教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。 —— 爱因斯坦 “出国留学值不值”是一本所有想出国、出过国的人都热衷算的帐。在你往下读之前，我先表明我的立场： 如果你说的“值”是指收入和事业上获取更大的成功，那我认为是不一定值。 随着留学生的爆炸式增长，海外背景不再是高薪的充分必要条件。如果处理不当，你反而会因为过高的期盼在求职中受挫。一两年的时间再加几十万的经济投入，单从账面上看并不是非常聪明的决定。 如果你说的“值”是指一个获得更丰富宽阔的人生，那我认为是一定值。 不可否认，名校的招牌为我敞开了很多大门。我所体会到的每一个新世界都和这个学位有关。虽然对此我一定是心存感激，但也不禁会反思：美国私立大学高昂的学费和两年的光阴换来的除了敲门砖，还剩下些什么？ 进入职场三年，名校的光环已褪去，我才渐渐发现这三个转变才是出国留学赋予我的重要收获。 学会独立思考 经历过两次高考和四年中国本科教育的我，在去美国之前并没有意识到应试教育对我思维的巨大影响力。 应试教育的两大特点是：标准的答案，以及为标准答案努力是通往成功的唯一方式。 而在美国的课堂，老师问的问题大多都是开放性的（尤其的人文学科类）。 “这个问题，你怎么看？”是应试教育下的孩子没有准备好要回答的问题，并不是因为我们真的大脑一片空白，而是因为我们总是觉得自己没有“立场”去思考，或者觉得自己的想法是“非标准”的。 好在两年的时间足够扭转这个习惯，当我开始真实地表达自己的想法，课堂上的老师和同学不但没有觉得这些想法很奇怪，反而会特别欣赏一个和他们不一样的见解。 而当发现世界上很多事都没有标准答案之后，最好的准备就变成了从自己知道的出发，不断试错。 它为什么重要？ 真实的世界充满着不确定性和模糊性，而独立思考可以让你迅速做出判断，从而走出行动力瘫痪。而没有独立思考的能力就意味着随波逐流，陷入生活给别人看的洪流。 关于这个话题，我强烈推荐美国作家大卫·福斯特·华莱士（David Foster Wallace）的毕业演讲《这是水》，它会让你重新审视自己的生活方式和思考角度。 《这是水》（大卫·福斯特·华莱士/著） 认识创造的价值 因为有了独立思考的能力，也便有了创造的可能。生活不再是既定成形的选择题，而是由你参与创造的一条未知的路。 在宾夕法尼亚大学的两年学习期间，对我影响最大的课程之一就是谈判学。它教会我要去创造一个交易， 而不是选择一个。看似非此即彼的困境，其实是我们不够了解对方需求而造成的。 宾夕法尼亚大学主行政大楼 在中国的传统家庭长大，我对生活的预设是一条固定的流程：学习，高考，找好工作，结婚，买房，生孩子。即使是出国，也是被看作为找到更好工作的一个手段。 直到在学校里，接触到了形状各异的生命，我才看到了生活其实可以创造出无限的可能性。 这些可能性彰显出的强烈的生命力，直观地感染了我。如果你觉得“生命力”是一个抽象的东西，那么请你想想你上一次和别人描述一件让你兴奋的事情时眼睛里闪烁的光芒。 它不是单纯的成就，或者去某个地方，更不是既定好的一个方向。 失去了“按部就班”之后，未来变成了一张空白的纸，虽然刚开始会战战兢兢地不敢下笔，但凭着对新事物的尝试和面对自己的勇气，想要的未来也就越来越清晰。 施比受更有福 我们很容易陷入一个所谓“成功”的陷阱：更高的工资，更大的房子，更奢华的假期。一切都和“得到”和“索取”有关。 相信不用我赘述，你也同意，欲望的无底洞和无限的攀比只会像黑洞一样吸光你的生命。而“给予”和“付出”则是唯一的疗法。 同样也是在留学期间，我体会到了这样的道理。 社区，是美国社会非常强调的一个概念。公共精神，是美国大学的精髓。 宾大是费城私有部门中成就了最多就业者的组织，建校人本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）创校的初衷也正是为了给社区的年轻人提供一个良好的教育平台。 宾大校园里的本杰明·富兰克林雕像 在生活里感觉不满足不幸福的时候，退一步想“我还可以为身边的人贡献些什么？”是教授不经意间教会我的人生智慧。 能从得失之患中解脱出来，哪怕只是一小段时间，也是一件另人舒心和自由的事。 最后我想说明的是，以上所感的留学收获不是只有美国名校才能赋予，只是我恰巧是在那样的环境下被感染和改变的，相信有同样留学它校经历的朋友也会感同身受。 由此看来，通过留学收获一个更加丰富宽阔的人生是一笔划算的买卖。 文章/周成刚在路上 一个有逼格的留学自媒体 真遗憾你这么晚才找到我 微信公众号ID：xdfxlx |
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来自： janefashion > 《教育》
