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玩具，是小孩重要的玩伴，但是玩具太多了，可不一定是好事。 我观察，小虎四五个月时，妈妈给他看书讲故事时，他特别关注，有时还会发出咯咯的笑声。 记得，我们中国少年儿童新闻出版总社低幼中心出了一套《巴布工程师》，妈妈天天读给他听，他学会说的第一句话是“爸爸”。可能是“巴布”和“爸爸”音相近的缘故吧。 可是，小虎渐渐长大了，我和他的父母常常给他买玩具，到八九个月时，竟然有两箱玩具了。 我发现，小虎看书不再那么专注了，看两页就开始关注别的事；玩玩具也是摸摸这个，又摸摸那个。原来，给小孩过多的玩具，只会助长他养成散漫的性格，这样的幼儿会注意力不集中，见异思迁，兴趣爱好也会变幻无常。 我建议他的妈妈收起一部分玩具，一天只玩几个。 有一天，他的妈妈给他拿了三只空饮料瓶，他玩得很开心，翻来复去地看，又是咬，又是敲。 在小孩看来，一个瓶盖，一个空瓶，一块小木头，也可能比买来的高档玩具更好玩。 让孩子最着迷的“玩具”，往往来自大自然。 一类来源于自然，如沙子（类似的有米、豆子、面粉），泥巴（类似的有面团、橡皮泥），水、冰、雪、石头，小动物，地上的小虫，羽毛、花瓣、树叶，甚至灰尘。它们的千变万化和丰饶质感是人工的玩具所难以企及的。 另一类则是大人们日常使用的东西，电子产品之类。过家家玩具只是孩子无奈的选择，他们最向往的是和大人一样玩真的。一把扫帚，一把洒水壶，一个扳手，一个计算器，就能让孩子兴奋的鼓捣半天。 我的“忘年交”张琳的这些发现是从儿子墨墨身上得到的。她曾给墨墨买过一些昂贵的大牌玩具，颜色光鲜，声光俱全，按钮和机关设计精巧。可是渐渐的，它们大都被墨墨冷落在一边，偶尔想起来才去玩两下。当墨墨20个月时，在不需父母刻意引导下，墨墨每天必玩的是大米、石头，各种各样的笔，各种各样的书，橡皮泥，水，大大小小的球，用各种键盘打数字他几辆就四个轮子加上一块板的小车。 张琳告诉我，墨墨涂鸦如痴如醉，洒大米的安静，踩水的疯狂，是在玩那些电子玩具时我从未见过的。我不知道这些返璞归真的工作对智力有多少裨益，但它们对孩子情感和人格的滋润，一定是远胜于人造玩具的。 天下的父母只要用心去观察，都会有同样的发现。 让孩子被各种各样人造的玩具包围，要什么得到什么，对孩子来说并不是幸福。 一位父亲有两个儿子。大儿子一天到晚不高兴，整天哭丧着脸。爸爸为了让他不缺少快乐和幸福，以为是因为缺少玩具，就买了许多高档贵重的玩具，放在他的房间里。 小儿子整天说说笑笑，爸爸认为他不缺少快乐和幸福，不需要玩具，就拉来一车马粪，放在汽车房里，让儿子去玩。 两个小时后，这位父亲走进两个儿子玩的地方，大吃一惊。 大儿子正在玩具堆里哭呢！爸爸问他：“儿子，你有这么多好玩具，难道还不快乐吗？” 儿子哭着说：“爸爸，我一点儿也不快乐，我怕把玩具弄坏了！” 这位父亲又走进小儿子玩耍的汽车房，发现小儿子满头大汗，正用一个小铲子在马粪堆上使劲地刨。 “儿子，你在做什么？”父亲惊讶地问。 “爸爸，你给我拉来了马粪，我想这里一定藏着一匹金色的小马！”儿子兴奋地说。 这位父亲恍然大悟。 原来，孩子眼中最好玩的玩具，并不一定最高档、最贵重的东西，而是可以动手创造的东西。 我记得我小时候，最爱玩的是一个不大的洋娃娃。我爱给洋娃娃做衣服，今天一身，明天又一身；还爱给洋娃娃梳小辫，今天一个样，明天又一个样，其乐无穷。 玩具是有性别差异的。男女孩子喜欢的玩具是不同的，也不应该相同。 我儿子小时候，最多买的也都是能够组装才能玩的玩具，像拼图、飞机、航模等等。有一次，他组装一艘军舰，老也装不上，一边巴嗒巴嗒流着泪，一边装。装不起来的时候，也不让我们帮忙。反正他知道，不装就不能玩，所以想尽办法装起来。 后来，他的动手能力很强。什么电器坏了他一会儿就会修好。上六年级时，自己装了一个五个台的收音机，在区里获了奖。长大了，他成了动手能力比较强的人。 玩具会说话。无论是婴儿还是幼儿，对孩子来说，只能看、只会动的玩具，孩子玩一会儿就置之不理了。因为这些玩具和他们自己没关系。只会发声的电动螃蟹，会发出青蛙、小猫、小狗的叫声，还能发出电话等声音，而且打开开关，它还会在地上转圈爬。我看邻居家有一个，觉得很好玩，就给孙子小虎买了一个。 小虎开始很喜欢，追着电动螃蟹在地上爬。过了几天，他最感兴趣的是螃蟹肚子上的滑轮了。他反复摇、拽、……他想弄明白，这螃蟹为什么会转。可能在他心中认为，这比电动玩具本身要好玩。 培养孩子肯钻研、有创意的精神才是我们给予孩子玩具的目的。一颗纽扣、一个瓶盖，往往会胜过一个电动玩具。 玩具不在多，在于让孩子专心地玩； 玩具不在贵，在于让孩子动手去做。
 老师，您好！我弟弟很偏执，听不进劝告。犯了错误，找各种各样的借口。近期行为影响到家人正常生活。上周被学校退学，原因是在教室抽烟，拿水果刀冲进隔壁教室。之后每天去网吧玩英雄联盟，晚上家人找回后，又偷偷跑出去，有时趴在网吧睡。当被批评后情绪很冲动，和家人对骂，或是直接离开，不回家。此外，当他提出要求，不被满足，就会破坏东西，如不给他买自行车，踢姑妈家的门，砸姑妈家门口的旧桌子。姑妈无奈给他买了，他半夜偷偷去退了钱，拿着钱从宁波回到台州老家。补充，父母常年在外做生意，他是留守儿童。现在父母为了不影响亲戚，买了电脑接了网线，希望他安份得呆在奶奶家，等他们把店铺转让后，回家带他。有必要的话带他看心理医生。 答：留守少年青春期需要家人更多的沟通与疏导 确实因为长期留守，对你弟弟的成长造成了很多负面的影响，再加上正值青春期，多年来积郁的负面情绪都井状的喷射出来。家长现在要做的是多接纳他的情绪，注意和他的沟通方式，要多一些温和和包容，多鼓励肯定他，作为姐姐（或者哥哥），你可以同龄人的角度多和他沟通，多理解他倾听他，听听他的烦恼和苦闷，帮他适时地排解和疏导。 问：孩子宁愿碰壁也不想父母管着自己怎么办？ 答：纠正的同时肯定做得好的一面，保护孩子的自尊心和上进心
家庭教育问题搞不定？赶紧向卢勤问答平台求助吧！ 孩子不听话？青春期叛逆？ 文章来源：卢勤问答平台 |
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