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哈佛大学曾对456名孩子跟踪研究20年，这些孩子被分为两类：爱做家务的和不爱做家务的。20年后，他们失业人数是1∶15，犯罪是1∶10，收入也是爱做家务的比不爱做的高20%。而且，爱做家务的孩子成年后离婚率低，心理健康。
有人对200 名学生进行了问卷调查，结果发现积极去找工作的男学生都有一个共同点，就是从小学起就有帮忙做家务的经验，从小就养成了帮忙做家务的习惯，比如清扫浴室、帮忙做饭等。
陈怡文：美籍华人，美国哈佛大学教育学院教育硕士。
为什么要让孩子做家务 通过帮忙做家务，男孩子可以获得将来工作或是持家所必需的基本的三种力量。①可以获得行动力。② 可以体验完成任务时的喜悦、帮了大家忙时的喜悦。③ 可以培养出面对困难的力量。 
当父母要求女儿做家务的时候，并不仅仅是要求她们清洁房间，而是帮助她们学习在社会上找到自己的位置，培养人际交往技能。在平凡的家务后面是人际关系，与要求她们做这些家务的父母的关系，与她们所清理的地板、卫生间的使用者的关系，以及与以后同事间的关系。
训练女儿做家务 对小女孩来说，干活挺难的。我的女儿们小的时候，我常常给她们活干。她们一会儿就跑过来，说：“我干完了。”我过去一看，常常发现墙角的土、地板上的书原封不动。她们的借口很多：“扫帚够不着墙角”“我没看到地上有书”或者“我已经干完了，剩下的应该由她/他（兄弟姐妹）来干。” 
如果我让女儿带着这种心态进入社会，那么我就不是一个称职的家长。通过教导她们好的工作习惯，她们学习勤奋努力完成指定的工作。她们培养对待问题的正确态度：如果没有做好，决不怨天尤人，而是多从自身找原因。同时她们学会控制自己的骄傲。我愿意看到，女孩不怕弄脏双手，因为她不骄傲。如果一个女孩看到作为一个忠心的工人的重要性，那么她将得到一份珍贵的生活礼物——战胜沮丧，尽力完成重大的工作任务。
做家务与做公司的CEO 如果你的女儿要成为一个事业、婚姻成功的人，那么所有上述技能都是必不可少的。当一个女孩在做家务的时候，我所期望的品格是积极主动、富有远见，清楚和预见最终目标。 一个积极主动的女孩把工作看成是自己的事情。我的一个朋友很喜欢和女儿一起干活，因为他感觉与女儿合作，两人可以干三个人的活。女儿知道他下一步要干什么，还没说话女儿就把需要的东西拿给他。快到午饭时间，女儿就问：“你要我做饭给咱们俩吃吗？”他可以继续工作，直到女儿喊：“吃午饭了。” 
我女儿12岁时，我也让她们参与到我的教学工作中来做我的助教。到了教室，她们就主动帮助我布置教学所需要的材料与设备。几年来她们已经观察到我的教学风格和需要。不用我说，她们就主动帮忙并参与进来。我们合作得很好，就像同步花样游泳一样默契、和谐。这些年轻的淑女们已经显示出高效成人的品格特征。在此基础上加上适当的教育，她们将来就可以做公司的CEO了。(刘煜/插画)
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