中考常考语文名著知识汇总（下）

6、《汤姆 索亚历险记》

作者：马克·吐温（美国著名小说家）

A主要内容：描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。

B主要人物形象：①汤姆索亚：一个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

②波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，担负着抚养汤姆的责任

③哈克贝利·费恩：本镇一个酒鬼的儿子，汤姆的好友

C典型情节：周末被罚刷墙，汤姆施巧施诡计

去墓地探险，指证凶手卓依。

去郊游，汤姆索亚救了自己和小伙伴佩琪,找到了自己的宝藏

D艺术特色：小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

E启示或感受：汤姆和小伙伴们聪明活泼正直勇敢，特别是在正义与邪恶的较量中，在危险降临的时刻他们却能勇敢从容地挺身而出。这种优良的品质值得我们学习。

7、《红楼梦》

作者：曹雪芹（清）

A主要内容：以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。

B主要人物形象：①林黛玉：多愁善感，多才多艺。

②王熙凤：聪明能干，巴结奉承，阴险恶毒，贪婪自私。

③贾宝玉：追求自由、幸福，有叛逆精神。

④香菱：才貌双全，心灵手巧。

C典型情节：①黛玉葬花②毒设相思局③香菱学诗④宝玉痛哭潇湘馆

D艺术特色：①小说包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。

②结构新颖而奇巧，改变了说书人那种叙述格的体例，以散文化的描写为主，进行生活全景的创造，不以情节取胜，而且以人情世态和人物刻画见长。

③人物塑造的最大特点，就是人们对这些人物的评价总是随着社会形态的变迁和个人的遭遇做出不同的审美判断和价值取向。不同的人赋予不同的主题。

E启示或感受：读《红楼梦》便认识到地主阶级贵族集团的腐朽、没落。他们走向衰败是必然的。宝黛爱情纯洁、曲折，令人叹惜。

8、《三国演义》

作者：罗贯中（明）

A主要内容：记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削，政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史。

B主要人物形象：刘备：忠厚善良，礼贤下士。

关羽：忠肝义胆，一身正气。

张飞：勇猛粗暴，疾恶如仇。

曹操：智勇双全，志向远大，奸诈狡猾。

诸葛亮：深谋远虑，博学多才，淡泊名利，料事如神。

C典型情节：三顾茅庐，辕门射戟，单刀赴会，过五关斩六将，温酒斩华雄，刮骨疗伤，败走麦城，煮酒论英雄，火烧新野，舌战群儒，七擒孟获，六出祁山，（失街亭）挥泪斩马谡

D艺术特色：①人物形象鲜明，个性突出。②成功地描绘了东汉末年波澜壮阔的战争画卷，揭示了封建统治阶级之间战争的规律，着重表现了战争中策略和智慧的斗争，变化多端的战争场面，从而表现出战争的复杂性。③既注意了历史真实的原貌，又不受历史人物、事件的限制，根据人物性格发展的逻辑加以合理的想象和加工，使情节丰富，人物更典型。

E启示或感受：他们关心的唯一的热点无非是争夺权利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们为了争权利，不惜杀人如麻，血流成河，不惜决堤放水，乘风放火……这么多英雄怎么没有一个替老百姓说一句话呢？

9、《骆驼祥子》

作者：老舍（中国现代著名文学家、小说家、“人民艺术家”）