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书缘 明天就是世界读书日了，自己感觉要说几句，因为我自诩为读书人。 昨天有个学生问我什么时候搞读书会活动。我说，关键是你们读书太忙了，没时间读书。说得这些读书人笑起来。从我生病以来，我与学生基本上不红脸。但有一次一位同学对我说：我考试成绩下降了，我老爸叫我以后不参加读书会了。我语气严肃了：你们父子这么把读书与考试对立起来，有意义吗？说得他很尴尬。 事实上关于读书的概念，我也说不准确。而读书人没时间读书，这是当前以刷题为主的教育怪象。有人说社会是书，人生是一本书，有人说大自然是一本书，通常电视上把几位双手捧书、目光正视书本的少男少女作为读书形象，现在呢？生活中呢？读书形象难道是低头族：或握笔低头刷题，或拿手机低头刷屏？ 在强大的功利面前，搞得图书馆很尴尬。一边是国家提倡阅读，一边是学生没时间读书。求学好像是恳求学生读书，有些宗教式的劝学。家长选择学校，没有人会问：这个学校多少藏书量？向不向学生开放？名师、图书馆、实验楼，是学校的三宝，家长只认得名师，而且名师只是让学生考好题目的老师。如果图书馆、实验楼关闭一学期，家长打爆校长电话，这样的家长素质真不赖。 其实我一边自诩读书人，一边心虚。近来看电视台诗词大会，发现有许多诗词选手不是中文系的，而是理工同学，好多是名牌大学的。可见考试与阅读不对立。看一个个小小少年，他们在台上说诗词，风度优雅，顺口一拈就成才子才女，内心钦佩，自惭形秽，又感叹起来：这些同学是怎么教出来的，他们的老师又是怎样三头六臂的？ 河北电视台的中华诗词大赛中，选手孙东辉在获得冠军时说了一段话，大意是：感谢诗词启蒙老师王庆春。王老师教我书一年，每一堂课前在黑板上写一首诗词。如果我把诗词比作财富的话，这三百首诗就是我人生的第一桶金。孙东辉还说王庆春老师五短身材，但讲起诗词来，就会给人感觉风度翩翩。 五短身材的王庆春老师，我不敢说他的水平就怎么样高，他教的学生就有多少分数，但他有的是对诗词的热爱，对读书的热爱。孙东辉在老师那里获得的也是热爱。大赛前三名选手海权说：知道父亲参加节目后，五岁的女儿自己开始背诗了。孙东辉说他的孩子开始背长诗了。那是热情在传递。 有这样一件事：我向某女士推广哲理散文，那女士说：我不喜欢。我说，对你孩子有帮助，尤其是作文，现在哲理化作文往往能得高分。她就认真地读了，并且问我怎样讲解。这说明什么？可以说是教学相长，可以说是热情传递。遗憾的是其支点还是分数。 高考在即。每年都有这样的报道：考试结束后，好多班级满教室都是纸屑，还有把讲义书籍从楼上扔下来。从前，经济困难之时，我们经常给新报到的一年级学生旧的辞典，就是一些同学扔下后我们捡的。读书读到扔书了，不论考上什么样的大学，都是失败的。热情与不热情都是会传染的，厌书到厌学厌生活，只差一步。反过来，不论什么样的大学，什么样的专业，只要自己热爱生活，热爱阅读，还怕读不好书？ 那次比赛第二名是宋桂艳大姐，她说她背诗词，是防止痴呆。换句话说，她是阅读养生，这是阅读热情与生活热情的结合。我把我的私人书房定名为乘凉室，也以阅读、知识为乘凉用的。这么多年，我以读写养病，坚持着热爱生活，热爱人生。 我对我的学生说，我们老年人的阅读目的与你们不一样。老年人赋闲，阅读养心，你们少年则还需要一些“功利”的。我们的阅读目的是：阅读立心，我们的阅读理念是：阅读，永远的好奇，永恒的探索。显然，我所谓的立心，不是指物质占有，而是指精神探索。我已经托老同学陈金方先生为我书写“阅读立心”，正在装裱，将挂于书室。 去年八月，我到上海看书展，看到人流涌动，这么多书痴云集，场面堪称壮观。七天七百场讲座，让我如赶集儿似的。看到一个个名家似曾相识，看到叶辛、曹文轩、黄玉峰（语文教育专家），内心喜悦，买书排队签名，如获至宝。到浙江大学出版社的展位前，居然发现自己的书《阅读，成长的摇篮》也在那儿被展出，于是热情大增，呆了好几天，购得好几包书往回寄，且招集几个亲戚中学生，到上海书展长长见识。谢谢上海书展，让我自得一回。说明一下，这书展每年都有，都在暑假，想让孩子开眼界，结书缘，这是绝好的机会。 让我有些跌眼镜的是，有人问，你参加书展是公费的还是自费的？ 我一路走来，非常感谢。感谢往来网对我的厚爱，给了我发文的平台，抒情的空间，感谢阁楼读书会，让我在温岭小城能够每周感受到学问的温度，这也是书缘。感谢《图书馆报》、《台州晚报》、《温岭报》、《意林》等，感谢浙江大学出版社，感谢互联网，QQ与微信，感谢一路支持我、理解我的书友们，是你们给我了生命的精神元素，书缘也是生命缘。 二十几年前，我曾写了一篇文章叫《书缘》，陈述自己从读书到教书到写书的过程，感叹自己没钱没买房子，没有书房。现在我还以“书缘”为题，献给世界读书日。 浙江省温岭市新河中学 江富军 2016/4/22 |
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