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花花 日期 : 2016-04-12 来源 : 阅读时间
故事的情节很简单，就是2只淘气妖在某个晚上钻到了一户人家，爬到了妈妈身上，所以第二天起来小朋友发现作为大人的妈妈，瞬间变成了一个淘气的孩子，她把家里翻得一团糟，穿着奇奇怪怪的衣服就出门了，走路上也不注意安全，去游乐场差点走丢，小朋友用望远镜才发现她的妈妈。她甚至疯玩了一天都不想回家，小朋友劝妈妈回家，妈妈还哭了。后来终于给带回家了，发现爸爸居然也不对头了，将果汁乱倒在地上，用奶油画画……小朋友发现这样下去哪里得了，于是大吼“不要做不准做的事！”这样2只淘气妖才走了。爸爸妈妈就变得正常了，这下小朋友才放心，折腾了一天也累了，于是三人就睡觉了。最后小朋友的结论是： 虽然这一天够乱的，但是太好玩了。即使妈妈不听话，我也喜欢。
这个故事非常触动我，因为我女儿也喜欢说“不要不要”。我们担心她这样，担心她那样，所以就规定了很多的不能碰，不许这样做，不要那样干。这里面关于安全的部分，个人觉得不必多说。但是还有一部分我们对孩子的发号施令，其实未必真都出于对孩子的关爱。有时候，是自私的表现，主要是为了省事，怕麻烦。 比如昨晚，不满3岁的女儿跟我臭美，让我看她转圈圈：“爸爸，你看，你看！”我说：“快去喝水！”她又喊一次：“快看，快看。”我说：“喝点水去！”她听了脸“刷”地就变了：“跟你聊个天，不知道你尽想什么呢！”我一方面觉得好笑，另一方面突然觉得自己还真是没把她说的当回事，所以马上笑着接话说：“快再转一圈，我看看！”她一扭头，用蹩脚的普通话说：“真没劲！”然后自己玩自己的去了。 在这个事件中，我显然没有从她即时的需求出发，可以想到一定会有一些家长，见到这样的情形，就会认为孩子是一个“不听话”的人。但事实上，不听话的恰恰是我们大人。 有时候觉得孩子们其实还挺大度的，你跟她吵架，打她，她最多不出一天，还是会过来抱着你说爱你。但很多大人不具有这种能力，只要孩子稍有一些顽皮，有些家长就冲孩子大吼大叫，或者是冷暴力，窃以为这种也是相当不好的。 这本绘本的角色大反转这个创意很好，可以让一些大人意识到孩子某种程度的顽皮是极其正常的，这些其实在儿童发展心理学上都有相关的研究。不过有很多家长估计实在太忙了，也懒得看相关资料，这样的绘本用这种感性的力量来传递这种常识，我觉得很好。 比如说秩序感的建立，这个东西一般两岁左右的孩子最常见，他们会坚持某些非常特殊的规则，比如某双鞋子都小了，但孩子非要穿，或者他们某个玩具，你觉得烂了就给扔了，结果孩子哭闹不止，有些大人会觉得怎么就这么不听话呢，但是秩序敏感就是这样子的，这是小朋友认识世界的必经阶段。如果大人不但不理解，反而横加指责和干涉，那孩子就会感觉很有压力，伤心哭闹就是他在秩序感被破坏时的直接表现。所以，如果你知道这个特点，等你孩子下一次再有类似的行为的时候，你就应该明白孩子有些表现，其实是很正常的，你应该有一点耐心。 提醒家长换位思考，把孩子当人看。我想这是这个绘本最大的意义所在。（《不要，不要，妈妈不要！》书评/魔云兽） |
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