试题 一、填空题 1、 找出下列成语中的错字并改正。 二、材料题 1、 用修改符号修改下面的一段话。 三、实践题 1、 修改病句,在原题上改。 2、 指出病因并改正。 3、 下面是一位初一同学写的日记,请你帮助他修改。 答案及解析 一、填空题 1、 找出下列成语中的错字并改正。 解析: 暇一瑕 穿一川 搬一班 契一锲 励一厉
瑕不掩瑜,比喻缺点掩盖不了优点,缺点是次要的,优点是主要的。拼音:xia bu yan yu,瑕:玉上面的斑点,比喻缺点;掩:遮盖;瑜:美玉的光泽,比喻优点。川流不息 ( chuān liú bù xī ),易错写法:穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息,用法:主谓式;作谓语、定语、状语;形容人、车等往来很多 。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样,永不停止,一去不返。班门弄斧,读音bān mén nòng fǔ用法偏正式;作谓语、定语、状语、宾语;含贬义,表示能力不如人 。灯谜: 木匠修教室;老师傅面前显本领。锲而不舍,意为雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。再接再厉。接:接战、迎战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。 二、材料题 1、 用修改符号修改下面的一段话。 解析: 《我爱故乡的梧桐树》 竞赛 怀着激动的心情 翻开日记本后面改逗号“回想着”删除 出现改浮现 成就改成绩
1、掌握几种判断句子是否有语病的方法(语感审读、缩句、造句类比、逻辑判断等) 2、懂得判断常见的句子语病(搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、指代不明、不合逻辑) 3、懂得常见的修改病句的方法(增、删、换、调、简) 4、要正确使用修改符号 三、实践题 1、 修改病句,在原题上改。 解析: (1)他经常回忆有趣的往事。(2)李小光被评为“三好学生”。
(1)回忆和过去,相冲突;(2)李小光荣获“三好学生”的光荣称号。 2、 指出病因并改正。 解析: (l) 主语不明,删去致使,“奸”改为“间” (2) 语义不明,去掉“亚” (3) 用词不当,“沧海桑田”改为“;壮丽河山”,并将后面改为“陶醉于眼前的美景”(4) 和真实情况不符,“荣获了”改为“被评为”或:在句号前加“的称号”
(1)《三国演义》中,曹操中了反奸计,致使赤壁大败,几乎全军覆没。主语不明,删去致使 3、 下面是一位初一同学写的日记,请你帮助他修改。 解析: (1)学习
(1)七年级是学习,根本不通,应该删除学习(2)毅志是错的,虽然字典中可能毅字的意思更像毅志,但是毅志是错的。意志才是对的,大家要懂意志的意的意思,11版字典应选第2种:心愿、愿望。(3)搭配不当 将来 自己互换。 |
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