|
有时候，高三同学面临的最大阻力，不是愿不愿意去学，而是别人怎么看你。 有的同学会说，我现在拿着不堪入目模考成绩，恨不得坐在教室的角落里，我没有动力去学习，现在时间来不及了，离高考也就50天了，我什么也改变不了，我该怎么办？在这里，我只想说：掩住你的耳朵，做自己该做的事情，什么都不做一点希望都没有，做了就比不做强。同学又会问，现在这么多科，我有好多不会的或者我所有科都不好，怎么办？答案只有一个：抓紧时间，能背多少背多少，能理解多少题就理解多少题。 废话不多说，今天来看一下高三学霸分享的各科知识点，今天是语文篇，后续我会分享其他学科攻略。
包括基础，阅读，作文三个方面。 【基础】 呼吁大家重视语文基础，拿下选择题是你得分的基石。 最佳的状态是错1-2道，错太多你的语文就危险了，除非你作文得高分（你确定你作文分数很稳定吗？） 有人问怎么个重视法？你每天都要看，不要看个1，2天就完全放任不管。 比如：考查字音、成语（词语）、病句，这些要靠个人，就是把老师让你做过的卷子都拿出来汇总，然后大量的背不会的，这个我帮不了你，我只能鼓励你去学。语文篇主要谈简答题技巧和作文。 【古文】 这个算是让很多人捉摸不透的东西，包括我学了一年高三还是觉得自己一窍不通，考试基本上连蒙带猜。 但不管怎么说，该做的工作还是要做的。 为了学好古文，你应该做些什么呢？ 首先课本文言文过一遍（当然我也就跟着老师过了一遍，就没有再看了），然后熟识１８个文言虚词、１２０个文言实词（自己找资料吧，很多教辅上都会有的，比如基础知识手册），熟识传记常用字的意思（这个和１２０个实词有一定的差异并且更加实用）。 接下来是做题。做这几年全国各地的高考汇编题。 错很多甚至全错那都是常有的事，连语文学霸也难以幸免。 在你怒摔试卷之后，记得把译文翻出来，一个个对照着看，把一些不懂的字，包括实词虚词，用荧光笔划出来，再用红笔写下它的意思，直到你的卷子一眼望去全是密密麻麻的笔记。震撼吧，要的就是这个效果。 没事干就当看故事翻一翻你的笔记，这时你可能会发现：哇，这个词好像出现了很多次了，原来在古文中是这样用的。那么恭喜你，你就有收获了。 古文没有什么诀窍，却不代表你可以放纵不管，我给了你一个学习的方向，相信我落实做好一定会有收获。 【古诗】 你应该知道有很多学校根本不讲古诗，原因很简单，讲了也白讲。 所以我对此也表示无力，我们只能祈祷高考古诗的寓意尽量明显一些，情感尽量好把握一些。 你要问我，天啊，这个古诗我怎么就理解为另外一个意思了，然后还能巴拉巴拉讲一堆道理出来，我只能说，我们都一样。 但是，我们也是可以准备的。积累一些手法。 两种抒情方式，直抒胸臆和间接抒情（借景抒情借古讽今托物言志之类的） 多种表达方式：修辞（比喻拟人对比夸张）动静结合、用典、虚实相生、烘托（正衬反衬）、渲染、欲扬先抑、反复吟咏、白描、列锦…… 好了，其实考试就差不多考这些了，这些方法你最好能闭着眼数出来。如果你发现它用了，不管问没问，先答上手法，放在首位，你成功地骗了一分。 我们再来分析一下题目会怎么问？ １、……描写了怎样的环境？……有什么特点？ 遇到这个题目你就要开心死了，你需要先给一个大概的描述。比如：本诗描写了早春黎明时清新怡人的景色。（当然你可以有更多的形容词，建议精细筛选，每个形容词都要对应一句内容）然后再把原诗翻译一遍，不求非常精确，但求优美。 ２、ｘｘ字用的好，为什么？ 首先解释一下这个字是什么意思，实在不行组个词就好了。 看看有没有什么手法（说不定是拟人呢）。 然后再说，这个词描写出了什么场景？烘托出了什么氛围？表达出了什么情感？ 如果没有氛围和情感的话，就不要答了，答题重点还是落在字的表达效果的，也希望大家看清题目问的是什么，不要一味地套手法＋内容＋情感的公式。 ３、表达了什么情感？ 这个要自己把握，相信一般高考题的情感还是会比较明确的。 在这里只做提醒，一首诗可能蕴含着多种情感，一定要注意逐句筛选，不要笼统的答一个就跑路。 ４、开篇句子的作用？ 结构上：总领全文，点明主旨，议论开篇，奠定感情基调。这都是套话，你要背一些以防万一。 内容上：表达…… ５、……的含义？ 看到这个问题你最好提高警惕。一定记得观察是不是包含了表层含义和深层含义。 补充一句，在高考时，你最多预留七分钟给古诗，不管你是否看懂。 我相信如果你开始没看懂再给一小时也未必看懂。 考场的时间十分宝贵。认真做好要点后，最好不要在诗歌处纠结太久，这很重要。 |
|
|
来自： janefashion > 《学习方法》
