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长春版小学语文五年级下册期末测试卷 学校 ： 班级： 姓名： 一、基础知识。（共分50分） 1、看拼音写词语。（要求：正确、规范、美观）（5分） piāo miǎo pī lì guàn gài qiū yǐn dào zéi ( ） （ ）（ ）（ ） （ ） 2、给加点字的选择正确的读音。（4分） 旋涡（xuán xuàn） 冤枉(wǎng wang）侮辱（wū wú） 狩猎(shǒu shòu）友谊(yí yì） 塑料（sù shuò） 教诲(huǐhuì）憎恨（zēng zèng) 3、比一比，再组词（5分） 镶（ ） 诲（ ）暇（ ） 博（ ）衷（ ） 壤（ ） 悔（ ） 瑕（ ） 搏（ ） 衰（ ） 4、将下列的词语补充完整，并选择一个词语造句。(5分) 掷地（ ）（ ） 沧海（ ）（ ） 防（ ）杜（ ） 无与（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 锦囊（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） （ ）怀若（ ）
5、多音字注音并组词。（6分） 逮（ ）（ ） 纤（ ）（ ） 坊（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
6、根据意思写出词语。（4分） ①、田地因无人管理而长满野草。 （ ） ②、形容十分担心与害怕。 （ ） ③、大伙儿把袖子举起来，就是一片云。 （ ） ④、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 （ ） 7、用关联词语把下面的两个句子合成一句话。（3分） ①、我们都会用电脑打字。王明打字速度最快。
②、他躺在地铺上难以入眠。他的眼前老是浮现出给他跪拜的那只藏羚羊。
③、坐在这里说空话。踏踏实实地去做。
8、根据要求改写句子。（8分） ①. 我们认真讨论并听取了他的汇报。（修改病句）
②. 一年后，我把从林荫小道上费劲报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲。（缩句）
③.假如我被人捉去，我的父母岂不心碎？（改为陈述句）
④．莫利妈妈把信号规则交给了他。（改成双重否定句）
9、积累能手。（10分） ①、海内存知己， 。 ②、晚泊孤舟古祠下， 。 ③、富贵 ，贫贱 ，威武 。 ④、大丈夫 ，不为瓦全 ⑤、五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。 ⑥、按原文填空。 我们的大地给予我们（ ）的（ ）——我们将（ ）。 我们的天空给予我们（ ）的（ ）——我们将（ ）。 我们的河水给予我们（ ）的（ ）——我们将（ ）。 欢乐女神（ ），（ ）照大地！我们心中充满（ ），来到你的（ ）里！ ⑦、“温故而知新，可以为师矣。” 这句话的意思是： 二、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即（jí jì）涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机(bān bǎn）的手不由得松了一下。西藏流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎人，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 1、选择加点字的正确读音打“√” （1分） 2、写出下列词语的近义词。（2分） 立即——（ ） 犹豫——（ ） 3、用横线画出描写藏羚羊动作的句子，试着将动词写下来 ；藏羚羊的这些动作可能是在向老猎人乞求着 ；你从中感受到了藏羚羊 。（共4分） 4、当看到藏羚羊就在两步之遥，且肥肥壮壮，老猎人的心情应该是（ ）；当看到藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“长泪”，老猎人心情应该是（ ）。（2分） （二）课外阅读。（11分） 和我崇拜的人生活一天 我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木，鲜花，小溪……都从身边闪过。 我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：“啊，您就是……” 妇人微笑着点了点头，把我领进小屋，我正好奇地环视着房屋，突然，一条长帕蒙住了我眼睛。 “来，孩子，让你体会一种新的生活。” 我可以说是跌跌撞撞上的楼，在那里，我见到了——应该说是摸到了——我心目中的强者海伦.凯勒。我静静地摸着她的手，她的脸，可脑中没有一点印象，眼前仍旧一片漆黑。 “我想你很消沉，你并不快乐。” “啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累简直来不及想其他。” “那么来吧，说说你在路上见到的。” “我，看见了森林，还有花，有小溪。” “你听见可爱鸟儿的歌唱了吗？” “不，没注意。”我笑了。 “那树是什么样子的呢？” “跟其他树一样，很普通。” 这是我和凯伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及待地要开口询问海伦是如何能磨练出那超乎常人的毅力与博大的善良。 这时，海伦却吸引着我，摸索着走出小屋。 她的脚一接触地面，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。 突然我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静下来了，我脑子里很乱。但渐渐的，耳中传来几声鸟叫，我渐渐听的出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在表演一首乡间小调，我不禁微笑了。 我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好象是有生命，在吻你的手心。 我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始用指尖触摸它的纹路，它的表面光华而清凉。 “一定是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。 整个下午我们都在森林中游荡，我们一切触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。我越来月急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时没有发现呢？ 黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来了。迎接我的是两张脸：一张是年迈却又和蔼的脸，而另一张，充满生气，还带有更多更多我在今天上午还不一定会读出的东西的海伦.凯勒的笑脸。 “谢谢！”我无比激动地拥抱着他们，“我终于懂得了热爱生活！” 我冲出小屋，凝望我眼前的世界——它们好象是新生的似的，如此的新亮，可爱。 “是啊！”我叹到，“能够这样的热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？”
1、文章中“我”崇拜的人指的是_______，本文记述了________________________，提醒人们 （3分） 2、文中与第一段画横线的“我步履匆匆”相照应的一句话是________ ________ __。（2分）
3、海伦·凯勒是如何磨练出那超乎平常人的毅力与博大的善良的？请用原文语句回答。（2分）
4、“我”两次进入森林的方式一样吗？感受一样吗？（2分）
5、一天的生活使“我”终于懂得了热爱生活，你懂得“热爱生活”的含义吗？（2分）
三、作文。（30分）没有想象就没有创造。你想象过自己的未来吗？未来的你通过自己的努力会变成什么样呢？请你写下来。 要求：1、想象要大胆。2、想象不能漫无边际的空想，必须合情合理。3、运用积累的好词好句，准确表达自己美好的愿望。
语文试题参考答案 一、1、缥缈、霹雳、灌溉、蚯蚓、盗贼 2、xuán、wang、 wú、 shòu、 yì 、sù、 huì、zēng 3、略。 4、有声、桑田、微渐、伦比、精采、妙计、失措、虚谷5、略。 6、①、田地荒芜 ②、张袂成阴 ③、挥汗成雨 7、①、虽然我们都会用电脑打字，但是王明打字速度最快。 ②、他之所以躺在地铺上难以入眠，是因为他的眼前老是浮现出给他跪拜的那只藏羚羊。 ③、与其坐在这里说空话，不如踏踏实实地去做。 8、①.我们听取并讨论了他的汇报。 ②. 我把诗行寄给了母亲。 ③. 假如我被人捉去，我的父母定会心碎。 ④．莫利妈妈不得不把信号规则交给了他。 9、略。 二、（一）课内阅读： 1、jí bān 2、（立刻、马上或顿时）（迟疑或犹疑） 3、他枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。望、行、跪、流；留下自己孩子的一条命；伟大的母爱。 4、兴奋；矛盾 （二）课外阅读： 1.海伦凯勒；“我”和崇拜的人一天的生活；要热爱生活，在生活中不要匆匆而过，忽略了周围美的存在。 2.我生活得很充实，很忙碌，我时常感到累，简直来不及想其他。 3.能够这样地热爱世界，还有什么值得畏惧呢？ 4、5题意思对即可。
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