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我被邀请去参加一个饭局，其实就是与一家三口共进晚餐，来接受关于孩子教育问题的咨询，这是我最不喜欢的形式，因为，吃饭吃不好，咨询也咨询不好，外部环境又嘈杂，即便是在包厢里，服务员的进出，上菜的来来往往都可能把刚刚营造好的氛围给打破。不过主人家一定坚持，表达客气，我也不会太固执的，毕竟咨询结果好不好，我也做不了主的。 我总是记得我初学心理咨询辅导的时候，我的恩师玛利亚-葛默瑞常说：“不要以为心理辅导是一件多么伟大的事情，其实心理辅导解决不了什么问题的，真正问题的解决者是案主自己，是他自己内心在事实真相面前发生了变化，而心理辅导师只是一位【真相的信差】，送信的人而已，送信人永远都不知道，信里写了什么，对吗？” 一位好的心理辅导师，就是这么一个听众，一个安静没有偏见，敏感观察，时时回馈所见所闻真相的【镜子】一样的听众…… 那家人父母都是军人，孩子个头不小，挺高的，我们见面礼貌地打了招呼，孩子也是情绪饱满，态度温和，还有些青春羞涩的单纯。大家坐下来之后，父亲开始点菜，妈妈开始唠叨，儿子开始打开手机刷屏……好像一切都很自然，都很习惯了一样的。 妈妈一直在说着儿子的各种情况，所有的情况和细节，都是在说明孩子贪玩，不懂事，不听话，不愿意好好写作业，虽然很聪明，尤其是小时候，但实在是太不听话，太不爱读书了，除了玩，就是玩，各种玩，最近性格还很暴躁，可能是青春期吧……巴拉巴拉巴拉……妈妈是连说，带猜，各种故事，抱怨，回忆，伤感，头疼…… 我出于礼貌，也是咨询的需要，我一开始没有任何要打断这位妈妈的意愿，但她真的很唠叨，不是我不耐烦了，而是她儿子多次抬头看她，紧蹙眉头，摇头，低头……，最后，孩子把座位往后移了很远，用双肘架在膝盖上，玩手机，整个身体都快低过桌面了。 我只好开口，试图打断妈妈的话，说：“妈妈，要不我们换个话题吧，孩子不喜欢听这些了，呵呵……爸爸，也是军人哦，平时常在家吗？” 孩子的爸爸刚刚准备回答，就被妈妈的话打断了：“詹老师，你听我先说完，真的这个孩子，太拧了，很固执，有时他明明知道该怎么做，就是要唱个反调，做得出格……”我们再次进入到妈妈的喋喋不休之中……菜已经逐步地上了桌，我轻声招呼孩子开始吃饭吧，孩子抬头看了看我，又看了看他妈妈，说：“叔叔先吧，我等等……” 妈妈继续说，虽然中途也说了一声，“没事，吃吧，吃吧，菜一会凉了，我边说，不耽误你们吃……” 我真的是太佩服这位妈妈了！怎么可以这么没有感知，对周围的环境反应，我想这该是我【送信】给他们的时候了——就跟孩子的父亲说：“听妈妈这么说，孩子其实很像妈妈，没有耳朵，常常是掉进自己的世界里，就再也听不到外面的声音了，我刚刚多次说，孩子不爱听这些，能不能换个话题，妈妈好像都没有听见，也没有任何对我的回应，这状态，真的很像妈妈嘴中的孩子——性格很拧，很固执，听不进别人的意见哦！……哈哈哈……” 让我吃惊的是：孩子，孩子的父亲，还有孩子的母亲都被这句话震惊了，我以为只有妈妈会有感觉，怎么全家三口都被震惊了呢？！原来，这一家三口，全是这样的，父亲只是刚刚没有机会开口，如果开口了，观点依然非常自我，正确，真理般地存在。 孩子也是一样，刚刚也是没有机会开口，如果开口了，句句可以噎死人，而且非常逻辑，观点几乎全都来自父母，比如：“那你也没有考上好大学呀！”“你说你当年能考上就很了不起了，但你又不是你们同学中最厉害的，甚至也算不上很优秀呀！你当年为什么就不能再努力一点呢？！如果再努力一点的话，我们家今天的生活，你今天的事业，也就会更好一些呀！对吗？” 【没有耳朵】，就是听不见他人的话，只会沉浸在自己的认知中，观点中，注意范围里，除此之外没有什么信息可以入脑，这样的教育，这样的家庭沟通方式，不造就出【听不见他人建议】的孩子，不是很奇怪吗？孩子是被逼着，强势去表达自己的观点，赢取自己存在价值的真实的呀。 如果在这样的环境中，孩子还会听父母的话，那么这孩子的内心生存环境就更糟糕了，因为他将永远无法表达自己的情绪，想法，观点和喜好。他从小时候没有机会表达，因此到失去在成长过程中表达能力的训练，再到最后，不知道如何表达自己内心，常常把话梗在喉头而出不来。当我们的父母发现孩子出现严重社交自闭，行为对抗的情况时，我们再想要他表达，请他表达，他也表达不出来了！ 这两天，在【聊爸】的后台，也有一位家长朋友留言给我—— 聊爸，您好！我最近好纠结，因为我家孩子这次月考成绩下降了700名，在原来的前500名下降到1200多名。全年级2600多名，他是重点班，在上原来的40名，降到55名，全班60人。 他昨天回家，我也没有责怪，只是问他这次成绩下降的原因是（什么）？他说是粗心，没有发挥好，还有和同学闹意见，心情不好。 我又问数学粗心，英语也粗心，其他课程都是粗心？他回答是的，那些题目他都会做。 （我接着追问了）“哦，那你要注意的是什么？” （孩子回答说）“平时上课用心听课，多花时间复习书，争取在班上前30名。” 我儿现在读初二，初中升高中，只招800人左右，只有保持前500名才有希望升到高中，我要支持他的方向是？（我要怎么支持我的孩子呢？） 大家可以从这段留言中感受到什么呢？这位家长真的没有【责怪】孩子吗？如果这不算【责怪】，那平时的【责怪】又会是怎样的情景呢？我当时看完，心里挺难过的，我回复的有些尖锐，我真心期望我们的家长能愿意听取孩子的话，能更愿意去读懂孩子，这样才能更真实地支持到孩子，引导孩子健康，快乐，进步，成长，学业事业顺利成就！ 我的回复——
我们成年人都会因为与朋友、同事发生冲突，而很长时间情绪不好，严重影响工作绩效，家庭生活甚至健康状态，那么一个孩子，一个读初中的孩子，与同学闹意见，情绪不好，造成上课不专心，复习无成效，学习成绩下滑，不是很正常的事情吗？！ 如果我们作家长的，能听进去孩子的话，更关心孩子与哪位同学闹意见了，闹什么意见了，发生了什么事情，为什么情绪不好，孩子更希望在与同学的交往中得到哪些，还有我们可以帮助孩子和那个闹意见的同学哪些事情……，让孩子早日走出社交的困境，走出人际的误会，甚至冲突的话，一切问题不就【迎刃而解】了吗？更重要，还让孩子感受到了父母是最坚强的后盾，学习的动力和生命的自信也随之增强呀！ 【听话】，我们作为父母想让孩子【听话】，我们是不是该为孩子做个表率，我们先于孩子，愿意听孩子的话，能够听孩子的话呢？否则，我们的孩子从哪里可以学习到【听话】的能力呢？ 其实每一个人都一样，如果他的话没有人愿意好好听，他就不会好好说，也不会好好听别人的话，因为，他的生命感悟告诉他，【表达自己】远远重要过【听取他人】，甚至清晰坚持地认为：表达才是力量，听话只是懦夫！ 亲爱的爸爸妈妈们，我们是该要好好学会听孩子的话的时候了，对吗？支持孩子的成长，帮助孩子的学业，请从愿意听取孩子的内心表达开始吧！ |
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