洞、穿越火线、跳房子……每一个都是孩子们心中的“爆款‘呢！
民间游戏： 民间流传着许多生活气息浓厚、风采各异的游戏，这些存在于群众之中的民间游戏是我们珍贵的文化遗产，它们历经沧桑，口口相传，至今仍如璞玉般散发出奇异的光彩。这里就和大家分享3个民间游戏的详案吧。 小班：捉影子 游戏目标 1. 初步感知光的反射现象。 2. 进一步发展动作的敏捷性。 3. 积极主动参与游戏。 游戏准备 1. 物质准备：小镜子若干面。 2. 环境准备：有太阳的晴天；开阔的场地。 3. 经验准备：幼儿有关于影子的生活经验。 游戏过程 1. 引出游戏内容，激发幼儿活动兴趣。 2. 教师引导幼儿进行游戏，初步感知光点。 教师用镜子反射阳光，照在墙上，让幼儿用手捕捉，照在地上，让幼儿用脚踩。 3. 变换游戏方式，幼儿自主游戏。 鼓励幼儿自由分组，每组一面小镜子，由一名幼儿拿镜子，其他幼儿“捉影子”。捉到影子的幼儿与拿镜子的幼儿交换角色继续进行游戏。 4. 游戏自然结束。 游戏建议 1. 教师移动镜子的速度即光点移动的幅度不能太大，以便幼儿可以“捉”到影子。 2. 由于小班幼儿的行为控制能力较差，所以游戏时要提出游戏规则并引导幼儿遵守规则进行游戏。 规则一：只能捕捉影子，不能推小朋友。 规则二：光不能照向幼儿的眼睛。 中班：翻饼烙饼（炸果果） 游戏介绍 烙馅儿饼，需要以油煎烙，两面翻动做成，“翻饼烙饼”就是由此而来的一种小游戏。山东叫“炸果果”。 游戏目标 1. 进一步锻炼臂部力量。 2. 增加与同伴的合作意识。 游戏准备 环境准备：较开阔、无障碍物的游戏场地。 经验准备：幼儿能够熟读儿歌。 游戏过程 1. 引入游戏，激发幼儿参与游戏的兴趣。 2. 教师请一名幼儿合作示范玩法。 两人相对而立，对拉双手，一边摇晃胳膊，一边唱歌谣。歌谣结束，两人向同一个方向转身成为背对背。 3. 引导幼儿自愿分组，游戏开始。 4. 可轮流交换同伴继续游戏，根据幼儿身体发展状况决定游戏次数。 5. 游戏自然结束。 附歌谣 1. 翻饼，烙饼，油炸，馅儿饼，反过来瞧瞧！ 2. 炸果果：炸，炸，炸果果，腰里一个皮索索，翻开，掉开，吱吜，过来，你敲梆子我打鼓，咱俩变个小老虎。 大班：舞龙（耍龙灯） 游戏介绍 舞龙是我国传统的民间娱乐活动。耍龙灯是在远古龙图腾崇拜的基础上发展演变而逐渐形成的。龙图腾崇拜先发展为舞龙，后由舞龙进一步娱乐化而发展为耍龙灯。在距今三千年左右的周朝，舞龙在我国许多地区盛行。当时的舞龙多用于求雨和祭祀。经过汉代以后一千多年的演变，到了明清时期，耍龙灯便以其丰富的文化内涵和独特的风韵出现在年节的民间娱乐活动中。 游戏目标 1. 感受我国舞龙文化的乐趣。 2. 能够根据龙头的方向改变动作，加强动作的敏捷、连续、协调性。 3. 体验和同伴合作游戏的成就感。 游戏准备 1. 物质准备：龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个（或稻草、竹筒、饮料瓶等）。 2. 环境准备：开阔、平坦、无障碍物的游戏场地。 3. 经验准备：幼儿有舞龙的相关经验。 游戏过程 1. 组织幼儿，引入游戏主题，激发幼儿舞龙的兴趣。 2. 确定游戏角色，进行游戏准备。 幼儿8—10人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上。 3. 教师说明玩法并提出游戏规则，游戏开始。 “舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。 4. 可以根据幼儿游戏水平提醒幼儿适当变换游戏速度，增加游戏难度及趣味性。 5. 游戏自然结束。 游戏建议 “龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，注意连续性、协调性。
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书中收集了各类游戏活动，全套书共分八大模块，包括角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、教学游戏、亲子游戏、民间游戏和手指游戏。书中的每一个游戏都详细介绍了游戏的目标、材料准备、玩法与规则、指导要点及注意事项等，并配有图片说明，操作性非常强。 点击文末“阅读原文”，进入微小店获取。
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