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6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，之后就能伸手抓东西； 9个月~1岁是分辨大小多少的开始； 1.5岁前最需要建立安全感，这个阶段父母的行为会决定孩子的心理发展是否健康，并为孩子今后的社会行为奠定基础； 2~3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄； 2~3岁是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则； 2.5岁~3.5岁是教孩子做到有规矩的关键年龄，应让他养成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯； 3岁触觉、热觉、重量感觉的练习； 4岁以前是形象视觉发展的关键年龄； 4岁嗅觉与味觉的练习； 4~5岁儿童视觉的练习； 4~5岁是开始学习书面语言的关键时期； 外语学习最迟也不能超过4~5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆； 5岁左右是掌握数学概念的关键年龄； 5岁颜色记忆的训练； 5~6岁是掌握语言词汇能力的关键时期，是儿童口头语言发展的第二个关键时期； 6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄； 6岁特别爱问问题，我们面对孩子的一颗带有无限渴望的求知的心； 儿童的性格到六岁的时候就已经基本形成了，性格的形成不是源于外在的榜样或是压力，而是依靠他的本能形成的； |
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