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在公益课中,总是有很多家长孩子都会问我这个问题:'汤老师,大家都说增加课外阅读如何如何好,特别是对作文写作更是帮助极大,但是本身的课业负担就很重,哪有时间去看课外书籍呢?' 大家也许会说一目十行有点夸张了,但是提高读书效率还是有一定办法了,今天,我就像大家介绍一下利用思维导图笔记看书的方法,几分钟就能看完一本书。希望能给大家带来帮助。 思维导图笔记的作用是帮助自己深入阅读，在完成思维导图笔记的过程中，整理归纳书的要点，梳理书中的整理框架。特别在建立分支时，主要是用短语和词，而是不是句子。 这时就需要考虑这段话的关键是什么，怎样用更简练的词和短语把给表达出来。当整理完书的要点之后，再从整体上来考虑全书的结构是否合理，按照对书的理解，从整体角度，对内容进行从新排列组合，让这些内容更清晰、更有逻辑性。 我一直以来的观点就是，90%畅销书的价值都不大，从头到尾阅读完一本质量很差的书，完全是浪费时间。 思维导图笔记可以帮你做有针对性的阅读，最直接的用处就是可以让你在短时间内了解一本书的要点，知道这本书是否对你有所帮助，是否值得去阅读。 下载思维导图之后，看看哪部分的内容对你有帮助，你可以只阅读并关注书中有用的内容而不是全部。 帮助你在几分钟之内，阅读完一本书。 对于大多数的书而言，当你完成这样的步骤之后，多重复几遍，会让你理解的更深入一些。 如果说阅读一二遍之后，只能吸收书中内容的30%，那么做完思维导图笔记和其它笔记后就会达到50%，完成一个大的主题阅读之后会达到70%。再加入跟其它人分享（包括向别人讲述）和实践才能达到90%。 你一定会问：为什么不是100%？ 很简单，任何单纯而孤立的阅读都是一种很浅薄的吸收。 对我来说，不经过长时间的整理和思考。没有形成整体的系统框架，缺少自己的观点，无法跟实践相结合，不能清晰而深入的表达就是一种浅阅读。 当你对某一方面有了更为深入的思考和了解之后，你再回过头看看当初做的思维导图，经常会发现当初的无知和浅薄。 没关系，有比较才能对比进步。现在看自己几年前做的思维导图，能很容易看出来当时所关注的内容和现在的差距所在。 通过这些思维导图，在你写作、PPT、演讲、阅读时，都可以把已经整理后的内容进一步加工，让你的观点更深入更有价格。 思维导图只是一种浅阅读，并不能完全代替读书。 就象我在前面回复中说过的，如果你没有多少时间或者根本不喜欢读书，或者这本书的质量不高，可以通过思维导图快速获取要点。但你一定要知道，书籍本身更全面、更系统，特别是书中包括大量故事和深入的描述能帮助你更深入的理解。 总结之后的笔记只是重点，对自己有些帮助，但对其它人可能看完之后很快就忘记了。不要过于依靠思维导图，它不能代替阅读。 随着读书笔记里分享的书籍越来越多，你可以利用这些思维导图来进行主题阅读，来初步建立自己的知识体系。你可以通过主题阅读，来快速而深入的了解某一类的知识，帮助你建立和积累相关知识。 正确的方法往往能让我们在学习上事半功倍，孩子看到了自己的成绩，学习也将更加有动力。
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