卢峰：TSA是扼杀孩子的怪物必须叫停
就在那位教育局局长吴克俭在悠闲的享受放假的悠闲（据说在日本欣赏漫山红叶与秋意）时，数以万计本地小学生每天都在挑灯夜战，赶紧完成TSA的补充练习，赶着重复又重复回答跟TSA考试相关的题目。不要说赏红叶，连吃饭也得三扒两拨吃完，连窗外是暮色四合还是天光大白也分不清。
就在那位吴局长夸耀自己如何每天看30本书刊（主要是杂志）之际，我们只有十岁不到的孩子却连看一点有趣的书、漫画也没时间，只能像机械人那样反覆操练TSA习作，笑容笑脸都给淹没了，只剩下疲乏与疲乏，学到些什么有用受用的东西只有天晓得。
根据局长、教育官僚及建制派议员的说法，TSA不影响学生升学及成绩，跟收生无关，所以不需要操练，也不应该对学校及学生构成压力。这样的解释只能说明这些官员、议员们信口开河，完全离地，不明白学校、学生、家长的真实情况。自从十多年前引入TSA成为政府量度学校水平及「补底」的工具后，跟TSA相关的操练就不断增加，逐步走向失控边缘。
为了应付小三的TSA，不少刚从幼稚园踏进小学的五、六岁小孩子就被迫开始放弃其他学科、学习兴趣，集中力量催谷中、英、数几个主科。按TSA试题设计的习作一本又一本加上来，重重压在学生以及家长身上，连喘口气的时间都没有。他们连这样的情况也不知道还说在搞教育？还说在帮助学生成长？
教局施压致操练
其实，家长早已怨声载道。在不同的公听会，在教协的论坛，在学校的活动中，家长一个又一个在哭诉孩子的生活被TSA扭曲了，成长被TSA习作窒息了，家庭生活被TSA扼杀了，只剩下无尽的重复练习。
不过，家长们太良善了，他们以为自己的投诉以至哭诉很快会受到重视，可以促使政府及学校当局调整做法，减轻孩子的压力，他们也不希望来什么激烈抗争或rock/theboat，让孩子受到不必要的压力。
可惜，家长们的善意、好意被视为无关痛痒的呻吟，孩子受压而苍白的脸容无人理会，一切都businessasusual，无穷的操练仍然继续。直到近期，家长终于忍无可忍，发出要求废止小三TSA的怒吼，要求让孩子正常、愉快学习的呼声。
然而，吴局长还是不理会，情愿继续外游叹世界也不肯尽快处理问题。教育局官员则依旧推推托托，只强调TSA没有要求也不需要操练，明示暗示问题根源在家长、学校身上，仿佛他们可以随时决定不再操练般。实情却是，教育局的官员会不断操弄TSA成绩向学校施压，要学校达标、超标，以示政府的教育政策成功「提升」学生能力，以显示学生的水平或「分数」不断改善。在这种有形无形压力下，学校、教师怎可能不加把劲操练，学生、家长怎可能抛下TSA操练的重担呢！教育局官僚不是在诿过于人，推卸责任吗！
孩子福祉变斗争
更不堪的是，当家长忍无可忍把抗争行动升级，要求政府及官员正视TSA的问题时，官员及建制派人物反应是把抗争说成是政治阴谋，是试图制造新的争议话题影响刚过去的区议会选举。
其中行会成员、梁振英亲信张志刚就公开批评TSA是政治事件，民建联成员为了撑政府更不惜公开在自己的孩子面前讲大话为TSA护航。梁振英政府以政治斗争为乐，把一切不同意见及争议上升为政治斗争已是惯技，可孩子受苦受压是千真万确的事，家长愤而发声更是为人父母不可逃避的责任，偏偏这些无耻的建制派中人却要把孩子的福祉变成政治斗争，为此坚决不肯让步，任由重担继续压在孩子、家长身上。这种置孩子、下一代利益于不顾的建制权贵实在可耻，他们的良心大概真的被狗吃了吗！
不管TSA初始的目标、想法是什么，经过十多年的实践它已异化为压迫以至奴役学生、家长、教师的「枷锁」，它已成了扼杀而不是促进孩子学习、成长的「怪物」。
当前首先该做的是搁置今年的TSA考核，停止有害无益的重复操练，重新评估类似考核的必要性及安排，让五、六岁的孩子能重拾学习的兴趣与动力。
|
|
