快乐英语教学体系

HappyKids教学体系

课程阶段【Level1幼教班】

适合年龄： 4岁—6岁学龄前儿童

教学内容

小布丁故事英语(10本）、字母及自然发音、歌谣、游戏、动画片等

 教学周期

80课时每周1次课，每次2课时，每课时40分钟。

 教学目标
a.培养孩子对英语的兴趣

b.培养孩子初步的英语语感，并掌握大量的基础词汇。

c.能听懂故事，会回答关键词句。

课程阶段【Level 2级 】

适合年龄：6-9岁儿童

教学内容

原版英文绘本故事（80本）、自然拼读、英文情景剧表演、歌曲、游戏、动画片等。

教学周期

188课时分为三期，每周2次课，每次2课时，每课时45分钟，每期的最后一次课为结课测试。（含寒暑假集训）

教学目标

a. 通过生动有趣的原版英文绘本故事及少量的动画片教学，提升孩子的语感、锻炼孩子的听说能力；

b. 培养孩子不翻译的习惯，抛开汉语干扰，培养孩子将图片场景与英语语音对应的能力；

c. 能够听懂故事并用完整句子回答问题，二级下要求完整复述所学故事，

d. 完成phonics自然拼读子音和母音的学习，为Level3的阅读做准备。

课程阶段【Level 3级】

适合年龄：由二级升入的学生

教学内容
原版英文绘本故事（60本）、初级阅读(10本)、中级阅读（20本），高级阅读(20本)，动画片等
教学周期
188课时分为三期，每周2次课，每次2课时，每课时45分钟，每期的最后一次课为结课测试。（含寒暑假集训）

教学目标

a. 故事内容加长，难度加大，从而增强英语声音信号和情景情节对应量的积累， 进一步提升英语思维及语感，形成语言的条件反射。

b. 能够听懂全部故事并完整复述所学故事，能够听懂部分无图故事，

c. 加入绘本阅读课程，培养学生把英语声音信号与英文文字直接对应的习惯。从而使文字和情景情节直接对应。

 

 
课程阶段【Level4 级】

适合年龄：由三级升入的学生

教学内容

原版英文章节小说(10本）（外教课）、原版小说阅读(4本)（中教课）EIM初级语法

教学周期

188课时分为三期。每周2次课，每周4课时，每期的最后一次课为结课测试。（含寒暑假集训）

教学目标：a． 四级将进入原版章节小说的学习，取消相关的情景展示，运用英语思维去听课，逐步锻炼孩子听取大场景故事内容的能力，课程信息量加大，是语感的加速期。

b． 通过提炼故事脉络和中心思想等手段，提高学生英语语言理解力。英语语言理解力是自由表达的基础。

c． 提高学生自主运用英语，组织语言，表达自我的能力。

d． 能够阅读原版的章节小说，加大英语声音信号与英文文字的对应量。快速积累英文文字感觉，加强学生英语阅读理解的能力。

e． 通过问题搞答案的书写，让孩子们初步掌握英语文字书写的感觉。

 

课程阶段

【Level5级】

适合年龄：由四级升入的学生

教学内容
原版中篇儿童文学作品（4本）、原版小说阅读（4本）、外教初级写作，EIM中级语法

教学周期
188课时分为三期。每周两次课，每次2课时，每期的最后一次课为结课测试。

教学目标

a. 具备较强的英文思维能力，自己组织语言，复述小说内容，表达思想观点；

b. 能够阅读原版英文儿童文学小说；

c. 加入外教写作，通过写作训练，进一步提升写作能力；

d. 加入语法学习，让学生系统掌握英语语法，对考试题型有足够的了解和认识。 

课程阶段【Level6级】

适合年龄：由五级升入的学生

教学内容
原版长篇儿童文学作品（4本）、原版小说阅读（4本）、外教中级写作、EIM高级语法

教学周期
188课时分为三期，每周2次课，每次2课时，每期的最后一次课为结课测试。

教学目标
a.能够听说并阅读原版长篇的文学作品，批判性思维训练；

b.进一步提高写作能力；

c.通过世界历史人文地理的学习，了解世界各地不同的文化和环境

 

课程阶段【Level7级】

适合年龄：由六级升入的学生

教学内容
原版长篇儿童文学作品（4本）、原版小说阅读、外教高级写作
教学周期
188课时分为三期，每周2次课，每次2课时，每期的最后一次课为结课测试。

教学目标
a.能够听说并阅读原版长篇的文学作品，批判性思维训练；

b.增强自由阅读课外读物能力；

c.进一步提高写作能力；

d.增强学生们以英语为工具汲取其他知识的能力。