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第一单元 我上学了 第一课 我背上了新书包 教学目标?1、能在老师的帮助下)与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化)感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点和难点? 现在和以前不一样了)都有什么变化)这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备? 学生课前准备?准备一张自己在幼儿园时的活动照片?彩笔?画纸?书包文具。 教学器材?欢迎新同学图片 放大的课程表 教学设计? 学习内容 学生活动 教师活动 回忆开学第一天 现在和以前不一样了 我的愿望 进行好好学习教育 1/49页 1、小组看图片、集体看录像、自由发言 2、看图片、看照片、看学习用具谈体会。 3、先小组间谈谈自己的愿望)再用笔把愿望中的自己画下来。 4、学习《上学歌》 结合发言情况给与提示、指导 对学生的活动情况进行补充总结。 指导同学画画)选出画得有特色的贴在展板上。 进行爱学习教育。 教学过程设计 一、导入 开学了)我们背着书包走进了学校)和我们一样)小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了)电脑动画,一只小白兔背着书包)一蹦一跳的跑出来向大家招手。 小兔贝贝和我们说话了? 嘿?同学们)你们好?我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了)我的心里特别高兴)你们呢? 教师?同学们也是一年级的学生了)还记得开学第一天的情景吗??观看新生入学的录像(开学第一天)是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。 看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片)看看现在 2/49页 的自己和以前有什么变化?小组间互相交流)请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。 工人做工)农民种田)解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。?放录像)解放军边防站岗)工厂工人做工)农民种田录像。(我们是小学生)我们的工作是什么呢? 我们来到新学校)有了新生活)那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后)全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。 让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。?电脑放录音同时配有动画 《上学歌》(同学们跟着学唱。 小结?你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 3/49页 第二课 我们的校园 一、主题目标? 1、熟悉自己的校园)增进对学校的了解与亲近感。 2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。 3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。 二、活动准备? 1、结伴参观学校的各种功能室)猜一猜有什么作用。 2、多媒体课件、校园相片。 3、各种设施名称的小纸条。 三、教学过程 一(谈话激趣引入 同学们)开学三个星期了喜欢我们的校园吗?我们都要在这所学校里度过六年的时间)我们都要共同爱护我们的学校)你对我们学样了解多少呢?你知道我们学校有哪些场室)这些场室各有什么用处)你们想知道吗?今天老师就带大家去认识?我们的校园?板书课题( ?二(“小小探密员”汇报)初步了解校园 师?课前老师布置了一项任务给大家)让你们做一回“小小密探员”结伴去参观各种功能室)下请大家汇报一下。 生?我到了电脑室)里面有好多好多的电脑)我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画)可好看了)我想快点长大)好快点到电脑室上课去。 生?我去了图书室)里面有好多好多的书)可好多书名的字我都不认识)我要好好学习)识多一些字)好快点能看懂图书室里的书。。。。。。。 4/49页 师?这些小小的密探员真不错)了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢)除了你们说到的这些)还有好多你们不知道的)想知道吗? 三(一起看看我们的校园)深入了解校园 你们想参观我们的学校吗?现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。然后分组讨论。 四(深化扩展)进一步了解校园各地方的作用 1、课件出示图书室的图片 1(来到这个地方)我们要怎么做? 2(分组讨论?要安静)不能大声说话)拿放东西要轻。。。 2、课件出示喝水处的图片 ?1(来到这个地方)我们要怎么样做? 2(分组讨论?要排队喝水)要做到互相谦让 五(紧密联系实际)深化认识 1、看看我们的教室里有什么?出示写有教室物品名称的条子)先由学生对照实物贴一贴 2、玩游戏?把写有校园设施名称)使用情景的条子分给学生。由一名学生介绍他纸条上的内容)与情景或设施对应的学生起来做朋友。 3、集体评议。 六(画校园)表现自己对校园的爱 1、把自己印象最深的一个地方)用图画的形式表现出来。 5/49页 |
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