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怎么样，袁老师的前四招是不是让你耳目一新呀，那后面这四招更是招招立竿见影！小袁飞刀，刀刀见血！嗯~~~准备好了你们的耳朵和笔记本了吗？ 5 第五招，创意写古文 杨柳，随处可种，临水尤宜①。春初发叶，旋②开黄花。及春末，叶渐多。花中结实③，细而黑。蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。 ①宜：合适，适宜。②旋[xuán]：不久。③实：果实，种子。
《菊花台》版 杨柳依依 散于山水间 湖畔溪涧池边 迎风拂面 春初叶嫩 黄花一片片 等你踏春归来看燕子呢喃 春慢慢浓 叶儿渐渐多 种子悄然生出 蕊无声落 柳絮绽出 轻盈如棉末 随风飘散像雪吹过 春已到 柳枝俏 你的长发半掩笑 白絮迎粉桃 看风暖柳叶摇 梨花娇 峰儿闹 你看春光多美好 折柳送佳人 相惜趁春早 我有个3年级学生娃娃还唱了一首蓝精灵版的古文，被杂志社放到微信上，扫一扫就可以有歌声。把学生喜欢的流行歌曲改写歌词，让孩子唱一唱，是翻译，是唱歌，也是对古文的个性解读。 比如前两年流行的《带你长发及腰》神造句，我们班写嗨了。 散文版： 春天，杨柳抽出一条条嫩绿的枝条。湖畔，水边，随处可见它的芳踪。春乍到，柳叶细细，开出极小极小的黄花，迎着阳光微笑。春意越来越浓，柳叶越来越绿，越来越密。一朵朵小黄花悄无声息地结出果实，细细的，黑黑的。花蕊落了，柳絮绽开，像棉花一样轻盈地浮在空中，又像小小的雪绒花，飞在春天的每一个角落。 扁鹊见蔡桓公话剧版  回到《柳》，本来诗文很难白话表达出字词见的优美意蕴，再加上课本中对古诗的白话翻译简直就干巴巴的，让孩子很难体会到中文之美。老师用散文的笔调写一段翻译，其实也是在指引学生，古诗文翻译，应该就是一篇优雅的散文。 五言童谣版： 杨柳儿青青，春水儿盈盈。 春初叶儿发，叶儿藏黄花。 春末叶儿多，蕊儿藏果果。 果果细而黑，蕊儿迎风飞。 飞出小棉絮，阳光醉眼迷。 小小雪绒花，各处都安家。 既然诗无达诂，所以可以有灵活的翻译。童谣版五言即保留了古文的韵味，又使五言翻译简单又有趣，朗朗上口。还可以让学生试着写写童谣版七言翻译。 让孩子领悟，古文，不是那么遥不可及，可以优雅，可以简单，也可以好玩。它离孩子们，其实很近很近。 1、坡度训练： 杨柳，春初发叶，旋②开黄花。及春末，叶渐多。蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。 写写熟悉的植物 （1）水仙 水仙，春初______,__________。及春浓，___________.花瓣_____，____________，___________。 （2）油菜花。 油菜花，春初____，___________。及春浓，_____________，______________，____________。 （3）选择自己喜欢的植物，模仿着原文来写古文。 还可以整个流行的，比如 “午饭既毕，天气郁蒸，苍蝇纷飞庭前。少顷，大风陡起，沙尘扑面。黑云自西北来，电光四射，雷声隆隆，大雨骤至，沟浍皆盈。未几，雨霁，夕阳返照墙隅，豁然开爽，暑热尽退.” 《魔法城堡》版本 夏日里痛快一场雨 有清凉的味道 酣快淋漓全世界都沐浴到 夏日里痛快一场雨 带来清新空气 让叶子和花朵都舒展了微笑 午后的天气热得心慌慌 一群蝇子庭前乱晃 不久风起带沙土飞扬 和乌云一起雷霆激荡 电闪雷鸣化为夏日能量 滂沱大雨卷帘扑窗 百千沟渠飞泻积水满塘 红墙翠瓦流瀑鱼儿欢 炙热已经厌倦了吗 那就期待吧 风止雨停 夕阳西下 墙角房檐 风吹了 暑热褪尽 凉凉快意心情佳 如果老师比较跟随孩子的时尚节奏，孩子就爱作文了。这是三年级孩子写的宝塔诗。 暑 闷热 似蒸笼 苍蝇乱飞 风卷尘沙至 乌云滚紧随后 电闪雷鸣大雨滂沱 沟满渠平，积水满塘 鸭儿戏水，伴鱼儿欢唱 风雨停，红墙绿瓦夕阳照 暑热尽退，凉爽且畅快淋漓 赞一场啊！夏日里的痛快大雨 这是我的学生写的小古文，写得很棒的。五年级同学。 雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。微风降临，树叶飘地；大风迎来，花儿垂背。风雷交加，倾盆大雨，天明雨小。风吹云散，七彩挂天，夕阳西下。夜色愈深，蝉鸣鸟睡。 ——甘雨婕 蒲公英蒲公英，小伞降落，野外生存。初三季，蕊渐开，蕊小，弱不禁风，白如细雪。柔风吹拂，分散小伞，随风飘扬，入土为根。 ——甘雨婕 春花春暖花开。风和日丽，桃红柳绿。燕子双飞，蝴蝶嬉戏，鸟语花香 ——刘照立 雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。风吹树动，电闪雷鸣，暴雨如注。天明雨止，风吹云散，红日初出。 ——刘照立 油菜花油菜花，春初发芽，旋开绿叶。春浓，花渐盛。春末，油菜结籽，花渐凋谢。 ——尹可亮 油菜花（童谣）油菜花，发嫩芽。春初时，开花花。春过时，结菜籽。黄蝴蝶，找花花；黄花花，不见了。 ——尹可亮 6 第六招，玩游戏，写段落。 图画有有了色彩才鲜艳美丽，句子加上色彩才会生动有趣。说话或写作的时候，为了使所描写的景物更加秀丽迷人，我们可以适当加入色彩描写。我把它叫做“摹色法”。 看，可以给句子穿上彩色衣服。 我看到的景象：天上白云飘。 摹色法：秋天，蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云。 我看到的景象：春天，百花盛开。 摹色法：春天，百花盛开。粉色的桃花、洁白的樱花__________、___________大伙儿都争着抢着开放呢。 先让孩子写写摹色法句子，再导入段落。 一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？有人喜欢春天，因为春天有洁白的云，蔚蓝的天空，百花盛开，心情也快乐地飞上天；有人喜欢夏天，因为夏天有碧蓝的大海、金色的沙滩，人们喜欢在海里自由自在地嬉戏；有人喜欢金黄的秋天，因为橘色给人一种温暖的感觉；当然，也有人喜欢雪白的冬天，银装素裹，雪花飘飘·····你呢？你喜欢哪个季节？ 想一想你喜欢的季节是哪个？最特别的景色有哪些，然后用恰当的西游将它们描写出来。 特别的地方：百花盛开 季节：春天 孩子们可以多做这样的练习。不累，时间短，能帮助他们把句子写得优美。 7 第七招，我来写小说。 高年级压力很大的。我对孩子们说，你们知道吗，压力大，可以用写作的方式来减压。写你们喜欢的，穿越啦，科幻啦，小清新啦，反正你们喜欢怎么写就怎么写，一个人写了，下一个人接着写，就是长篇了！郭敬明就是这样诞生的。于是班上有了写作风潮。我很宽容的，你们自己写的东西是自己的秘密，可以不给老师家长看，自己喜欢就行。 孩子们觉得袁老师实在是个知心的老师，纷纷把他们的大作给我读。很长很长的科幻小说，我读了很久，也不知道他们的飞行器究竟飞到哪个星球了，作者也好像忘了被绑架的船长一直被绑架着，外星坏蛋越来越多，我陷入迷宫了。很长很长的校园小说，英俊的男孩喜欢飘逸的女孩，飘逸的女孩却偏偏暗恋爱打球的男孩，爱打球的男孩对爱读古诗的女孩有好感·····我陷入多角恋爱中，晕头转向。他们写的长篇小说，其实比较惨不忍睹。但你得夸他们写得好。 高年级孩子有了小秘密，他们就要写点什么什么，哈哈哈，特别是女生，男生也写，模仿那个啥，玄幻小说，模仿的文笔还相当好。当然，他们不懂结构，人物，情节，不过，能写就不错了。 8 第八招：男生女生向前冲 到了高年级，男生女生就互相不服气了，什么事都要比个高低。一次作文课上，女孩曹蓓嘉获得我的高度赞扬，男生心里就不痛快了。下课后，一群男孩表示极其不服气，因为老师从来就没有那样肯定过男生的作文。“不服气就下挑战书！”我一向对男生用激将法。“下就下！”一个叫朱俊宇的男孩最不服气。“是男子汉就把挑战书贴到黑板报上！”“贴就贴！”“是男子汉的就都跟女生挑战，你们还怕她们不成！”“谁怕谁！”“就是，男子汉嘛！”
中午，不知所措的女孩子们收到一封封作文挑战书。我说：“男生骂我偏心眼呢，明明是他们男孩作文写得好，我偏袒女生，我该怎么办？”女孩子被激怒了：“老师，我们用实力证明自己！”当然，男孩女孩的作文在那段时间都有突飞猛进的进步。  |
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