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大家好，我是来自北京大学国际关系学院2014级的本科生王立波，今天给大家分享的是我在文综类考试的一些经验，也希望大家多多指正和交流。文科综合其实是令很多考生非常头疼的部分，包括我自己也经历了一个阵痛期，因为它的分值比较大，而且主观题比重比较大，所以对于很多同学来说是有一定难度的，但是据我自己的一些经验，我认为只要经过一定的训练，主观题高分，再加上客观题的一些训练，我们一定在文综中拿到一个比较理想的分数。 文综总体复习策略 关于文综的备考，分下面几个部分讲解，首先是勤读书本，文综的学习必须紧紧地围绕着课本来进行，因为文综的出题面很大，书中的每一个角落都可能考到，这就要求文科的同学在平时的复习中仔细的去读书，然后做好笔记，不放过任何一个细小的知识点，除此之外还要掌握每个知识点的背景，每个知识点与全书其他知识点之间的联系，最好能构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才能算是吃透课本。 关于看书，也就是我们所说的读课本，我有以下几点建议：首先是抓住书本的框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点，而是知识的整体，背熟书本的目录才能建立起知识点之间的深入联系，这样知识才能迁移而且比较良好的运用，在考场答题的时候才能做到大跨度和宏观的概括，尽量避免因为遗漏了知识点而失去应得的分数。在这里举一个具体的例子，在地理书中可以看到各种各样的案例，在读到这些案例的时候大家可能会觉得有些复杂或比较奇怪，不知道到底在说什么，为什么课本要这样布局。但是如果我们将其和课本结合在一起，和做的题结合在一起，就会有其他的用途，比如2014年全国高考二卷有一道题是分析农业区位因素，题干讲的是东北地区水稻生长，在考试的时候我的第一反应就是想起了书里关于东南亚水稻生长的案例，这两者看似无关，实际上却是有内在联系的。如果之前吃透了书本上面的东南亚水稻生长的案例，在答这道题的时候按照书上的分析方式和答题思路进行答题得分就比较稳妥。 第二点就是不放过任何一个角落，大字小字一起都要看，还有一些批注、插图、其他的说明等等，因为我们在考试的时候会涉及到一些没有列入高考考试大纲的内容，这种高考试题超纲的现象还不仅仅是一年发生过，很多年都会有这样的情况，所以在读书的时候还是要关注一些小字部分。这里也举一个简单的例子，2014年全国高考二卷第24题讲的是这样的：这是一道历史选择题，题干是周代分封制下各分封国贵族按周礼行事，学说统一的雅言，促进各地文化的整合，问题是周代的雅言最早起源于现在的哪一个地方？给了四个选项，A是河南，B是河北，C是陕西，D是山东，知道这个答案其实是C，当时很多人看到这道题的时候一下子就蒙了，因为大家都知道这道题的考点就是历史书上的一张地图，但是大家在看书的时候觉得这张图没有用，所以很多人都没有认真看。但是如果之前认真读历史书看过这张图的同学在答这道题的时候就非常容易了，它其实就是在考周代的中心地区，这个所谓的雅言是指古代通行的标准语，这里就是指周代的官方语言，周代统治中心是在现在的陕西西安市，也就是当时的镐京，所以在选这道题的时候选陕西就可以了，这也说明书本知识本身就非常重要。 第三点就是要注意整理笔记。我是有单独的历史和地理笔记，但是没有单独的政治笔记本，因为在学政治的过程中我发现把笔记记到书里比较好，方便和课本知识紧密联系，我把基本参考资料的延伸知识或者一些比较精辟的见解都抄在了书上相关部分的旁边，这样在翻阅课本的时候就会一起复习，这样在考试中历史语言的表达就更加完善和专业，而且涉猎面也比较广，跨度也比较广，所以得分相对就会比较高。 第四点就是分专题总结。看书比较重要，但是看书之后分类总结对于记忆来说更有好处。比如说世界之最，中共会议等等，这样一类一类的去记，不仅提高了效率，而且也让读书比较有趣，还可以提高归纳总结能力，对于之后的答题也有帮助。 再来说说注重考试热点。对于文科的同学来说，紧抓课本是一个基础的东西，但是如何在基础上扩充我们的知识，让知识学以致用就是另外一回事了，这里要讲的是注重时事热点。在高考的文综当中，基础知识和解题方法这些准备的最终目的是文综分析热点和解决热点的问题。所以在复习中可以关注当下的热点问题，比如通过报纸，或每天定时间看新闻联播，或读一些杂志，我就比较喜欢去看《看天下》，里面对于热点的分析还是比较有见地的，弄清今年尤其是本年度有什么重大热点，看看有没有可能以这样的热点来命题。弄清热点之后，再以这些角度为线索来归纳整理相关书本知识，利用相关知识分析热点。大家也可以适当关注一些教辅资料，里面的一些热点分析和热点整理对于大家之后备考也有比较大的帮助。 再来讲讲研究真题。在复习的时候不管是哪一门课近年来的真题是可信度最高的试题，包括答案对大家的帮助也会更好。在做其他的教辅资料等考题的时候，有一些并没有经过特别认真的思考或者说特别严谨。这样会使大家造成一些误会，但如果是近年来的高考真题，相对就会比较严谨规范，在研究高考真题的时候，要有计划地逐题深入地去钻研，对各类题型，不同的设问方式还有一些解题方法进行系统的归纳总结。可以研究试题的标准答案、试题的背景材料和考试要求之间的一些关系，总结出命题人的构思和答案的方法，对我们很有好处。答题时可以根据标准答案看看怎样做到段落化、要点化、序号化，具体的概念表达更加清晰、事实更加准确。按照我当时的复习经历，在高三的上半年我们会更多地将精力集中在语文、数学、英语的基础知识上，高三下半学期的时候，尽管时间看似很紧张，但是由于文综是一门弹性很大的科目，所以提升幅度也会相当的大，在这段时间一定要踏实下来，认认真真地复习，也可以得到自己想要的目标。 政史地三科详解 下面按照三个科目具体讲一下，首先来看地理，地理我觉得基础知识要扎实，要对地图进行熟练的掌握，这是比较宏观的东西。细节上来说，大家应该已经经过了一轮复习，在一轮复习时重要的是上课认真听讲，把基础打扎实，将老师下发的题目仔细的填写，认真的复习，越细越好，有不懂的地方一定要及时地去提问，向老师请教，总之一定要学懂。等到第二轮复习的时候，就要在知识积累的基础上整理出自己的框架和复习的方法。一直到高考之前我都在整理之前的一些考题，把做过的历年高考题，还有接触到的其他类似的考题精心研究，比如研究设问的提法，答题怎么组织，还包括针对同一区域有怎样不同的设问，怎样应对，这些都是可以自己来进行的一些复习。在研究历年考题的基础上，可以适当把一些有参考价值的题找个小本子记下来，包括自己并不太了解、不太掌握的知识点都记在一个小本子上随时来看看，此外就是读书刷题，通过刷题来联系课本，提高自己对于课本知识点的反应速度，通过考题的解析和答案以及老师的讲解，对课本知识点进行进一步的补充。 经历了这些过程之后，把这些知识点都补充在自己的小本子上面，有时间可以随意翻看一下，没时间的话其实也没有太大关系，因为对于高三的同学来说，笔下过一遍其实就是有效的记忆，这些在复习当中也可以作为有效的参考，在整理知识的时候就会节省出很多的时间。答地理大题的话，一般都是结合一个区域背景来考察，这个时候我觉得首先是看给出的资料，包括一些图片、文字，接下来再去看它的设问，这里尤其需要注意知识的限定，还有答题的限定，等等，就是要认真地把设问看清楚。接下来就是利用自己的各种方法各种渠道，利用题中给出的资料，把能答的都答上。比如说，首先利用题干里面已经给出的文字和图片中给出的信息，在此基础上调动自己已经学过的知识来进行补充，这个地方，尤其需要注意一个点就是，很多同学想当然地把自己以为的答案写上去了，实际上没有进行深入的思考，这种想当然的错误会让你以后非常后悔，所以还是希望大家在答题的过程中准确找出这些设问中的限定，然后一点一点地缩小包围圈，找到自己适合的知识，然后把自己的答案答上去就可以了。一定要记住，要细致。 接下来我们再来讲讲历史。历史在一轮复习中，老师会把知识点进行非常细致的梳理，有的老师会进行时间上的划分，有的老师会进行板块上的划分，但无论怎么划分都是对基础知识的梳理，这个时候只需要跟着老师认真听课，课后补充自己应该记得笔记，然后进行一些基础知识的打捞就OK啦。在二轮复习开始之后，我当时就开始去着重整理一些大框架。比如说，每个单元最开头的时候目录上就有一个大框架，这个大框架看似并没有什么用，但是当自己的内心已经对这个大框架有了一个明确的认识之后，再往里面去填充一些细小的知识，就会非常有用处。我在看很多单元知识的时候，就会自己先默背或默写一遍这个单元的大框架，然后再把自己想到的一些小知识填进去。举个例子说，大家在学中国近现代史的时候，首先我们会分几个时期，像社会主义过渡时期、社会主义曲折建设时期、十年文革时期、社会主义现代化建设时期，等等，这里面比如说我在向大框架里面填充一些细小的知识，比如说社会主义过渡时期里面填建国初期的政治与经济，一五计划和三大改造，社会主义制度的建立等等，社会主义曲折建设时期里面填八大的正确指导，国民经济的严重困难和恢复等等，这样心里有一个大的框架后，无论是在复习的过程中还是在答题的过程中知识点都会非常齐整，答题也不会混乱，思路就会显得非常清晰，在答题中也比较容易得分。说完大的框架再说一下历史中的一些细小的知识点。历史一直是我的一个比较薄弱的项目，在高三的时候我还曾经不及格过，所以我觉得也是经过我个人的经历来告诉大家，文综有一个很大的提升过程，只要扎扎实实的去学，这个提升会超乎你的想象。当时面对历史不及格，我就开始重点关注我的历史方面，当时主要就是大量的刷题，高三就形成了每天刷历史题的习惯，可能每天都要刷个几十道吧，在做题之后，我会先把自己的答案与标准答案进行对照，看到自己哪里做错了，然后把这些做借的题或是已经做对了但是做题过程中有问题的这些题目都勾出来，把这些题目勾出来以后，先自己想办法解决，比如通过上网或是跟同学交流或是翻书或是去请教一些师兄师姐，如果实在解决不了，我会去找老师询问，将这些问题一一跟老师进行论辩，其实，和老师交流也是一个非常好的学习方法，在这些问题都解决之后，我会将一些有价值的题目和自己不知道的知识点记在一个小的本子上，以备日后翻看。同学们在大量刷题之后就会发现，高考的历史题有一个特点，就是说即使相同的题干，如果设问不同也会得出不同的结论，这个时候就可以将相同或是类似题干的题放在一起进行对照，通过对照得出这两者之间答案不同产生的原因，所以这也是一个经验或是教训，就是说，即使看到了相同的题干，如果还没有去认真读它的设问或提问的话，就不能轻易地得出结论。再来说说历史做题和考题方面的问题，历史和政治、地理有很大的不一样，历史首先是定位事情的背景，这些背景有可能是来自一个人名，可能是来自一个时间点，这个自己一定试图把握一下，保证下偏题，在这个基础上再去看设问，一般一道小题会用一到两条材料，这个时候就一定要看准审设问的时候确定自己要答什么，看看这些是材料已经给出的还是说还没有给出的，在看完设问后，答题也要紧紧联系材料，切勿死记硬背把自己知道的事情统统往上面搬。除此之外，答高考历史题还有一个小窍门，大家在学文综的时候，历史政治地理是有一个融会贯通，在答历史的时候答案一般要符合政治中所学的马克思哲学原理，比如说历史唯物主义的原理，物质决定意识的原因等等，如果说这个题干或这个设问选项不符合马克思哲学原理的话这个基本上就可以拆除了。 说完历史和地理，我们再说一下政治。我觉得政治有一个特点就是它很多都是知识点的重复，所以需要大家做的就是对书本的熟悉、熟悉于熟悉。大家都知道政治课本主要包含了四个部分：经济、政治、文化和哲学。我们现在逐一进行讲解，经济生活涉及很多不同的角度，在学的时候老师可能会提到，比如说“两只手”，三个主体，四个环节，从哪个角度来看都能自成体系，所以，关键是把它织成一个网络，综合运用。我得首先就是要对四大单元的知识进行清理，我们所说的这四个大单元就是消费、分配、生产和交换，比如说消费里面就包括了货币的知识、价格的知识、消费的知识，生产里面就包含了比如大力发展生产力、我国的基本经济制度等等这些知识点，所以也适宜有一个大框架，在这四个大框架的基础上再往里面填小的知识，将这些整理成专题，然后再去寻找专题之间的联系，再和老师们经常提到了“两只手”、三个主体、四个环节进行联系，还有一些我们前面说到的社会热点，政治跟社会热点的关系最为密切，所以大家在学知识的时候也要去关注社会热点，把热点知识和我们学到的知识相联系可能会更好。比如说最近我们税收制度要进行改革了，这就可能与我们的一些知识点进行联系，它会对社会中不同的群体造成怎么样的影响，大家在结合热点的过程中对自己的知识进行一个梳理，这对自己在高三的复习也是很有帮助的。然后再来说一下政治生活，政治生活死知识比较多，大家要勤背，只有背扎实了才能拿分，还有一个就是要看材料，答题的时候主要定位一下主体，大家在答题的时候会经常看到不同的设问，比如说公民、政府、共产党、政协、人大等等，看材料说出它要答的是什么，然后结合我们所学的知识进行作答就可以了。在这里也有几个框架，比如政治生活主要分了四个主体，首先是公民，然后是政府，接下来是制度，还有一个就是国际社会，在这些大的框架基础上再往里填充细小的知识点，背起来就比较清楚了，这样对后面的答题就比较有帮助。接下来就是文化生活，文化生活这本书内容非常琐碎，贴近生活但很多细碎的知识点需要大家耐下心来认认真真地去理解去背，答题的时候注意设问然后结合具体的实际生活，注意一下定位就可以了。接下来就是哲学生活这块，哲学这块知识非常整齐，都是一大块一大块的，背起来比较方便，但是比较难懂不太好答题，这就需要大家去理解原理，在理解原理的基础上再去理解它的方法论，答题的时候找一下标志，看看它的设问是什么样子的，这个时候再去套自己的原理，结合着去背，答题的时候要有层次，才基本上能拿到比较高的分数。我觉得如果政治的学习有诀窍的话，就是将做题、书本还有时政热点结合在一起，其实这也是文综里面可以贯通的一个比较大的方法，就是进行做题、答案、总结还有课本这四个大的方面的一个综合运用，每个环节都走扎实了自然就会有一个比较好的结果。 心态调整 今天的干货就到此结束，最后谈一下我在高三文综学习的一些感想吧。我在回顾自己的高三的文综的学习的时候，我在想其实文综的学习不是只依赖课本或都只依赖某个知识源，而是一个综合能力的提升，比如说，我个人比较喜欢看记录片，当时可能觉得这只是一个闲来无事的小爱好而矣，其实在高考答题过程中就会有一定的帮助，印象中高考时有一道题是这样的，科伦群岛中有一群耐寒的企鹅还有喜暖的鼠蜴，它问的是原因，当时看到这道题的时候一下子就反应出了答案，答案是地处热带但受寒流影响，这个通过日后的学习也能得出结论，但是我在这之前就接触到了这样的知识点，看记录片的时候就了解到了有这样的现象，所以当时并没有经过太多的思考，直接就把答案填了上去。这个虽然不具有通用的参考价值，但是我觉得可以在适当的时候去多接触一些知识源，提高自己的综合素质，对于本人的发展也会有更多的好处。 最后跟各位同学、包括各位叔叔阿姨说，希望大家在生活中、各位同学在学习生活中做一个有心人，做一个细心的、细致的，能发现生活中各种细小细微的地方的一个人，对自己的考试以至于以后的生活中都会有所帮助。 问答环节 Q:你是怎样调整心态的呢? A:我在高三的时候关于调整心态，这个地方我觉得我还是比较有发言权。怎么说呢，因为我个人认为我并不属于全班那种属于前三或者说顶尖的同学，只能说是成绩中上游，但是最后凭着自己在高考考场上的心态比较好，所以我考上北大的一位同学了。关于调整心态，我认为有以下几个点可以来说。 首先是注重劳逸结合。因为我高三的时候，平常可能会更关注学习一点，有的时候看到身边的同学都非常认真非常努力，所以压力会有一点大。这个时候我就回去，给自己找一些小小的兴趣爱好，有时候当然非常想打排球，每天就花半小时时间去了同学去打打球啊，或者去玩一玩，对自己的心情也是一种舒解。包括有的时候会去找老师，沟通自己的心态问题，我觉得经常找老师聊一聊，从他们那里可以得到很大的帮助。 Q:怎么积累作文素材提高作文成绩 A:关于积累作文素材的话，我认为还是要靠自己平时的积累，比如说多去看看书，这是我觉得高一高二就应该注意的问题，如果调研开始搞突击的话，我会推荐去直接去看高考素材资料或者说去看一些高考优秀的作文，这样的话我觉得提升会比较大。 Q:数学有没有什么学习方法呢？ A:数学的话，就是说大量地刷题进行总结，有不懂的问题都去找老师，勤去提问这样的话，老师有的时候会一眼就看出你的问题在哪里？除了依靠老师，我觉得还要自己勤思考，多去做题，在印象中我有一个同学她当时可能就花了大量的时间去做很多很多数学题，在做数学题的基础上，做出了自己的总结，进行了自己非常认真的思考之后她的数学成绩获得了很大的提升。 Q:文科整理归纳一般需要很长时间? 你是怎么安排时间的呢?一般用什么时间整理? A:关于这个知识的分类归纳和总结，我觉得这个是非常重要的。就是刚开始进行刷题时，大家会觉着刷题会占的时间比较多，这是比较正常的，这是因为你对这些知识点还不够熟悉，不够了解。在这种情况下，我觉着我一般做题和归纳总结的时间我会分到6:4或者7：3。但是等到大家真正的去了解了自己所学的知识点之后，就会很快的提高自己做题的速度。当大量地接触到了文综题目之后，大家提刷题速度就会得到一个质的飞跃。对于我在之后，等到高三下半学期，我在做题和归纳总结在文综这个方面，我就占到了4:6这样一个时间。 归纳总结一般就是直接就是在自己做完题之后，比如说我做完历史题，我发现我有几道错题，或者说还有没有错，但是有问题的题目，这个时候我会把自己能解决的总是首先整理到一个本上，如果还有解决不了的问题我也想写上去，然后再把这个拿到老师那，跟老师进行交流，我觉得这个并不冲突。如果你实在没有时间。如果实在没有时间整还可以把你用的这本书这道题拿来贴上去完全没有问题。 Q:政治如何提高呢？ A:我觉得政治的提高，就是在于对于课本的熟悉。对课本、知识点，你熟悉到怎样一个程度。完完全全地就会反映在你的试卷上。大家现在应该已经开始做文综的试卷了，怎样在这么短的时间内进行一个合适的时间分配，合理的时间分配。这时候你会觉得时间不够用啊什么的。这时候我只能说是因为你对知识点还不够熟悉，，对你真正熟悉的知识点，看到它，反映在脑海里的就应该是你要答出来的那些东西。所以，还是对课本进行进一步的熟悉，多去刷题，然后在刷题的时候看看人家答案是怎么整合的。然后这些答案在书里的哪一部分，自己以后做题的话该怎么去解决这些问题。 Q:政治的主观题大题怎样才能全面不漏点？ A:政治大题漏点，我觉得主要还是对框架和框架下面的细微知识点不够了解不够熟悉，就前面说了对于政治的学习就是对课本的一遍一遍的熟悉。让我当时政治答题的时候也经常漏遗漏一些知识点，这时候我就会把同一类的题目整个就把他的题也抄在一起，把答案也抄在一起。把我自己写的答案也抄在一起，来看看我和他之间到底有怎样的差距，然后看看答案在书里的哪个部分，再去看一看这个题目的题干的主体到底是怎么一回事。这个时候呢当你把你的答案和这个标准答案进行对比之后，你就能发现自己到底遗漏了哪些知识点，这时候再去反思，自己在做题的时候到底为什么会遗漏了这些知识点，是因为你对知识点不够熟悉还是说当时太紧张，没有想到。我觉着可以回想一下自己在考试的时候的一些状态，我觉得也会有一定的帮助的。 Q:请问按你的经验，对文科生来说，高二看书（课本）打基础更重要还是刷题更重要？ A:如果只是靠刷题的话我觉得并不能够。因为，通过刷题你可以前期去刷一些题，你刷完题之后就会发现无论这个题答得多么精妙，它的答案其实都是来源于书本的。这时候你就能知道书本的知识点，其实是最基础最重要的了。 Q:学姐刚才谈到的记背目录和小标题的方法是对于史地政都会有效么还是针对于某一学科会更有用？ A:我觉得记背目录这个问题，这是我个人的一个学习方法，其实并不适用于所有同学。但是如果你想尝试一下的话还是可以的。每个科目都可以进行这样的尝试，当时我就觉得数学并不可以，但是在学习文科的时候其实都是可以去尝试运用的。比如说历史它到底讲了些东西，还有包括我刚才讲的政治，比如说政治生活，他就讲了四个文体，在这四个主体的大框架下面然后再往里添加细微的知识点，这样就会进行一个知识的梳理，起码在自己心里你会对这个知识点有一个大概的认识，这样在答题的时候也可以在一定程度上避免知识点的遗漏。 Q:问一下，关于考前复习什么的，是不是在高考前，只要按照自己的步调逐步到位复习即可？不用因为一次考试而太过特别的准备？ A:我认为在一模或者二模的时候你可以着重准备一次，然后，根据你们省份的这个特点来大概的摸一下自己在整个省或者整个市里面的一个排名。但是我觉得这个排名也不能影响到你最后的准备或者发挥。总体还是要按部就班的完成自己的学习计划。因为，从某一次考试到高考之间还是有很大的这个时间来进行提升和准备的。不管是你的心态，还是学习方法还是考试技巧等等，都可能会产生质的飞跃。就比如说我在高考之前，一模二模的时候我的地理就没有完全掌握诀窍，但是偶尔有那么一两次。在我高考之前的一个月之内，接触到一个高考指导老师，就是那个老师用一两节课，就把我给点醒了。这个时候我就感觉我的地理就是从之前的懵懵懂懂，一下子得到了一个质的飞跃。所以我觉得，无论如何就是按照自己的进度自己去调整心态状态，包括考试状态等等等等。不要因为，某一次心态不好或者什么样的原因去打乱自己的进度。 |
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