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拆解共读目标：今天鼓励大家完成的目标是第十一章《又一春》，明天的共读预告是最后一章《溯江而上》。
在这一章里，海斯勒描述了他在涪陵度过的第二个春天，在这个春天里，他的爸爸从美国千里迢迢来看他，给了他新的思考；随着相处时间变长，他的汉语变得更好，他与同学们的关系也越来越好，开始能私下里交流更多话题；涪陵城来了其他几个外国人，这也引起了他的关注；但同时，行政方面的限制变得越老越难以忍受。一起来看看他都有哪些收获和思考：
收获①：换种眼光看自己生活的地方
在妹妹安吉拉的鼓励下，海斯勒的父亲终于鼓起勇气从美国来涪陵看他。海斯勒担当起导游责任，陪父亲一路从重庆机场做慢船顺流而下到涪陵，不变的是拥挤的人群，不停按喇叭的出租车，噪音、灰尘、语言、无尽的人潮、街上的喧闹。跟着父亲的感受再去感受，他发现自己改变了那么多。
“我看到的仿佛就是我头一年经历的翻版，经过了剪切、结合，然后硬生生地塞进了十天的时间里——全都是对这座城市的恐惧、厌烦、迷恋和好奇，这一切在一周多的时间里对我父亲进行了狂轰乱炸......跟身处世界各地的和平队员一样，我感觉到父亲的来访成了一次全面的展示：突然之间，我才发现，我已经学会了那么多东西，也忘掉了那么多东西。”
为了尽力给父亲展现更多，他们在街头观看郎中替一位农民施行脚步手术，观看了几位铁匠在铁砧上锤打出一把把镰刀，还观看了正在观看我们的几位棒棒军，去兰州拉面馆观看了那个人用手工拉出面条，还在涪陵南边的高山上露营，峡谷中步行，走进当地农民的屋子里和他们聊天。
海斯勒本来以为父亲会很厌倦、疲倦于这样的生活，但是后来才意识到，父亲很享受这个旅程，即便空气糟糕。
“我看了看他，他的脸上带着笑容，轻快地行走在这片稻田之间。我至此方才恍然大悟，他完全没有我的那种倦怠感。涪陵的一切在他的身边光怪陆离地一闪而过，我的两年浓缩成了他的十天，如今他就要回家了。我有点嫉妒他——”
看到这里，我想去一个地方旅行和将要在一个地方生活，人的心态会完全不一样，对一个地方的观感也会有很大诧异。作为旅行者，我们只是匆匆过客，不会在那里与某些人保持长久联系，因此也不会在意自己给别人留下什么印象，不会努力去博得别人的好感，更容易做真实的自己。这也是为什么现代都市人在繁忙工作之余，总喜欢去一个陌生的地方旅行，放松身心的原因之一吧。其实，有时候我们不妨换种眼光和态度，或者尝试一种新的事物，在自己的身边也能发现新的乐趣。
收获②：在现行制度里寻找更多自由的氛围
海斯勒的父亲离开涪陵之后，紧接着亚当的父母也来到了涪陵。亚当的父亲是一位老师，亚当想让自己的父亲给学生们上一堂课，讲讲美国的农业，没想到遭到了学校的种种阻拦。这件事让海斯勒越发了解到学校设置的无形行政限制，他们对这种限制也觉得越来越难以忍受。
比如，在一个话剧中需要演唱圣诞歌曲，这遭到了学校的反对，因为这可能与宗教有关；学校的老师想邀请亚当和海斯勒去家里看《泰坦尼克号》，最后一刻也被取消，理由是“干部们担心外国人会发现他们观看的碟片是盗版”；一位女老师邀请“和平队”的那两位女老师去家里玩，最后时刻却被告知回家的路被雨水冲断了......
对这些阻挠，海斯勒没有办法改变，学生们也没办法。海斯勒与他的学生们聊到这些事情时，其中一位党员，也是一名优秀的学生莫·钱的态度是，“我唯一能做得到的就是当个好学生，毕业之后当个好老师”。
在海斯勒看来，这位学生和孔老师一样，对这些阻挠不一定认同，他们具有一定理想主义色彩，相信这样的制度终究会好起来，因此需要他们这些人的谅解、耐心和支持。
“在一定程度上说，这是一种民主思潮。如果彻底拒绝加入这样的寻找，他们根本无法忍受。” 收获③：在两年时间里，在孩子们的教育体系中占有一席之地
进入这个春天以来，海斯勒在课堂上再也没有第一个学期那种不适应的感觉了：一个外国人孤立无援地站在全班学生面前，这个年级的学生再也不会因为害羞而集体埋头了。他们可以在课外说话，之间的关系既诙谐又严肃，那些曾经在他看来聪颖却不幸失去个性的学生们，现在在他眼中也成了活生生的人。
他又去了去年同一个地方进行徒步旅行，在山间，由于汉语更加流利，他和农民们进行了更多交流，农民们也都记得去年同一时间他也曾来到这，他和农民们聊天气、收成，他和中学生聊那次取得冠军的长跑比赛，聊之前看到的那个穿着长筒水靴的德国人。
而且，海斯勒写到，每次到乡间远足跋涉，总有人请我吃饭，他们非常豪爽，如果不请你吃饭留宿，他们会觉得失了礼数。
他尤其感到高兴的是，当地人对教育的无限尊重，“在这样的地方教书，感觉真的很好。”看到那些需要跋涉很远去涪陵城上学的孩子，他更加清楚地看到了自己工作的价值，在至少两年的时间里，他在孩子们的教育体系中占了一席之地。
“每当我行走在崇山峻岭之间，看着这些孩子们完成家庭作业的时候，我都会想起我自己的学生，他们来自不同的地方，毕业之后又会回到各自的地方从事教育工作。我逐渐明白，尽管政治说教依旧令我心烦，但那不是最重要的问题。标语口号不会永远持续——在中国没有什么东西会永远持续——但那些受过教育的孩子们却会从中持续受益，不管这个国家会有怎样的改变。”
我想起在前几章，海斯勒也写到，当和学生们在一起时，他们也总爱请他吃饭，在涪陵城里，一些饭馆老板会请海斯勒吃饭，这似乎是中国人表达热情和善意的一个显著特点。
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