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四川省大教育联盟·四市联考2016届高中毕业班第二次诊断测试语文试题

 海中第一人 2016-04-25

四川省大教育联盟·四市联考2016届高中毕业班第二次诊断测试

  文  试 

本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间150分钟。答卷前,考生务必将白己的姓名、准考证号填写在答题卡上。作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将答题卡交回。

第Ⅰ卷  阅读题

  必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

伴随着科学对人类社会的改变,人们对科学的力量越发信奉,进而发展成科学主义思潮。20世纪初,哈佛大学教授、“科学史之父”乔治·萨顿提出的科学与人文的分裂,引发社会空前关注,也使科学与人文的分裂与融合日益成为学界讨论的热点。

科学主义思潮视科学研究为认识世界、人类社会和人自身的唯一正确方法,认为科学技术是万能的。科学作为推动社会发展的重要力量引发了广泛的社会变革,在将人从自然的奴役下解放出来,创造出新的生产和生活方式的同时,带来价值危机,使人在精神上感到焦虑和无所适从。

科学的负面效应必然引起传统人文主义者的批判,他们呼吁用人文引导科学的发展,以人文的“善”为科学的“真”保驾护航。而人文主义发展到现代及后现代阶段,涌现出唯人文主义者,他们在认知世界的方式上表现出极豉非理性,完全否定科学价值。这种非理性主义哲学思潮可以追溯到叔本华,其代表作《作为意志和表象的世界》将世界的本质归属为意志,开启了非理性主义的先河。后现代非理性主义的共同特征,就是完全否认科学的客观性,否定人的理性存在,主张只有通过直觉、信仰、意志等非理性因素才能认识世界。这在无形中加剧了科学与人文的对立和冲突。

面对愈加剧烈的分裂、对立和冲突所带来的弊端与危害,人们积极寻找出路,但均忽略了生命对于科学和人文的原点意义。生命是客观实在和主观建构的有机结合,是理性存在和感性体验的统一。作为生命主体认知世界的方式,以生命为内核的生命文化表现在精神、价值和方法等方面。就精神而言,科学精神和人文精神是生命精神的两种不同表象,最终都归属于生命精神。科学文化富有求真精神,人文文化也蕴含客观和真实。在这个意义上,生命文化对于调和科学与人文的冲突具有重要价值和意义。在面对环境破坏、生态失衡和社会失调时,人们谴责科学技术际上谴责的是唯科学主义思想和在科技活动中起主导作用的人的因素。就方法而言,随着学科交流和渗透,学科间范式相互借用,科学与人文的分化与融合不断演化,形成新的学科,如科学哲学、科学技术史、科学社会学等都是这种融合的产物。

如果说生态文化是针对人与自然扭曲关系的梳正与表达,那么生命文化则是以生命为基点,聚焦于人生命的真善美的文化,是面向自然、社会和人类关系的学说。它从个体和群体两个层面要求科学和人文的调和,解决现代社会人性的蒙蔽和对科学技术的迷思。在个体层面,要求协调科学和人文,正确处理生命个体与群体、社会、自然的关系。在群体层面,生命文化要求正确处理生命群体与自然、社会、宇宙等的关系,同样要求科学的发展充满人文关怀、人文的发展不缺科学的理性。在当代,生命文化要求走出物质主义和消费主义的藩篱。一旦物质主义、消费主义与科学主义相勾结,就会导致主体失去生命自主意识,更不可能诗意地栖居。生命文化昭示富有人文关怀的科学和充满科学智慧的人文,在生命文化的引导下,科学和人文将会相互交融而又彼此独立,人与自然、社会和谐共处,生命体和非生命体妥善共存。

(摘编自江文富、邱龙虎《生命文化:科学与人文的和洽之道》)

1.下列关于原文的内容的表述,不正确的一项是(3分)

A.乔治·萨顿提出的科学与人文分裂的观点,引发社会空前关注,也使如何处理科学与人文之间的关系日益成为学界讨论的热点。

B.科学主义思潮产生于人们对科学力量越来越信奉的社会背景下,认为科学研究是认识世界、人类社会和人自身的唯一正确方法。

C.科学的负面效应主要体现为随着科学的发展,给人们带来了价值危机,使人在精神上感到焦虑和无所适从。

D.叔本华是唯人文主义者的代表,他认为世界的本质是意志,在认知世界的方式上表现出非理性,完全否定科学的价值。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.传统人文主义者对科学的负面效应有清醒的认识,他们认为科学发展应该以人文的“善”为科学的“真”保驾护航。

B.生命是客观实在和主观建构的有机结合,是理性存在和感性体验的统一,因此生命文化在调和科学与人文之间的冲突中有重要作用。

C.随着学科的交流和渗透,学科间范式的相互借用,科学哲学、科学技术史等新学科随之出现,它们都是科学与人文融合的产物。

D.造成当前环境破坏、生态失衡和社会失调的根本原因是唯科学主义思想以及在科技活动中起主导作用的人。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A.后现代非理性主义与科学主义思潮完全对立,否认科学的客观性,否定人的理性存在,这是加剧科学与人文的对立和冲突的根本原因。

B.生命文化既关注生命个体,又关注生命群体,它引导科学与人文两种独立的文化实现相互交融,进而解决现代社会人性的蒙蔽和科学的谜思。

C.生命文化是面向自然、社会和人类关系的学说,是真善美的文化,从这个意义上说,生命文化在研究的广度和深度上实现了对生态文化的超越。

D.人类诗意的柄居,需要具有生命白主意识,需要富有人文关怀的科学和充满科学智慧的人文,需要人与自然、社会和谐共处。

 

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

李埏,字公度,陇西敦煌人。埏聪悟,有才学,尤工词赋。年二十四登进士第,解授校书郎,拜监察御史,俄丁内艰。先是,父旅殡在远。家贫无以裹事,与弟琪当腊雪以单缳扶杖,衔哀告人,由是两克迁榭。而埏日不过一食,恒赢卧丧庐中不能兴。大为时贤所叹。忧阕,再征为御史,以瘠不起,逾时乃就。天复中,淮寇大举围夏口,逼巴陵,太祖患之,飞命成油率水军十万援于鄂。埏入言曰:“今舳舻容介士千人载稻倍之缓急不可动吴人剽轻若为所绊将有后虑不如遣骁将屯巴陵一月不与战则吴寇粮绝而鄂州围解矣。”淌性刚决,不听。淮人果乘风纵火,舟尽焚,兵尽溺,淌亦自沈于江,一如所料。又明年,太祖为元帅,以襄阳贰于己,率兵击破之,署埏为天平军掌书记。沧州节度使刘守文拒命,太祖引兵十余万围之,乃召埏草檄。埏笔不停缀,登时而成,大为太祖嗟赏。受禅之岁,宰臣除为考功员外郎、知制诰。寻以本官监曹州事。曹去京数舍,吏民豪猾,前后十余政,未有善罢者。埏在任期岁,众庶以宁。入为兵部郎中、崇政院学士。未几,以许帅冯行袭疾甚,出为许州留后。先是,行袭有牙兵二千,皆蔡人也,太祖深以为忧,乃遣埏驰往,以伺察之。埏至传舍,召将吏亲加抚慰。行袭欲使人代受诏,埏日:“东首加朝服,礼也。”乃于卧内宣诏,令善自补养,苟有不讳,子孙俱保启福。行袭泣谢,遂解二印以授埏,代掌军府事。及庶人友硅篡位,除右散骑常侍,充侍讲学士。内讨之日,军士大扰,埏其夕为乱兵所伤,卒于洛阳。埏性孝友,与弟琪有敦睦之爱,为捂绅所称。

(节选自《旧五代史·梁书·列传十四》,有删改)

4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战则吴寇粮绝/而鄂州围解矣

B.今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵一月/不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣

C.今舳舻容介士千人载稻/倍之缓急/不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣

D.今舳舻容介士千人/载稻倍之/缓急不可动/吴人剽轻/若为所绊/将有后虑/不如遣骁将屯巴陵/一月不与战/则吴寇粮绝/而鄂州围解矣

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.古代,父母死后,子女须守丧三年,任官者并须离职,称“丁忧”,也称“丁艰”,这里的“丁内艰”指遭遇父丧。

B.受禅是指王朝代换,新王朝的皇帝接受禅让的帝位,源干上古时的禅让制,后来中国的王朝更替常以禅让之名行夺权之实。

C.不讳是死亡的委婉表达,古人对不同的人的死有不同的委婉表达,如天子死日“崩”,诸侯死日“薨”,士死日“不禄”等。

D.绅是古代仕宦者和儒者围于腰际的大带,捂绅就是指把笏板插在腰间,指有官职或做过官的人,引申指士大夫。

6.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.李埏聪明有才学。24岁就进士及第,他工于辞赋,在太祖征讨刘守文时应召起草檄文,挥笔立就,深得太祖赏识。

B.李埏为人孝悌。母亲去世时,先前去世的父亲的灵柩还安放于外地,因家贫,他就和弟弟李琪一起冒着风雪四处求人,最终让父母合葬。

C.李埏治民有方。他在曹州任职时,不到一年时间,就让老百姓过上安宁的生活,这是之前十几任官员都未曾做到的。

D.李埏见识过人,有谋略。征讨淮寇时准确判断局势;太祖让他出任许州留后,他亲近安抚将吏,并解除了冯行袭的后顾之忧。

7.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)而瑛日不过一食,恒赢卧丧庐中不能兴。大为时贤所叹。(5分)

2)又明年,太祖为元帅,以襄阳贰于己,率兵击破之,署埏为天平军掌书记。(5分)

 

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成8~9题。

满江红·送李御带珙

 

红玉阶前,问何事、翩然引去?湖海上、一汀鸥鹭,半帆烟雨。报国无门空自怨,济时有策从谁吐?过垂虹、亭下系扁舟,鲈堪煮。

拼一醉,留君住。歌一曲,送君路。遍江南江北,欲归何处?世事悠悠浑未了,年光冉冉今如许!试举头、一笑问青天,天无语。

【注】①李珙:字开伯,吴郡人,历官御带国子司业。②吴潜:南宋诗人,曾任参知政事、拜右丞相兼枢密使,主张积极抗金,清除奸佞,却受谗被贬。③红玉阶:红色玉石砌成的台阶,这里代指宫殿朝堂。④垂虹:指江苏吴县垂虹桥上垂虹亭。

8.词的上阕运用了设问的修辞手法,请简要分析其作用。(5分)

 

9.词的下阕抒发了作者哪些感情?请简要分析。(6分)

 

(三)名句名篇默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

1)杜甫《登高》中“                 ”两句,表达了诗人在困苦失意中年华老去,国难家恨苦痛于心的悲愤之情。

2)李白《蜀道难》中“                   ”两句,通过摹写行人的动作和神态来衬托蜀道的高险。

3)曾子日:“                   。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语·泰伯》)

  选考题

请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得做另一大题内的小题。如果多做,则按所答第一大题计分。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选题对应的题号方框涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,回答(1)~(4)题。(25分)

   

林美兰

大厨早先还不是大厨,因为喜欢,进了烹饪职业学院。毕业后,应聘来这家还不算小的酒店做厨师。他个头不高,胖墩墩的,但人前一站,骨子里透着一种大将风度。小伙子肯学肯干,只几年工夫,就当上了大厨。

两年前的冬至,是最寒冷的一天,北风呜呜地叫着,落叶裹挟着雪花满天飞扬。就在这一天,老板突然跑路了!

大伙一早上班才知道。下午,大厅里聚集了许多债主。房东、供货商们七嘴八舌凑出了老板欠的债:房租、鱼虾钱、蔬菜钱外加水电煤气费,有100多万,还不算拖欠的两月工资。年轻貌美的服务员小桃气得哭:我们连回家的路费都没着落!小永也急得直顿脚:没路费,咋赶回家结婚呢?

小桃说:“报警吧,法律可是维护我们打工者的。”

小永说:“我给工商打个电话,让他们也想想办法。”

大家纷纷赞同。

不到10分钟,警察就到了。一会儿,工商的也来了。

小桃感觉气氛有异:哦,时常有金点子的大厨一声不吭,坐在角落里,似乎心事重重。

当大厨眉毛翘起时,刚才眯着的小眼睛星光点点:“嘿,天冷得像个笑话,但我们的日子别过得像废话!”话一出,逗得警察和讨债的都笑了。

大厨带人,盘点酒家的固定资产和材料库存。小本子记着:41台空调、桌椅板凳、厨房用具若干。他又打开几个冰柜,让仓管报数字,得知鱼肉、高级配料等,还有3万元左右。然后把目光放在厨师、墩头、跑堂、迎宾、打杂等人身上:“都是大活人不能等死。老板不在,我们为什么不可以自己开张?如果大家愿意,我就来做这个主了。”

“对!我们一个萝一个坑,干活的人都在。”大伙儿回应道。

“至少,我们要把回家的路费做出来嘛。”大厨微笑着说。

一呼百应。警察支持、工商支持。房东支持,供货商也支持,他们与大厨签了协议。

大伙都深知是在为谁拼搏,自然有令人惊喜的姿态。每天用鞭子甩亮黎明,赶着一辆破车,将太阳从东山拉向西山。大厨仍是个大厨,但似乎更像个乐团的指挥家,他汪洋恣肆地挥舞着手中的“指挥棒”,跟伙计们一起演奏着一部力与美的交响曲。

一个月很快就过去了,大伙的路费也赚足了。小永要回家结婚,依依惜别说:“只要大伙儿还在,我还会回来的。”

送走小永,大厨回头微笑着对大家说:“干脆把老板欠我们的俩月工资也赚出来吧。”这声音似铜钟与翠竹合鸣的回响,一股暖意漾遍大伙的全身。②窗外,雪花纷纷扬扬地落下来,飘到屋顶上。风一吹,飘飘洒洒,像一只只白蝴蝶翩翩起舞

这段时间,要债的也经常来探听虚实。一天,大厨还处在剥洋葱的懵懂中,房东过来,拍拍他的肩膀说:“年轻人,不错哟,把酒家经营起来吧,先还清债务再付房租。”小桃说:“懒人有睡不饱的觉,减不下的腰。只要不做懒人,我就相信你淮行!”众人也齐声响应。大厨把毛巾往肩上一搭,唱个喏,俨然京剧《智取威虎山》里一往无前的杨子荣,模样挺潇洒!

年后,讨债人仍不时来“光顾”,但眼光里流露出的更多是欣喜。回家结婚的小永不仅自己回来了,还带来了新婚的妻子。

“也是的,干活的人都在,我觉得酒店的前景还行。”每天,大厨挨桌去敬酒,骄傲地说。老食客一传十,十传百,都很好奇,也是觉得责无旁贷,相继来捧场,也都得到大厨的种种优待。

一年半后的一天,已做大堂经理的小桃莞尔,向大伙宣布:我们已还清了所有欠款,开始盈利了。

大厨还是大厨,但他收获了小桃的爱情。

两年的时间,似乎一眨眼就过去了。

春节又快到了,大雪纷飞。酒店的天井里铺满了雪,雪地里那树红梅傲雪绽放,火红得就像大伙儿的笑脸。酒店的发展急需招聘员工,不辞而别的老板竟回来了,着实叫大伙吃了一惊。大伙怒气冲冲围住老板,愤怒谴责他的不仁不义,只听见老板带着哭声说:让我当个跑堂吧。谁知,大厨把酒店账目点清,大手往外一挥,立马要走人,身后紧跟着女友小桃、小永和五十多名员工。老板慌忙挡道:“当年,没有你,我的酒家可能已经被风吹走,是你救起它。你不能走!”老板差点跪下了,大厨才仍当大厨。

至于后来,听说大厨新开了一家还不算小的火锅店,大伙儿也都跟着他干,生意很是红火呢。但那已是后来的事儿了。

(有改动)

1)下列对这篇小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说讲述了一个老板“跑路”,员工团结一心拯救酒店的故事,生动地塑造了以大厨为代表的普通劳动者群像。

B.得如老板“跑路”的消息,小永首先想到给工商打电话;新婚之后还把妻子带回来一起干,说明他是一个点子多、责任心强的人。

C.小说善于通过动作和语言来刻画人物。如小桃“气得哭”的动作表现了她的脆弱;“懒人有睡不完的觉,减不完的腰”的语言就表现了她的勤劳。

D.小说主要运用对比的手法刻画人物形象,如大厨与“跑路”的老板的对比,房东、供货商对大厨前后不同态度形成了鲜明的对比。

E.小说的段落大都很短小,还有不少一句一段的形式。这样写使小说叙事节奏紧凑,便于叙事场景的切换,在多场景中刻画人物形象。

 

2)环境描写是小说的有机组成部分。请在文中面线的三处环境描写中任选两处,简要分析其作用。(6分)

 

3)小说中的大厨这一人物形象有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

 

4)作者以“大厨自主创业成功”作为小说的结尾,这样写有怎样的用意?请结合文本内容谈谈你的理解。(8分)

 

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,回答(1)~(4)题。(25分)

清音入杳冥

 

在中国当代文坛上,孙犁不仅以自己的艺术成就独树一帜,其人生态度与处世方式也耐人寻味。

孙犁的创作始于抗战时期,却全无“战斗”气息,曾有人称他为革命文学中的“多余人”。汪曾祺说,孙犁抗战时写小说,不像别人不是摸岗哨就是端炮楼;也不能说仅仅“反映抗日”,他写的是“人”。特别是在战时的年轻女性身上,孙犁深刻地感受到了“人类原始的多种美德”。他在《荷花淀》、《芦苇荡》等作品中所刻画的乡间女性人物,为读者所喜爱。正是这一时期,孙犁在创作上如鱼得水,其作品笼罩着一层清新、纯净、柔美的抒情色彩,与其他作家笔下战争生活的野蛮和残酷形成了强烈的对比。其小说以散文化的叙事结构、诗性化的叙述语言、简洁传神的白描手法创造出别具特色的“诗意现实主义小说”。贾平凹说,当代作家中,对他产生极大影响的,一个是沈从文,一个就是孙犁。

解放后,孙犁进入大城市天津,从事编辑工作与业余创作。奇怪的是,此时的孙犁却陷入了莫可名状的苦恼。在和平年代,敏感的孙犁,痛切地感到了人际关系的冷漠。更令孙犁不安的是,在全国解放后文艺界文艺批判浪潮中,孙犁那些原来曾经得到好评的作品遭到批判。面对批评,孙犁缄默不语,仍继续着自己的创作,坚守着自己的创作风格。长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》,就是孙犁在遭到批判之后创作的。

50年代到“文革”结束,孙犁既未有过什么政治野心,也不齿于投机钴营、丧失人格之举。对外界的赞誉推崇,他总是低调应对,甚至对公认的“荷花淀”文学流派之说法也一再推辞、淡化。尽管如此,烦恼和痛苦却从未如愿地离他远去。当时由于不堪精神与肉体的凌辱,许多文艺工作者以自杀的方式结束生命,孙犁也曾几度试图走同样的路,又终因对未来尚存希望而作罢。面对精神高压与肉体摧残,孙犁没有什么豪言壮举,努力保持一个文人应有的气节。在那个人人自危的年代里,有人干起了卖友求荣的勾当,孙犁也不止一次受昔日友人的加害,而他却从未为了保全自己而落井下石。他坚信文章可泯,道义不泯。

孙犁尊崇鲁迅的为人与为文之道,认为文学艺术的目的,不仅是愉悦读者、陶冶性情,还要改善和加强人类的道德观念;主张作家要以弘扬和捍卫真善美为己任,要重视文学的道德力量和社会意义。对过去半个多世纪的人生体验,孙犁用“残破”二字来概括:战争中,他目睹了山河村落的残破,而和平年代的“文革”,又造成了文化的残破,道德的残破,精神家园的残破……这一切,都在不断粉碎着孙犁心中构建的那座笼罩着“美”的云雾的海市蜃楼。这一切,也使孙犁从对真善美的纯情歌颂,日渐转向对邪恶的冷静审视和深刻反思。在孙犁晚年的文字中,其平实、沉郁、冷唆与青年时代的婉约、柔美、抒情形成了鲜明对照。

令孙犁痛心疾首的是,新时期的文学界在重现繁荣的同时,也出现了沽名钓誉、惟利是图之类的丑恶现象。素有“洁癖”的他如鲠在喉,不吐不快。平时在生活中息事宁人的孙犁,谈起现实和文坛的弊病以及文学创作的具体问题时,却直率尖锐,“写起来比谁都胆大”。他厉言抨击商品经济条件下产生的种种污浊现象,提倡重新找回文学的纯洁和纯粹,号召作家应该说些真诚的话,重新找回被丢掉的现实主义。

对于艺术创作,孙犁内心里一直汹涌着强烈的社会责任感。在日常生活中,却常取避世态度。他对于友谊、爱情、婚姻、家庭的问题,始终不愿投入过多的精力和热情。他特别喜好“清净”、独处。他厌恶别人扰乱自己的安静生活,甚至久别的老友来访,也不愿留其住宿;连亲生儿女的探望,有时也会令他心烦意乱。他最为知己的朋友,都是在战争年代建立友谊的谅友、直友,且多以书信的方式交流。他有意躲避显贵之人,也不轻易加惠于失意者。君子之交,淡如清水,以求两无伤损。

1995年底开始,孙犁决然停止了写作,也不再读书看报,不再谈论文学方面的事情,不再接待客人,从清贫寂寞淡泊地生活发展到采取弃世绝尘的极端举动。在一个缤纷喧闹的世界里,晚年的孙犁,主动选择了孤独。他是在孤独中坚守着一片心灵的净土。这样的选择,这样的一位作家,实在是为中国文坛增添了一道岁月抹不去的亮色。

钱起诗日:“苦调凄金石,清音入杳冥”。这,不失为孙犁人生的点题之句。

(有删改)

相关链接:

①作为文学晚辈,我和我的一些作家朋友在年轻时都受到过孙犁先生的恩泽。那时候,孙犁先生在《天津日报》编《文艺周刊》,他关注着青年作家的成长,给予了许多作者热情的鼓励和及时的引导。

(摘选自《吉林工人报》《铁凝:孙犁是一位提着灯的宽厚长者》)

②要想使我们的作品有艺术性,就是说真正想成为一个艺术家,必须保持一种单纯的心,所谓“赤子之心”。有这种心就是诗人,把这种心丢了,就是妄人,说谎话的人。保持这种心地,可以听到天籁地籁的声音。

(孙犁《文学和生活的路》)

③“苦调凄金石,清音入杳冥”出自钱起诗歌《省试湘灵鼓瑟》,原意是:瑟声哀婉悲菩,它能使坚硬的金石为之凄楚;瑟声清亢响亮,它可以响遏行云,传到那穷高极远的苍穹中去。

1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.同样是对战争的观察,在别的作家看到炮火和残酷时,孙犁更关注其中的人情人性,这种创作视角,使他难以在革命文学中立足。

B.建国以来,人际关系的冷漠化、自己的作品被严厉批判、同行被无情摧残,这一切,给孙犁的精神都造成了重创。

C.孙犁为人与为文有着强烈的社会责任感,他受到鲁迅先生的启迪,坚信文章与道义共存,重视文学的道德力量和社会意义。

D.孙犁从未为了保全自己对他人落井下石,备受折磨也不丧失对未来的希望,很多青年作家都曾受过其恩泽,由此足见他是一位宽厚长者。

E.孙犁性格有其不合于世的一面,喜好“清净”、独处。他内敛白持甚至冷漠孤僻的外表下,是对自己人生信念、艺术追求的坚守。

 

2)有人称孙犁是革命文学中的“多余人”,请结合材料,谈谈你的理解。(6分)

 

3)孙犁的艺术成就源于其艺术追求。先生有怎样的艺术追求?请结合材料,具体分析。(6分)

 

4)诗句“苦调凄金石,清音人杏冥”概括了孙犁怎样的人生?请结合材料,谈谈你的理解。(8分)

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分)

A.此次深圳地铁人股后,万科一方的一致行动人持股比例或将超越宝能系,万科和宝能系的股权大战也将盖棺论定。

B.她虽然生活道路坎坷,多次遭受命运的捉弄,但能好自为之;她那强烈的幽默感使得她能够身处困厄之中,依然白得其乐。

C.“阿尔法围棋”确实赢了,但这不是一个平等的比赛,因为“阿尔法围棋”肯定研究过李世石的棋谱,对李世石知己知彼。

D.由于各国的研究方法和标准不统一,当前的微生物学研究如同盲人摸象,使得数据难以比较及整合,造成了资源的极大浪费。

14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.如何才能培养出“大国工匠”?不少职业院校的领导和教师认为,要实现这一目标,就必须重视职业技术教育,促进职教事业的快速发展。

B.地方国企改革已经进入政策落地期,上海、广东、江西等多省市已先后制定相关细化方案和试点计划,以期推进国企改革步伐。

C.尽管国际原油价格已进入底部区域,未来每桶跌破20美元的概率极低,但人们也并不看好国际油价能在短期内止跌回升。

D.保持对汉语文明的敬畏之心,抵制庸俗、粗鄙和错误的汉语用法,是每一位青步年和6.8亿网友的共同责任。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

从东关头转弯,不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱,都很阔大,俨然是三座门儿。                                                ,在这样宏阔的桥上,特地盖了房子,必然是髹漆得富富丽丽的;晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉!但是桥上造着房子,毕竟使我们多少可以想见往日的繁华;这也慰情聊胜无了。

①这些房子都破旧了,多年烟熏的迹

②但都完好无缺,令人太息于古昔工程的坚美

③我想象秦淮河的极盛时

④遮没了当年的美丽

⑤桥砖是深褐色,表明它的历史的长久

⑥桥上两旁都是木壁的房子

A.⑥①④⑤②③       B.⑤②③⑥①④

C.⑥④①⑤②③       D.⑤②⑥①④③

16.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意连贯完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(5分)

如果说吃饭是一种物质需求,  ①  。这种需求由低到高可分为五个层次:休闲、信息、知识、思想和审美。人总是在精神上追求这五种东西。  ②  ,如同没有吃饭,会感到饥饿。由于阅读者的文化修养、职业特点不同,阅读的层次也不同。满足休闲有闲话、笑话等读物;满足信息有报纸;满足知识有专业的或普及的读物。   ③   ,可以是专门的思想理论和美学读物,也可以体现在其他各类读物中。

17.下面是某校对高三学生不愿意参加体育锻炼原因的调查统计表,请你提取图表中的主要信息,并提出解决主要问题的方法。(6分)

 

高三学生不愿参加体育锻炼的主要原因是(1)                                ;(不超过20字)为了改变这一现状,需要(2)                                        。(不超过40字)

 四川省大教育联盟·四市联考2016届高中毕业班第二次诊断测试

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

20162月16日,吉林省长春市某烧烤店老板张金彪主动致电某媒体,讲述了他8年来用开烧烤店利润捐资助学近20万元和被评为“长春好人”等事情,还说现在生意不好做,他已经兑出去两个大型烧烤店,但他表示捐资助学绝不会停。他希望媒体能够报道他的事迹,“表扬表扬”他;同时他申明“求表扬”不是满足自己的虚荣心,而是要通过表扬来让更多人知道他,感染其他人也去做好事。

张金彪“求表扬”这一事件激起了广大网友的热烈讨论:不少网友为其点赞,认为公民做了好事就应大肆宣传,做好事“不留名”的时代已过去;也有网友吐糟,认为张先生纯属炒作,在为他的烧烤店打广告;还有网友认为,这样做虽有些不妥,但也无可厚非……

对于张先生这种“高调求表扬”的行为,你怎么看?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法,体现你的思考。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

高中2016届毕业班第二次诊断测试

语文参考答案

1 2.B  3.A  4.D  5.A   6.C 

11.(1)E(3分)、A(2分)、C(1分)

12.(1)E(3分)、B(2分)、C(1分) 

13 14.C  15.D

7.(1)而李埏每天不超过一顿饭,常虚弱地躺在丧舍中不能起身。深受当时有才德的人赞叹。

5分,句子大意2分,关键词“过、兴”,句式“为……所”各1分。)

2)第二年,梁太祖任元帅,因襄阳对自己有二心,率兵攻破襄阳,让李埏暂时担任天平军掌书记。(5分,句子大意2分,关键词“明年、贰、署”各1分,“署”为“暂任”之意,从宽可处理为“任命”。)

8.答案示例:①开篇以“问”写送别,点明离别之意,奠定全词的情感基调。②问友人因何事隐去,引出后文“报国无门空白怨,济时有策从谁吐?”的回答,既是对友人怀才不遇的同情与理解,亦是作者白我心声的吐露。

【评分细则】第①点2分,第②点3分。要点清楚,意思相同即可。

9.答案示例:①对友人即将远离,依依惜别的深情:作者不舍友人离去,甘愿一醉留友,但友人不得不离去,只得临行前以歌无奈相送,这种矛盾的心情体现了与友人的深情厚谊。②对友人未来生活的关切和忧虑:问友人“欲归伺处”,表达对友人未来生活的关切与忧思。③对年华已逝而功业未成的感慨:“世事悠悠浑未了”两句既是在抒发对李珙被迫辞官漂泊江湖的痛惜,又有对白己受谗被贬的感慨。④对朝廷昏聩无能的悲愤:志士有报国之心却无用武之地,世事纷乱山河破碎,“笑问青天”天却“无语”,委婉地表达对朝廷昏聩的悲愤。

【评分细则】6分,每点2分,任答出其中三点即可。

10.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯  (2)扪参历井仰胁息  以手抚膺坐长叹    (3)士不可以不弘毅任重而道远

【评分细则】6分,每空1分,一空中有一处错误则该空不给分。

11.(2)答案示例:①交代故事发生的时间,“北风”“雪花”“落叶”等渲染出凄冷的气氛,暗示了大伙儿将面临着老板“跑路”、债主追债、员T无助的严峻的形势。②“雪花”的描写既照应了开头,又烘托出在大厨的带领下,大伙儿团结一心,酒店逐渐走出困境的激动心情。③照应了前面对“雪花”的描写,烘托出酒店完全走出困境并且得到发展时大伙儿内心喜悦的心情,也暗示了故事将会有一个美好的结局。

【评分细则】6分,每处3分,第①处“时间”“气氛”“暗示”各1分;第②处“照应”1分,“烘托”2分;第③处“照应”1分,“烘耗”1分,“暗示”1分。

3)答案示例:①有责任感,有担当;当老板“跑路”,大家都感到无助的时候,他能够站出来,“做这个主”,带领大家一起挣路费、挣拖欠的工资,还老板欠下的债务,这些都说明他是一个有责任感、有担当的人。②自信自强;在困境中他敢于站出来,从他“老板不在,我们为什么不可以白己开张”“至少,我们要把路费做出来”“干脆把老板欠我们的工资也赚出来”等语言中都可以看得出来。③勤劳踏实;从他带领大家一起早出晚归地挣路费、挣工资、挣钱还老板欠下的债务一直到还请了债务;从他“做主”之后,没搞任何特殊,还和大家一起劳动,一直都做大厨这些事件都可以表现出他的勤劳踏实。④幽默风趣;从他“天冷得像个笑话,但我们的日子别过的像废话”这样的语言和他“把毛巾往肩上一搭,唱个诺”的动作都可以看出他的幽默风趣。⑤大气仁义,不贪财;面对不仁义的老板归来,他还清点账目,把酒店还给老板,准备白己离开;面对老板的苦劝,他还是留了下来仍然做大厨。这些事件都足见他是一个仁义之人。⑥谦和沉着;从他脸上时时都是微笑的表情,可以看出他的谦和;老板“跑路”留下巨债,拖欠工资,他没有慌张而能沉着应对,一步一步地带着大家走出困境。

【评分细则】6务,每点2分,每个要点概括1分,有具体事例分析1分,任答出三点即可。

4)答案示例:①使人物形象更加丰满。从人物形象上看,大厨从一个毕业于职业技术学院的普通劳动者形象转变为了一个创业者形象。②使小说的结构更加完整。从艺术结构上看,这是小说在充分铺垫之后,故事发展的合理结局。③深化了小说的主题。从主题表现上,小说不仅是对人物优秀品质的赞颂,更是对大厨这样的普通劳动者创业精神的赞颂,具有更强的时代意义,创业不仅属于那些有着名校学历的人,像大厨这样普通劳动者也能通过自己的努力创业成功。④情感表达更加丰富。从情感表现上,在赞美大厨这一群普通劳动者优秀品质的同时,还表达了作者对他能创业成功的喜悦和欣慰之情。

【评分细则】8分,每个要点2分,要求能从不同的角度分析,意思基本相同即可。

12.(2)答案示例:孙犁抗战时期的创作,全无战斗气息,与革命文学主流迥异,所以会被称为“多余人”。具体表现在:①写作视角与众不同。大多数革命文学作家从正面描写战争,孙犁的作品全无战斗气息,关注战争中的人。②作品风格独树一帜。与大多数暴露战争生活的野蛮和残酷的革命文学作品不同,孙犁的作品充满清新、纯净、柔美的抒情色彩。③艺术手法别具特色。其小说以散文化的叙事结构、诗性化的叙述语言、简洁传神的白描手法创造出别具特色的“诗意现实主义小说”。

【评分细则】6分,总说2分,后面三点任答出其中两点即可,其中概括1分,分析1分。如果学生没有总说,后面三点回答正确也可给6分。

3)答案示例:①纯情歌颂真善美:他的创作关注的不是战争的野蛮和残酷,是美好的人性人情。②尊崇鲁迅的为文之道:认为文学艺术的目的要重在改善和加强人类的道德观念,主张作家要以弘扬和捍卫真善美为己任,要重视文学的道德力量和社会意义。③提倡文学的纯洁和纯粹,号召作家说真诚的话,坚守现实主义。他提出真正想成为一个艺术家,必须保持一种单纯的心,要有社会责任感,直率尖锐地批评新时期文坛出现的沽名钓誉、惟利是图等丑恶现象。

【评分细则】6分,每点2分,其中概括1分,分析1分。

4)答案示例:①“苦调凄金石”概括了孙犁充满坎坷苦痛的人生遭遇。从50年代到“文革”结束,孙犁屡遭批判,面临肉体摧残和精神高压,痛苦欲死;目睹种种“残破”,粉碎了他心中构建的美的“海市蜃楼”;晚年从清贫寂寞淡泊地生活发展到采取弃世绝尘的极端举动,选择在孤独中走向终老,令人唏嘘。②“清音入杏冥”概括了孙犁的文品和人品。孙犁的作品清新纯净柔美,重视文学的道德力量和社会意义,直率尖锐地批评文坛丑恶现象,对后辈作家影响深远;其人性格单纯坚韧,淡泊名利,正直清白,坚守道义,耿直坦率,有强烈的社会责任感,感召后人。

【评分细则】8分,每点4分,其中概括1分,分析3分。

16.答案示例:①那么阅读就是一种精神需求;②要不然他就会感到空虚;③而满足思想和审美这两个较高层次。

【评分细则】5分,填对一处给1分,填对两处给3分,填对三处给5分,意思基本相同,具备相应的要点即可。

17.答案示例:高三学生不愿参加体育锻炼的主要原因是(1)害怕影响学习,对体育锻炼不感兴趣。需要(2)引导学生正确认识体育锻炼和学习的关系;在体育教学中注重培养学生的兴趣。

【评分细则】原因概括每点各1分,解决措施每点各2分。

18.作文评分参见高考作文评分意见。

作文等级评分标准

 

一等

20~16分)

二等

15~11分)

三等

10~6分)

四等

5~0分)

基础等级

内容20分

符合题意

中心突出

内容充实

思想健康

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

思想健康

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

思想基本健康

感情基本真实

偏离题意

中心不明确

内容不当

思想不健康

感情虚假

表达20分

符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字迹工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字迹清楚

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹基本清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺语病多

字迹潦草难辨

发展等级

特征20分

深刻

丰富

有文采

有创意

较深刻

较丰富

较有文采

较有创意

略显深刻

略显丰富

略有文采

略有创意

个别语句有深意

个别例子较好

个别语句精彩

个别地方有创意

说明:(1)基础等级评分,“内容”以“题意”、“中心”为重点,“表达”以“语言”、“文体”为重点;全面衡量,准确入等。(2)缺标题扣2分;每个错别字扣1分,重复的不计,扣满3分为止;标点符号酌情扣分,扣满3分为止;不足字数的,每少50个字扣1分。(3)是否符合题意,阅卷现场确定样卷进行讨论,阅卷过程中判为“偏离题意”的试卷请与阅卷组长沟通。(4)文章在200字左右而又未完篇者,总分不超过10分,发展等级不再评分。确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。

【参考译文】

李埏,字公度,陇西敦煌人。李埏聪明颖悟,有才学,尤其擅长词赋。二十四岁考中进士,初次做官授任校书郎,授官为监察御史。不久为母亲守丧。这之前,父亲的灵枢远在外地,家中贫困无法办成丧事,他和弟弟李琪冒着腊月的风雪,身穿粗麻丧服,手拿丧棒,含哀求人,因此双亲得以迁到一起合葬。而李埏每天不超过一顿饭,常虚弱地躺在丧舍中不能起身。深受当时有才德的人赞叹。服完丧,再次诏任御史,因瘦弱不能赴任,过了一段时间才就职。天复年间,淮寇大举包围夏口,逼近巴陵,梁太祖担忧,急命成油率水军十万人到鄂州援救。李埏进言说:“如今成船载一千名甲兵,就要裁一倍的粮食,有紧急情况不能行动。吴人剽悍轻捷,如果被他们牵制,会有后患。不如派骁将屯住巴陵,一个月不和他们交战,那么吴寇就会断粮,而鄂州就解围了。”成油性格刚强独断,不采纳。淮人果然乘风放火,船全部被烧毁,士兵全部落水淹死,完全如李埏所料。第二年,梁太祖任元帅,因襄阳对自己有二心,率兵攻破襄阳,让李埏暂时担任天平军掌书记。沧州节度使刘守文违抗命令,梁太祖率兵十多万人包围他,于是召李埏起草声讨书,李埏(马上到外面)手不停笔,立刻写成,大为梁太祖赞赏。梁太祖登第那年,宰臣授任他为考功员外郎、知制诰,李埏(多次上书坚决推辞)不久以原官监管曹州事务。曹州距离京城不远,官吏百姓强横狡猾,前后十多人在这里做官,没有能善始善终的。李埏在任一年,百姓就得以安宁的生活。入朝任兵部郎中、崇政院学士。不久,因冯行袭病重,出任许州留后。这之前,冯行袭有牙兵二千人,都是蔡州人,梁太祖深为忧虑,于是派李埏飞驰赶去,以便窥视他们的动静。李埏到达客舍后,召见将吏亲自加以抚慰。冯行袭想派人代他接受诏书,李埏说:“头向东身穿朝服,是礼仪。”于是在冯行袭卧室内宣读诏书,令他自己好好补养,如有不测,子狲都享后福。冯行袭哭泣着告谢,于是解下二印交给李埏,让他代管军府之事。到庶人朱友硅篡位时,李埏授任右散骑常侍,并担任侍讲学士。讨伐朱友硅那天,军士大乱,李埏这天晚上被乱兵杀伤,死在洛阳。李埏孝顺父母、友爱兄弟,和弟弟李琪和睦相爱,受到士大夫称赞。

 

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